Minat Siswa terhadap Pembelajaran Penjas SMAN 1 Karang Bahagia pada Pertemuan Tatap Muka

Main Article Content

Andreas Barnes
Ruslan Abdul Gani

Abstract

This study aims to determine students' interest in learning at SMAN 1 Karang Bahagia in face-to-face meetings. The type of approach in this study is a quantitative descriptive approach using survey research methods. The population in this study was class XI students of SMAN 1 Karang Bahagia. The research sample consisted of 84 students using the Simple Random Sampling technique. Data collection techniques in the form of observations and interviews using questionnaires behind closed doors. Data processing techniques using the Microsoft Excel program. The results of this study show that Students' Interest in Learning at SMAN 1 Karang Bahagia in Face-to-Face Meetings is Low with the most frequency considerations being in the Low category as many as 26 students or 31%. Furthermore, in the very high category as many as 6 students or 7%, in the high category as many as 25 students or 30%, the medium category as many as 23 students or 27%, and in the very low category as many as 4 students or 5%.

Article Details

How to Cite
Barnes, A., & Gani, R. (2023). Minat Siswa terhadap Pembelajaran Penjas SMAN 1 Karang Bahagia pada Pertemuan Tatap Muka. Journal on Education, 5(2), 3212-3220. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.987
Section
Articles

References

Anas Sudijono. (2018). Pengantar Statistik Pendidikan. RajaGrafindo Persada. https://www.rajagrafindo.co.id/produk/pengantar-statistik-pendidikan/
Anggoro, T. (2012). Metode Penelitian. Universitas Terbuka.
Anwar, H. (2018). Survei Minat Belajar Mata Pelajaran Olahraga Dengan Mata Pelajaran Matematika Terhadap Siswa SMP NEGERI SATAP PALANGKA KECAMATAN SINJAI SELATAN. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 5.
Arikunto, S. (2021). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 3. Bumi Aksara.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2016). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches. Sage publications.
Dimyanti, A., & Aminah, A. S. (2017). Pengaruh Fun Outbound Untuk Meningkatkan Motivasi Siswa dalam Mengikuti Pembelajaran Penjas Pada Siswa Kelas XI di SMK Yisca Cilamaya Karawang. Seminar Nasional Riset Inovatif 2017, 2017, 153–158.
Gede Yogi Saputra, R. M. A. (2021). Minat Siswa Kelas Vii Dan Viii Dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Smp Negeri 15 Mesuji. Journal of Physical Education (JouPE), 2(1), 17–25. http://jim.teknokrat.ac.id/index.php/pendidikanolahraga/index
Kartika, S. (2019). Pengaruh Kualitas Sarana dan Prasarana terhadap Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. 7(1).
Kurniawan, F., & Rahayu, E. T. (2022). Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. 8(1). https://doi.org/10.5281/zenodo.5820830
Maulana, M., Ismaya, B., & Hidayat, A. S. (2020). Minat Siswi Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Senam Lantai Sman 1 Cikampek. Jurnal Literasi Olahraga, 1(1), 66–76. https://doi.org/10.35706/jlo.v1i1.3766
Mesra, P., Kuntarto, E., & Chan, F. (2021). Faktor–Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa di Masa Pandemi. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(3), 177–183. https://doi.org/10.5281/zenodo.5037881
Murti, S. dan heryanto. (2020). Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Https://Jurnal.Unibrah.Ac.Id/Index.Php/JIWP, 6(3), 295–307. https://doi.org/10.5281/zenodo.3737983
MUTMAINAH, S. F. (2021). Minat Siswa SMP Terhadap Pembelajaran PJOK Secara Daring Pada Masa New Normal Junior High School Students Interest in Online Physical Education Learning During the New Normal Period. 2(April).
Nugraha, B., Dimyati, A., & Gustiawati, R. (2021). Minat Belajar Siswa Dalam Mempraktekkan Pembelajaran Penjas di Rumah Pada Masa Covid-19. Journal Coaching Education Sports, 2(1), 31–40. https://doi.org/10.31599/jces.v2i1.446
Pramana, R. A., J, R. R., & Syafei, M. M. (2021). Survei Minat Belajar Penjas dan Tingkat Kesegaran Jasmani Siswa Kelas X di SMK Pamor Cikampek Pada Masa Pandemi Covid 19. Https://Jurnal.Peneliti.Net/Index.Php/JIWP, 7(4), 362–370. https://doi.org/10.5281/zenodo.5155262
Prasetyo, D., Gani, R. A., & Ismaya, B. (2021). Minat Siswa Terhadap Pembelajaran Renang di SMA Negeri 5 Karawang: Student Interest in Learning Swimming. Jurnal Literasi Olahraga, 2(2), 81–89. https://journal.unsika.ac.id/index.php/JLO/article/view/4849
Pratiwi, K. (2015). Pengaruh Tingkat Pendidikan, Perhatian Orang Tua, Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa SMK Kesehatan Di Kota Tangerang. 1, 75–105.
Rahayu, E. T. (2016). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. ALFABETA. http://senayan.iain-palangkaraya.ac.id/index.php?p=show_detail&id=11902&keywords=
Rina Dwi Muliani, R. D. M., & Arusman, A. (2022). Faktor - Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik. Jurnal Riset Dan Pengabdian Masyarakat, 2(2), 133–139. https://doi.org/10.22373/jrpm.v2i2.1684
Setiawan, Y. A., Abduloh, & Nasution, H. N. S. (2020). Minat Siswa dalam Pembelajaran Penjas pada Masa Pandemi Covid-19 di SMPN 1 Telukjambe Barat Karawang. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Https://Jurnal.Unibrah.Ac.Id/Index.Php/JIWP, 6(3), 295–307. https://doi.org/10.5281/zenodo.5541056
Sugiyono, S. (2017). Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif dan R\&D. Alfabeta Bandung.
Sunaryo, S. (2016). Minat Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani Di SMP Negeri 2 Tempel Kab. Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta.
Yanti, N., Nugraha, I., Wisnawa, G. A., Agustina, N. P. D., & Diantari, N. P. A. (2020). Gambaran pengetahuan masyarakat tentang covid-19 dan perilaku masyarakat di masa pandemi covid-19. Jurnal Keperawatan Jiwa, 8(3), 485–490.