Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Dengan Menggunakan Model PJBL Di SD Negeri Terusan 1 Sindang
Keywords:
Science Learning Project Based Learning (PJBL) Learning Outcomes Elementary Education
Abstract
This research aims to improve the science learning outcomes of class IV students at SDN Terusan 1 Sindang through the Project Based Learning (PJBL) learning model. This classroom action research involved 41 students and used quantitative methods. The research results show a significant increase in student learning outcomes, from an average of 65 to 82. The PJBL model is effective in increasing student understanding and critical thinking skills
References
Abdullah, R.S. 2014 . Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara
Depdiknas. 2011. Kurikulum Berbasis Kompetensi Dasar Pendidikan. Jakarta: Pusat Kurikulum.
Efendi, N., & Putri, L. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Studi Literature Kesulitan Siswa Pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6).
Goldstein, O. (2016). A Project-Based Learning Approach To Teaching Physics For Pre-Service Elementary School Teacher Education Students. Cogent Education, 3(1). Https://Doi.Org/10.1080/2331186x.2016.1200833
Hartini, A. (2017). ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1(2a)
Kardawati, A., & Rulviana, V. (2020). Pembelajaran Terpadu (E. Riyanto, Ed.). CV. AE MEDIA GRAFIKA.
Keilmuan, J., Pendidikan, M., Nugraha, M., Negeri, S., Cikulur, S. A., Lebak, K., & Banten, P. (2018). Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran. 4(01), 27–44. http://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/tarbawi
Nurhadiyati, A., Rusdinal, R., & Fitria, Y. (2020). Pengaruh Model Project Based Learning (Pjbl) Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 327–333. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i1.684
Ramadhani, S. P., Ms, Z., & Fahrurrozi, F. (2021). Analisis Kebutuhan Desain Pengembangan Model Ipa Berbasis Project Based Learning Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1819–1824. Https://Jbasic.Org/Index.Php/Basicedu/Article/View/1047
Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi dan Tujuan Pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29. https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.927
Depdiknas. 2011. Kurikulum Berbasis Kompetensi Dasar Pendidikan. Jakarta: Pusat Kurikulum.
Efendi, N., & Putri, L. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Studi Literature Kesulitan Siswa Pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6).
Goldstein, O. (2016). A Project-Based Learning Approach To Teaching Physics For Pre-Service Elementary School Teacher Education Students. Cogent Education, 3(1). Https://Doi.Org/10.1080/2331186x.2016.1200833
Hartini, A. (2017). ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1(2a)
Kardawati, A., & Rulviana, V. (2020). Pembelajaran Terpadu (E. Riyanto, Ed.). CV. AE MEDIA GRAFIKA.
Keilmuan, J., Pendidikan, M., Nugraha, M., Negeri, S., Cikulur, S. A., Lebak, K., & Banten, P. (2018). Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran. 4(01), 27–44. http://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/tarbawi
Nurhadiyati, A., Rusdinal, R., & Fitria, Y. (2020). Pengaruh Model Project Based Learning (Pjbl) Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 327–333. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i1.684
Ramadhani, S. P., Ms, Z., & Fahrurrozi, F. (2021). Analisis Kebutuhan Desain Pengembangan Model Ipa Berbasis Project Based Learning Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1819–1824. Https://Jbasic.Org/Index.Php/Basicedu/Article/View/1047
Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi dan Tujuan Pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29. https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.927
Published
2025-02-25
How to Cite
Hidayat Afendi, A., Kurinih, K., Putri Salsahbilla, A., Stefhanie, A., Atikah, D., & Lisnawati, liesse. (2025). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Dengan Menggunakan Model PJBL Di SD Negeri Terusan 1 Sindang, 7(2), 12313-12319. https://doi.org/10.31004/joe.v7i2.8358
Section
Articles
Copyright (c) 2025 Arief Hidayat Afendi, Kurinih Kurinih, Adinda Putri Salsahbilla, Anandhita Stefhanie, Dzaimatun Atikah, liesse Lisnawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
