Pengaruh Pemanfaatan Globe Sebagai Media dalam Pembelajaran IPS Sekolah Dasar

Main Article Content

Amanda Ramadhan Firdaus
Yohana R. U. Sianturi
Tin Rustini

Abstract

This study aims to determine whether student achievement can be improved by using a globe in social studies. This research was conducted with a qualitative approach. In analyzing the data, it was carried out using descriptive analysis with the library research method, namely collecting research data on theories related to the problems discussed in this study, the source of the data obtained as a reference to support this research comes from several relevant articles and journals. and in line with research related to the use of globe media in social studies learning in elementary schools. The results showed that the learning achievement of subjects taught with maps and globes was better than those who did not use and globes.

Article Details

How to Cite
Firdaus, A., Sianturi, Y., & Rustini, T. (2023). Pengaruh Pemanfaatan Globe Sebagai Media dalam Pembelajaran IPS Sekolah Dasar. Journal on Education, 5(2), 3052-3058. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.961
Section
Articles

References

Alelia, E., & Sri Gunarsih, S. H. (2015). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Materi Konsep Peta Melalui Alat Peraga Peta Dan Globe Pada Siswa Kelas IV Semester 2 SDN Pangkalan Margoyoso Pati Tahun 2014/2015 (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Alwi, E. (2016). Penggunaan Peta dan Globe untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPS di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(1).
Arif S Sadiman dkk. 2012. Media Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Dalimunthe, H. S., Utami, S., & Marli, S. (2017). Ketersediaan dan Pemanfaatan Media Non Proyeksi IPS Kelas V SDN Kecamatan Pontianak Tenggara. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 3(8).
Dewantara, A. G. (2019). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi (Powtoon) Dan Media Globe Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V Di SD N 01 Tawangmangu (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Nugraha, A. (2013). Penggunaan Multimedia Pembelajaran E-Globe Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).
Ratnawati, E. (2018). Pengelolaan Media Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 1 Karangduren Kecamatan Sawit Kabupaten Boyolali (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Ritan, K. K. (2019). Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas Vi Pada Mata Pelajaran IPS Dengan Menggunakan Media Peta Dan Globe di SD Negeri Napungbiri Pante. Jurnal Akrab Juara, 4(2), 11-20.
Sholikhah, A. (2016). Statistik deskriptif dalam penelitian kualitatif. KOMUNIKA: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 10(2), 342-362.
Suandi, S. (2021). Peningkatan Kemampuan Guru menggunakan Globe Melalui In House Training di SDN Banteng Keselet Tahun Pelajaran 2020/2021. Jurnal Inovasi Penelitian, 2(7), 2001-2010.
Sudarta Gusti K. (2017). “Penggunaan Media Peta, Atlas dan Globe Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Siswa SD Kelas 6 Negeri Sepang Kelod Semester 1 Tahun Pelajaran 2016/2017”. Jurnal Pendidikan FKIP UNIPAS Vol. 4 No. 1.
Sumini, S., & Suwarno, S. H. (2013). Peningkatan Keaktifan Belajar IPS Dengan Menggunakan Media Peta Dan Globe Pada Siswa Kelas VI SD Negeri 01 Tawangsari Tahun Pelajaran 2012/2013 (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Untari, E. (2017). Problematika dan pemanfaatan media pembelajaran sekolah dasar di kota Blitar. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 3(1), 259-270.
Wibowo, N. D. (2012). Penggunaan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Pembelajaran IPS Pada Materi Pembagian Waktu Dengan Media Globe Siswa Kelas V SDN Baleharjo 2 Tahun Pelajaran 2012/2013 (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>