Digital Flashcard Sebagai Media Pembelajaran Anatomi Fisiologi Kelas X
Keywords:
Digital Flashcard, Quizlet, Anatomi Fisiologi, Media Pembelajaran
Abstract
This study aims to develop learning media in the form of digital flashcards based on Quizlet, which are feasible and practical to use for Anatomy and Physiology subjects for class X students of the Beauty and Spa vocational program at SMK Negeri 1 Kemang.The research method employed is Research and Development (R&D) with the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The results of the study indicated that the developed digital flashcards were deemed highly practical, with a score of 92% in the one-to-one trial, 89.2% in the small group, and 91.52% in the large group test. Consequently, this Quizlet-based digital flashcard media is deemed feasible and practical as a learning media, with the potential to enhance students' comprehension and memorization of Anatomy Physiology terms in an interactive manner.
References
A. Y. Wang, & R. Tahir. (2020). The Effectiveness of Spaced Repetition Learning: A Meta-Analysis.
Agnesia Dinda. (2023). Pengembangan E-Book Tata Rias Wajah Pengantin Berbasis Canva [Skripsi]. Universitas Negeri Jakarta.
Aribowo, E. K., & Purwanto, A. (2021). Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Smartphone Memanfaatkan Aplikasi Quizlet, Quizizz, dan Perangkat Lunak EclipseCrossword. Journal of Language and Literature, 6(4).
Azhari, V., Tanjung, A. R. F., Ginting, R. A. B., & Khoir, M. I. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Quizlet Dalam Pembelajaran Di Era Milenial. Jurnal Informatika Dan Teknologi Pendidikan, 3(1). https://doi.org/10.25008/jitp.v3i1.43
Boroughani, T., Behshad, N., & Xodabande, I. (2023). Mobile-assisted academic vocabulary learning with digital flashcards: Exploring the impacts on university students’ self-regulatory capacity. Frontiers in Psychology, 14. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1112429
Daryanto. (2016). Media pembelajaran : peranannya sangat penting dalam mencapai tujuan pembelajaran / penulis, Daryanto | OPAC Perpustakaan Nasional RI. In Yogyakarta ; Gava Media.
Duludu. (2017). Buku Ajar Kurikulum Bahan dan Media Pembelajaran PLS (Rahmadhani Herlambang & Candrawinata Invalindiant, Eds.). DEEPUBLISH (Grup Penerbitan CV BUDI UTAMA).
Fauzia, H. D. (2022). Pengembangan E-Flashcard Koleksi Tumbuhan Tua Kebun Raya Bogor Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Dunia Tumbuhan Kelas X. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, 8.5.2017.
H. Y. Kim, & J. Lee. (2021). The Role of Digital Flashcards in Language Learning and Retention.
Hasanudin, C. (2017). Media pembelajaran : kajian teoretis dan kemanfaatan. In Yogyakarta : Deepublish 2017.
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Kustandi, Cecep, Darmawan, Daddy. (2020). Pengembangan Media. Pembelajaran: Konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran. In Analisis Standar Pelayanan Minimal Pada Instalasi Rawat Jalan di RSUD Kota Semarang.
Maydiantoro, A. (2021). Model-Model Penelitian Pengembangan (Research and Development). Respository LPPM Unila, 10.
A. Miftah. M., & Sofyarani. H. (2022). MEDIA DAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN (Abdullah Rosid Aminol, Ed.; Vol. Cetakan1). CV. Literasi Nusantara Abadi.
M.Pd. Akbar Muh Rijalul. (2022). Flashcard Sebagai Media Pembelajaran dan Penelitian.
Mulyorini, & Hariani, S. (2014). Penggunaan Media Flashcard dalam Model Pembelajaran Langsung untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PKn Kelas V SDN Ngagel Rejo I/396 Surabaya. Jpgsd, 02(02).
Nurfadhillah, S., & 4A Pendidikan Guru Sekolah Dasar. (2021). Media Pembelajaran: Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat. In CV Jejak Anggota IKAPI.
Quizlet. (2024). About Quizlet. Quizlet.
Schmitt, N., & Schmitt, D. (2020). Vocabulary in Language Teaching. In Vocabulary in Language Teaching. https://doi.org/10.1017/9781108569057
Setyosari, P. (2016). Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan. In Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and DeSugiyono. (2016). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development/R&D). Bandung: Alfabeta. https://doi.org/10.1016/j.drudis.2010.11.005velopment/R&D). In Alfabeta.
Suryadi, A. (2020). Belajar dan Pembelajaran. In CV Jejak (Issue Jilid 1).
Syaifuddin. (2011). Anatomi Fisiologi Kurikulum Berbasis Kompetensi Untuk Keperawatan & Kebidan, ed. 4. In Buku Kedokteran ECG.
What are the advantages and disadvantages of ADDIE and Dick and Carey models? (2024, February). Linkedin.
