Analisis Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SDI CIII Wolomarang
Article Sidebar
Published
Jan 13, 2023
Main Article Content
Abstract
This study aims to describe the role of the principal in improving teacher performance at SDI CIII Wolomarang. The research used is descriptive qualitative. Data collection techniques are carried out through interviews, observations and documentation. The test of the validity of the data used in this study is a study using source triangulation. Miles and Huberman's data analysis techniques start from the stages of data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this study show that: the role used by the principal is the role of Educator, Manager, Administrator, Innovator, Motivator, Supervisor, and Leader. This role has an effect in improving teacher performance, although it is not optimal and still needs to be evaluated and the principal continues to improve teacher performance for the advancement of the quality of school education.
Article Details
How to Cite
Maria, S., & Mole, P. (2023). Analisis Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SDI CIII Wolomarang. Journal on Education, 5(2), 2776-2787. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.922
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Afifuddin. (2014). Dasar-dasar Manajemen. Bandung: Alfa Beta.
Arikunto, S. (2016). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara.
Budi, S. (2012). Studi Pengembangan Kepala Sekolah Konsep dan Aplikasi, Jakarta: Rineka Cipta.
Barnawi dan Mohammad A. (2014). Kinerja Guru Profesional : Instrumen Pembinaan, Peningkatan dan Penilaian. Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA.
Bahri, S. (2018). Metedeologi Penelitian Bisnis Lengkap dengan Teknik Pengelolaan Data SPSS. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET.
Goal, N. T. L. dan Siburian,P . (2018). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan. 5(1).
Ikhsandi M. R. H., dkk. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar.Jurnal Basicedu, 5(3), 1312 – 1320.
Jaya W. S. (2022). Kinerja Guru Ditinjau dari Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini,6(3), 1286-1294.
Kadarsih I., dkk. (2020). Peran dan Tugas Kepemimpinan Kepala Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 194.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. (2017), Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Muflihah A., dkk. (2019). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan manajemen mutu pendidikan di madrasah ibtidaiyah. Jurnal QUALITY, 5(2), 48 – 63.
Manik E., dkk. (2011) . Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, budaya organisasi dan motivasi kerja terhadap kinerja guru pada smp negeri 3 rancaekek. Jurnal Ekonomi, Bisnis & Entrepreneurship, 5 (2) , 97-107.
Mulyasa, E. (2007). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: PT RemajaRosdakarya.
Moleong, L. J . (2014). Metedeologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nopembri D. (2015). Fungsi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru.Jurnal Manajer Pendidikan, 9(3), 394-403.
Nawawi, H. (2010). Perencanaan Sumber Daya Manusia Untuk Organisasi Provit Yang Kompetitif. Yogyakarta: UGM Press.
Poewardaminta, W. J. S (1986). Kampus Besar Umum Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Priansa dan Rismi S. (2014). Manajemen Supervisi dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Penerbit Alfa Beta.
Peraturan Manteri Pendidikan Nasional Nomro 13 Tahun 2007, Tanggal 17 April 2007 Tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah.
Qistiyah.E., dkk. (2020).Peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 8 (3) , 271-284.
Rosyadi, Y. I. (2015). Peran Kepala Sekolah Sebagai Manajer Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Smp 1 Cilawu Garut. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 3(1), 124-133.
Rahcmawati Y. (2013). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru.Jurnal Pendidikan Ekonomi IKIP Veteran, Vol.01 No.01.
Soekanto, S. (2002), Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT Raja Gravindo Persada.
Supriyadi. (2013). Aplikasi Statistika dalam Penelitian Konsep Statistika yang lebih Komprehensif. Jakarta; Change Publication.
Supriyadi. (2014). Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta: Jaya Ilmu.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfa Beta.
Sugiyono. (2016). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Serigiovanni, T. J. (2014). Tata Kelola dan Administrasi Pendidikan. Edisi Kedua.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.
Undang-Undang Tentang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003.
Van V. F. dan Sheldon, S. (2004). Peran Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Program Kemitraan Sekolah, Keluarga dan Masyarakat. Jurnal Internasional Penelitian Pendidikan, 41(SPEC. ISS.), 55-70
Wiyono. (2017). Manajemen Keuangan Lanjutan Berbasis Corporate Value Creation Edisi Kesatu. Yogyakarta. UPP STIM YKPN.
Wahyosumidjo. (2010). Kepemimpinan Kepala Sekolah Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya.
