Analisis Muatan IPS Keberagaman Budaya dalam Film"Adit dan Sopo Jarwo” Episode “Ondel-Ondel Bikin Denis Jengkel”
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
One of the social studies contents for grade IV SD is about Social and Cultural Diversity in Indonesia. In the midst of rapid technological developments, some traditional and hereditary activities have been replaced by activities contained in technological products such as gadgets. Therefore, cultural learning is very important to be introduced to students. One way that can attract students to know and get to know culture is by watching animated films because students are more interested in moving images that involve audio-visual activities. One of the educational animated films is the animated series 'Adit dan Sopo Jarwo' with one episode of “Ondel-Ondel Make Denis Angry” which is suitable for social and cultural content. The method used in this research is literature study and film analysis. The results of the research based on film analysis found that the animated film series "Adit & Sopo Jarwo: Ondel-Ondel Bikin Denis Jengkel" contained IPS content about social and cultural diversity in Indonesia, such as the Betawi language and Batak accent, the typical Betawi art, namely Ondel. -Ondel, and traditional games, namely Sondah and Kelereng.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Afikri, dkk. (2013). Tema 1Indahnya Kebersamaan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Guru SD/MI Kelas IV. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta.
Agustiningsih, A. (2015). Video Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Dalam Rangka Mendukung Keberhasilan Penerapan Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Pedagogia: Jurnal Pendidikan, 4(1), 50. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v4i1.72.
Ariani, K. R., Sumantri, M., & Parmiti, D. P. (2020). Pengembangan Video Pembelajaran IPS Bermuatan Tes untuk Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 3(2), 217. https://doi.org/10.23887/jippg.v3i2.28260.
Darsono, & Karmilasari, W. A. (2017). Sumber Belajar Penunjang Plpg 2017 Kompetensi Profesional Mata Pelajaran: Guru Kelas Sd Unit IV: Ilmu Pengetahuan Sosial. In Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat.
Dinan, S. A. P. (2022). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Mandiri dan Peduli Sosial Dalam Film Serial Adit Sopo Jarwo serta Relevansinya dengan Materi PKn Tingkat Sekolah Dasar (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).
Ginanjar, D., & Saleh, A. (2020). Pengaruh Intensitas Menonton Film Animasi Adit Sopo Jarwo Terhadap Interaksi Sosial Anak Sekolah Dasar. Jurnal Komunikasi Pembangunan, 18(01), 43-55.
Kurniawan, T. D. (2016). Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas V SD Se-Kecamatan Gedangsari Gunungkidul Tahun Ajaran 2015/2016. Trihayu: Jurnal Pendidikan KeSD-An, 3(1), 21–26.
Muhibuddin Fadhli. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, 3. https://doi.org/10.24269/dpp.v3i1.157.
Rahmad, R. (2016). Kedudukan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada Sekolah Dasar. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 2(1), 67-78.
Siska, Y. (2018). Pembelajaran Ips Di SD/MI. Garudhawaca.
Suryansah, T., & Suwarjo, S. (2016). Pengembangan Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas IV SD. Jurnal Prima Edukasia, 4(2), 209. https://doi.org/10.21831/jpe.v4i2.8393.
Ula, W. R. R., & Nugraha, Y. A. (2020). Pengaruh Media Film Animasi Terhadap Keterampilan Berbicara Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi, 7(2), 118-125.
Widodo, A. (2020). Nilai Budaya Ritual Perang Topat Sebagai Sumber Pembelajaran IPS Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar. Gulawentah: Jurnal Studi Sosial, 5(1), 1– 16. https://doi.org/10.25273/gulawentah.- v5i1.6359
Wisada, P. D., Sudarma, I. K., & Yuda S, A. I. W. I. (2019). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berorientasi Pendidikan Karakter. Journal of Education Technology, 3(3), 140. https://doi.org/10.23887/jet.v3i3.21735.