Pelaksanaan Aktivitas Keagamaan dalam Rangka Optimalisasi Kehidupan Beragama Warga Sekolah di SMA Negeri 2 Sembawa Kabupaten Banyuasin

Main Article Content

Mulyadi Mulyadi

Abstract

Education is an investment in civilization that is very necessary in an effort to produce quality human resources. Quality education is education that can form a civilized person so as to create a social life with character. The focus of this research is on the implementation of religious activities, namely: reading verses of the Qur'an or tadarus, dhuha prayers, congregational midday prayers, tausiyah or speeches and commemoration of Islamic holy days (PHBI) religious activities in SMA Negeri 2 Sembawa Banyuasin Regency. The type of data used in this study is a type of qualitative data. This study uses data sources consisting of two kinds of data sources, namely primary and secondary data sources. Data collection techniques in this research are observation, interviews, documentation. While the data analysis technique used in this research is descriptive data analysis technique with the type of data in the form of information, both spoken and written, which are not numbers in nature. The results of this study show that the activities of implementing religious activities for students at SMA Negeri 2 Sembawa, Banyuasin Regency are effective. This is based on the criteria for implementing religious activities, providing adequate facilities and infrastructure, improving the quality of activities, quality and leadership style of democratic educational institutions and professional and good teamwork.

Article Details

How to Cite
Mulyadi, M. (2023). Pelaksanaan Aktivitas Keagamaan dalam Rangka Optimalisasi Kehidupan Beragama Warga Sekolah di SMA Negeri 2 Sembawa Kabupaten Banyuasin. Journal on Education, 5(2), 2168-2175. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.869
Section
Articles

References

Abdul Mahab. Manajemen Kurikulum Pembelajaran di Madrasah: Pemetaan Pengajaran. Kalimedia. Yogyakarta. 2015.
Abdul Manan Bin Muhammad Sobari. Rahasia shalat Sunnah. Bandung: Pustaka Hidayah. 2018.
Afrizal. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rajawali Pers. 2016.
Ahmad Rohani. Pengelolaan Pengajaran Sebuah Pengantar Menuju Guru Propesional. Jakarta: Rineka Cipta 2012.
Ahmad Tafsir. Ilmu pendidikan Islami. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2016.
Akmal Hawi. Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam. Rajawali Press. Jakarta. 2013.
Almasdi Syahza. Metodologi Penelitian. Pekanbaru: UR Press, 2021.
Andang. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. 2014.
Anselm & Juliet Corbin. Dasar-Dasar Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2015.
B. Suryosubroto. Tatalaksana Kurikulum. Jakarta: Reneka Cipta, 2014.
Bramma Aji Putra. Berpuasa Sunnah Senikmat Puasa Ramdhan. Yogyakrta: Wahana Insani. 2010.
Chusnul Chotimah dan Fathurahman. Komplemen Penndidikan Islam. Yogyakarta: Teras 2014
Conny R. Semiawan. Penerapan Pembelajaran pada Anak. Jakarta: Macana Cemerlang. 2014.
Departemen pendidikan Nasional. Peningkatan Wawasan Keagamaan (Islam). Jakarta: Balai Pustaka. 2016.
Donni Juni Priansa dan Rismi Somad. Manajemen Supervisi Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung; Alfabeta. 2014.
E. Mulyasa. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2012.
Elvinaro Ardianto. Metodologi Penelitian. Bandung: Rosdakarya. 2016.
Frankel & Wallen, How to Dessign and Evaluate Research in Education, (New York: McGraw hill Inc. 2007.
George R. Terry. Prinsip-prinsip Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara 2012.
H. A. Tabrani Rusyan,.Profesionalisme Kepala Sekolah.. Jakarta: PT.Pustaka Dinamika, 2013.
Hamka Abdul Azizi. Karakter Guru Profesional. Jakarta: Al-Mawardi Prima. 2012.
Hartati Sukirman dkk. Administrasi dan Supervisi pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. 2014.
Hendro Puspito. Sosiologi agama. Bandung: Rosdakarya 2011.
Hermawan, Rachman dan Zen, Zulfikar.“Etika Kepustakawanan: Suatu Pendekatan Terhadap Kode Etik Pustakawan Indonesia”. Jakarta: Sagung Jeto. 2013.
Imam Fu’adi. Menuju Kehidupan Sufi. Jakarta: PT Bina Ilmu, 2012.
Imas Kurniasih. Berlin sani. pendidikan Karakter: Internalisasi dan Metode Pembelajaran di Sekolah. Kata Pena. 2017.
Irwansyah. pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Bandung: Media Pratama. 2015.
Isnatun Ulfah. Fiqih Ibadah, Yogyakarta: STAIN Po Press 2016.
Joko Subagoyo. Metode Penelitian dalam Teori & Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. 2011.
Juliansyah Noor. Metodologi Penelitian. Jakarta: Pernadamedia Group, 2016.
Lexy J. Moleong. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2017.
Marno & M. Idris. Strategi, Metode, dan Teknik Mengajar. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014.
M. Quraish shihab. Tafsir al-misbah pesan kesan dan keserasihan al-qur’an. (Jakarta lentera Hati. 2014.
Kaelan. Metode Penelitian Kualitatif Interdisipliner bidang Sosial, Budaya, Filsafat, Seni, agama dan Humaniora. Yogyakarta: Paradigma. 2012.
Muhammad Abdul Qadir Abu Faris. Menyucikan Jiwa. Jakarta: Gema Insani Press, 2015.
Muhammad Rohman. Strtegi dan Desain Pengembangan System Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustakarya, 2013.
Muhaimin. Pengembangan Kurikulum pendidikan agama Islam: di Sekolah, madrasah, dan Perguruan Tinggi. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada, 2012.
Nana Syaodih Sukmadinata. Metode Penelitian pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2013.
Nyayu Khodijah. Psikologi pendidikan. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada, 2017.
Rifa’i Abubakar. Pengantar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Suka-Pres UIN Sunan Kalijaga. 2021.
Rudi Hariyono dan Antini Ideal. Kamus Lengkap Inggris-Indonesia Indonesia-Inggris. Surabaya Gitamedia Press. 2011.
Sugiyono. Metode Penelitian pendidikan pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. 2013.
W.J.S. Poerwodarminto. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta Balai Pustaka. 2017.