Putra, A., Tensa, Y. and Erita, S. 2020. Analisis Penalaran Proporsional Siswa dengan Gaya Belajar Auditori dalam Menyelesaikan Soal Perbandingan. Journal on Education. 2, 4 (Aug. 2020), 323-330. DOI:https://doi.org/10.31004/joe.v2i4.326.