Yani, B. S. H. (2022). Penggunaan Cram Digital Flashcard Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Proverb Siswa Kelas X. Jurnal Ilmiah WUNY, 4(1). https://doi.org/10.21831/jwuny.v4i1.26864
Yusoff, N., Hamzah, M. I. M., & Embong, A. M. (2020). Digital Flashcards for Active Learning: A Review of Literature.
Agnesia Dinda. (2023). Pengembangan E-Book Tata Rias Wajah Pengantin Berbasis Canva [Skripsi]. Universitas Negeri Jakarta.
Aribowo, E. K., & Purwanto, A. (2021). Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Smartphone Memanfaatkan Aplikasi Quizlet, Quizizz, dan Perangkat Lunak EclipseCrossword. Journal of Language and Literature, 6(4).
Azhari, V., Tanjung, A. R. F., Ginting, R. A. B., & Khoir, M. I. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Quizlet Dalam Pembelajaran Di Era Milenial. Jurnal Informatika Dan Teknologi Pendidikan, 3(1). https://doi.org/10.25008/jitp.v3i1.43
Boroughani, T., Behshad, N., & Xodabande, I. (2023). Mobile-assisted academic vocabulary learning with digital flashcards: Exploring the impacts on university students’ self-regulatory capacity. Frontiers in Psychology, 14. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1112429
Daryanto. (2016). Media pembelajaran : peranannya sangat penting dalam mencapai tujuan pembelajaran / penulis, Daryanto | OPAC Perpustakaan Nasional RI. In Yogyakarta ; Gava Media.
Duludu. (2017). Buku Ajar Kurikulum Bahan dan Media Pembelajaran PLS (Rahmadhani Herlambang & Candrawinata Invalindiant, Eds.). DEEPUBLISH (Grup Penerbitan CV BUDI UTAMA).
Fauzia, H. D. (2022). Pengembangan E-Flashcard Koleksi Tumbuhan Tua Kebun Raya Bogor Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Dunia Tumbuhan Kelas X. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, 8.5.2017.
H. Y. Kim, & J. Lee. (2021). The Role of Digital Flashcards in Language Learning and Retention.
Hasanudin, C. (2017). Media pembelajaran : kajian teoretis dan kemanfaatan. In Yogyakarta : Deepublish 2017.
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Kustandi, Cecep, Darmawan, Daddy. (2020). Pengembangan Media. Pembelajaran: Konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran. In Analisis Standar Pelayanan Minimal Pada Instalasi Rawat Jalan di RSUD Kota Semarang.
Maydiantoro, A. (2021). Model-Model Penelitian Pengembangan (Research and Development). Respository LPPM Unila, 10.
A. Miftah. M., & Sofyarani. H. (2022). MEDIA DAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN (Abdullah Rosid Aminol, Ed.; Vol. Cetakan1). CV. Literasi Nusantara Abadi.
M.Pd. Akbar Muh Rijalul. (2022). Flashcard Sebagai Media Pembelajaran dan Penelitian.
Mulyorini, & Hariani, S. (2014). Penggunaan Media Flashcard dalam Model Pembelajaran Langsung untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PKn Kelas V SDN Ngagel Rejo I/396 Surabaya. Jpgsd, 02(02).
Nurfadhillah, S., & 4A Pendidikan Guru Sekolah Dasar. (2021). Media Pembelajaran: Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat. In CV Jejak Anggota IKAPI.
Quizlet. (2024). About Quizlet. Quizlet.
Schmitt, N., & Schmitt, D. (2020). Vocabulary in Language Teaching. In Vocabulary in Language Teaching. https://doi.org/10.1017/9781108569057
Setyosari, P. (2016). Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan. In Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and DeSugiyono. (2016). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development/R&D). Bandung: Alfabeta. https://doi.org/10.1016/j.drudis.2010.11.005velopment/R&D). In Alfabeta.
Suryadi, A. (2020). Belajar dan Pembelajaran. In CV Jejak (Issue Jilid 1).
Syaifuddin. (2011). Anatomi Fisiologi Kurikulum Berbasis Kompetensi Untuk Keperawatan & Kebidan, ed. 4. In Buku Kedokteran ECG.
What are the advantages and disadvantages of ADDIE and Dick and Carey models? (2024, February). Linkedin.
Yani, B. S. H. (2022). Penggunaan Cram Digital Flashcard Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Proverb Siswa Kelas X. Jurnal Ilmiah WUNY, 4(1). https://doi.org/10.21831/jwuny.v4i1.26864
Yusoff, N., Hamzah, M. I. M., & Embong, A. M. (2020). Digital Flashcards for Active Learning: A Review of Literature.
Published
2025-02-17
How to Cite
Qintara, N., Hidayah, N., Supiani, T., & Supiani, T. (2025). Digital Flashcard Sebagai Media Pembelajaran Anatomi Fisiologi Kelas X, 7(2), 11889-11895. https://doi.org/10.31004/joe.v7i2.8309
Section
Articles
Copyright (c) 2025 Nazwa Qintara, Nurul Hidayah, Titin Supiani, Titin Supiani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