Wahyosumidjo. (2013). Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya, Jakarta PT Raja Gravindo Persada.
Yuliandri, dkk. (2016). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap kinerja Guru. Prosding Seminar Nasional Pendidikan Program Pasca Sarjana Universitas PGRI Palembang. ISBN 978-602-17891-7-9.
Yahdiyani N. R., dkk. (2020). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Peserta didik di SDN Martapuro 2 Kabupaten Pasuruan. Jurnal pendidikan,psikologi & conseling,2(1), ISSN Online: 2716-4446.
Arikunto, S. (2016). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara.
Budi, S. (2012). Studi Pengembangan Kepala Sekolah Konsep dan Aplikasi, Jakarta: Rineka Cipta.
Barnawi dan Mohammad A. (2014). Kinerja Guru Profesional : Instrumen Pembinaan, Peningkatan dan Penilaian. Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA.
Bahri, S. (2018). Metedeologi Penelitian Bisnis Lengkap dengan Teknik Pengelolaan Data SPSS. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET.
Goal, N. T. L. dan Siburian,P . (2018). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan. 5(1).
Ikhsandi M. R. H., dkk. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar.Jurnal Basicedu, 5(3), 1312 – 1320.
Jaya W. S. (2022). Kinerja Guru Ditinjau dari Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini,6(3), 1286-1294.
Kadarsih I., dkk. (2020). Peran dan Tugas Kepemimpinan Kepala Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 194.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. (2017), Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Muflihah A., dkk. (2019). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan manajemen mutu pendidikan di madrasah ibtidaiyah. Jurnal QUALITY, 5(2), 48 – 63.
Manik E., dkk. (2011) . Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, budaya organisasi dan motivasi kerja terhadap kinerja guru pada smp negeri 3 rancaekek. Jurnal Ekonomi, Bisnis & Entrepreneurship, 5 (2) , 97-107.
Mulyasa, E. (2007). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: PT RemajaRosdakarya.
Moleong, L. J . (2014). Metedeologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nopembri D. (2015). Fungsi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru.Jurnal Manajer Pendidikan, 9(3), 394-403.
Nawawi, H. (2010). Perencanaan Sumber Daya Manusia Untuk Organisasi Provit Yang Kompetitif. Yogyakarta: UGM Press.
Poewardaminta, W. J. S (1986). Kampus Besar Umum Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Priansa dan Rismi S. (2014). Manajemen Supervisi dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Penerbit Alfa Beta.
Peraturan Manteri Pendidikan Nasional Nomro 13 Tahun 2007, Tanggal 17 April 2007 Tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah.
Qistiyah.E., dkk. (2020).Peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 8 (3) , 271-284.
Rosyadi, Y. I. (2015). Peran Kepala Sekolah Sebagai Manajer Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Smp 1 Cilawu Garut. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 3(1), 124-133.
Rahcmawati Y. (2013). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru.Jurnal Pendidikan Ekonomi IKIP Veteran, Vol.01 No.01.
Soekanto, S. (2002), Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT Raja Gravindo Persada.
Supriyadi. (2013). Aplikasi Statistika dalam Penelitian Konsep Statistika yang lebih Komprehensif. Jakarta; Change Publication.
Supriyadi. (2014). Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta: Jaya Ilmu.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfa Beta.
Sugiyono. (2016). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Serigiovanni, T. J. (2014). Tata Kelola dan Administrasi Pendidikan. Edisi Kedua.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.
Undang-Undang Tentang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003.
Van V. F. dan Sheldon, S. (2004). Peran Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Program Kemitraan Sekolah, Keluarga dan Masyarakat. Jurnal Internasional Penelitian Pendidikan, 41(SPEC. ISS.), 55-70
Wiyono. (2017). Manajemen Keuangan Lanjutan Berbasis Corporate Value Creation Edisi Kesatu. Yogyakarta. UPP STIM YKPN.
Wahyosumidjo. (2010). Kepemimpinan Kepala Sekolah Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya.
Wahyosumidjo. (2013). Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya, Jakarta PT Raja Gravindo Persada.
Yuliandri, dkk. (2016). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap kinerja Guru. Prosding Seminar Nasional Pendidikan Program Pasca Sarjana Universitas PGRI Palembang. ISBN 978-602-17891-7-9.
Yahdiyani N. R., dkk. (2020). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Peserta didik di SDN Martapuro 2 Kabupaten Pasuruan. Jurnal pendidikan,psikologi & conseling,2(1), ISSN Online: 2716-4446.