Upaya Peningkatan Minat Literasi Siswa melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Tuntas Baca di SMP Swasta IRA Medan

Article Sidebar

PDF
Published Jan 9, 2023
DOI https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.849

Main Article Content

Syarifah Widya Ulfa
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
M. Aulia Fadlan Aminullah
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Rini Angraini
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Dwi Sekar Andini
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Devi Oktaviani Putri
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Abstract

Literacy is a crucial foundation in students' lives. This literacy is not confined to a classroom. These skills can also be acquired from outside the classroom. One is extracurricular activities. The purpose of this study is to know efforts to increase literacy interest in students. The study involves qualitative methods. Studies have shown a slow increase in after-school activities by completed extracurricular reading at SMP Swasta IRA. However, the changes have not been able to improve literacy interest well. There are still many students who have not yet recognized the importance of literacy. In this regard, teachers should give more encouragement to overcome them.

Article Details

How to Cite
Ulfa, S., Aminullah, M. A., Angraini, R., Andini, D., & Putri, D. (2023). Upaya Peningkatan Minat Literasi Siswa melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Tuntas Baca di SMP Swasta IRA Medan. Journal on Education, 5(2), 2053-2060. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.849
Issue
Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

Arikunto, Suharsimi. (2006). Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Bina Aksara
Arumdani, Agnesita S. (2018). Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 18(1).
Assyahra, Fitra, dkk. (2021). Konstruksi Budaya Literasi Dalam Pembelajaran Ekstrakurikuler di SMA Negeri 11 Luwu Utara. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 9(3).
Deswita, Nova. (2020). Upaya Meningkatkan Literasi Budaya Melalui Gerakan Pramuka dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pancasila dan Kesadaran Berkonstitusi Era Teknologi Informasi di Lingkungan SMAN 5 Jambi. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 10(1), 33-42.
Djoko Saryono, dkk. (2017). Materi Pendukung Literasi Baca Tulis Gerakan Literasi Nasional. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Hidayat, Nur dan Azzah Zayyinah. (2014). Peran Ekstrakurikuler Dalam Meningkatkan Karakter Santri Pondok Pesantren. LITERASI, 5(1).
Inriyani, Yayan dkk. Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPS. Graduate School Conferences, Universitas Negeri Malang.
Kamra, Yul. (2019). Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Upaya Mengembangkan Lingkungan Pendidikan Yang Religius Di SMP N 13 Kota Bengkulu. Al-Bahtsu, 4(2).
Nugraheni, Anggita Ikko Nur dan Nazla Maharani Umaya. (2020). Upaya Peningkatan Budaya Literasi Pada Peserta Didik Dengan Sastra Populer Karya Andrea Hirata. Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1).
Pratiwi, Siti Habsari. (2021). Upaya Meningkatkan Literasi Membaca di Masa Pandemi Melalui Kegiatan seminggu Sebuku. FITRAH, 3(1).
Sudarmini. (2018). Peningkatan Literasi Siswa: Upaya Sukses Gerakan literasi Sekolah (GLS). Yogyakarta: Sniemas UAD.
Wiyani, Novan Ardy. (2013). Menumbuhkan Pendidikan Karakter di SD (Konsep, Praktek dan Strategi). Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Yanti, Noor, dkk. (2016). Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Rangka Pengembangan Nilai-nilai Karakter Siswa Untuk Menjadi Warga Negara Yang Baik Di SMA KORPRI Banjarmasin. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan