Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Nilai Karakter Anti Korupsi Berbasis Local Wisdom Lampung Piil Pasengiri

Main Article Content

Atik Purwasih
Arista Wati

Abstract

This study aims to produce teaching materials for anti-corruption character values based on local wisdom Lampung piil pesenggiri, analyze the feasibility of teaching materials for anti-corruption character values education based on local wisdom Lampung piil pesenggiri developed, and analyze student responses to anti- corruption character values education teaching materials based on local wisdom. local wisdom Lampung piil pesenggiri developed. This research is a development research or known as RnD (Research and Development). The floating model used in this research is the 4D model (Define, Design, Develop, Disseminate). The results of the material expert feasibility test obtained a mean percentage score of 96% with a very feasible category without revision. The results of the feasibility test of media experts obtained a mean percentage score of 96.7% with a very feasible category without revision. The results of the small group trial obtained the results of student responses with a positive response, namely the average percentage score of 90.3% in the very good category. Based on the results of the feasibility test and response, it can be concluded that anti-corruption character values education teaching materials based on local wisdom Lampung piil pesenggiri can be used as teaching materials in anti- corruption character value education learning.

Article Details

How to Cite
Purwasih, A., & Wati, A. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Nilai Karakter Anti Korupsi Berbasis Local Wisdom Lampung Piil Pasengiri. Journal on Education, 7(2), 11247-11256. https://doi.org/10.31004/joe.v7i2.8209
Section
Articles

References

Agung L dan Wahyuni sri. (2013). Perencanaan Pembelajaran Sejarah.Yogyakarta : Penerbit Ombak.
Ariyani,Farida. (2014). Ungkapan Piil Pesenggiri sebagai Pilar Berisi Falsafah Hidup Orang lampung. (Makalah disajikan dalam Kongres Internasional MLI).
Ariyani,Farida. (2014). Upaya Memelihara Bahasa Lampung sebagai Budaya Daerah dalam Rangka Menguatkan Budaya Nasional. (Makalah disajikan dalam Seminar Bahasa dan Lokakarya Lembaga Adat). Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Ayatrohaedi. (1986). Kepribadian Budaya Bangsa (Local Genius). Jakarta: Pustaka Pelajar.
Basri, M. dan Sumargono. 2018. Media Pembelajaran Sejarah. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Cahyadi, R., & Hermawan, D. (2019). Strategi Sosial Pencegahan Politik Uang di Indonesia. Jurnal Antikorupsi Integritas KPK RI, 5(1), 29-41.
Faslahroni. (2011). Pemanfaatan Internet Dalam Pengembangan Konsep Ips Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bermakna. Jakarta: Universitas Negeri Jakarta. Volume IX, Nomor 2, Agustus 2011.
Hadin, A. F., & Fahlevi, R. (2016). Desain bahan ajar pendidikan kewarganegaraan berbasis pendidikan anti korupsi di perguruan tinggi. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 1(2), 162-162
Irianto, S., & Margaretha, R. (2011). Piil pesenggiri: Modal budaya dan strategi identitas ulun Lampung. Makara Human Behavior Studies in Asia, 15(2), 140- 150.
Juwita, D. T., Cahyono, A., & Jazuli, M. (2017). Nilai-Nilai Piil Pesenggiri pada Tari Melinting di Desa Wana Lampung Timur. Catharsis, 6(1), 82-90.
Masnur, Muslich. (2011). Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara
Mimin, H. (2007). Model dan teknik penilaian pada tingkat satuan pendidikan.
Jakarta: Reference.
Nadlir. (2014). Urgensi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 2 No. 2
Permendiknas RI No. 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar Menengah (Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan, 2006).
Pidarta, Made. 2009. Landasan Kependidikan. Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia. Jakarta: Rineka cipta.
Prastowo, Andi. 2015. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.
Rahmi, Aprilia dkk. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Lectora Inspire Mata Pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik. Jurnal JEVTE, 2021, Vol 1, No 2.
Rahyono, FX. (2009). Kearifan Budaya dalam Kata. Jakarta: Wedatama Widyasastra.
Sartini. 2004. Menggali Kearifan Lokal Nusantara Sebuah Kajian Filsafat. Jurnal Filsafat, Agustus 2004, Jilid 37, Nomor 2. Fakultas Filsafat UGM.
Setiawan, D. E., Joebagio, H., & Susanto, S. (2020). Local wisdom masyarakat Lampung sebagai penguat dalam pendidikan karakter di sekolah. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi.
Subandi, S. (2017). Menderadikalisasi Faham Radikal Melalui Pendidikan Multikultur dan Karakter Lokal di Lampung. Fikri: Jurnal Kajian Agama, Sosial Dan Budaya, 2(2), 457-484.
Sugiyono.(2009). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta
Taufiq ahmad. (2014). Upaya Pemeliharaan Lingkungan Oleh Masyarakat Di Kampung Sukadaya Kabupaten Subang. Program Studi Magister Pendidikan Geografi Universitas Pendidikan Indonesia. Jurnal Gea Volume 14 Nomor.
Wagiran. (2012). Pengembangan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Hamemayu Hayuning Bawana (Identifikasi Nilai-nilai Karakter Berbasis Budaya). Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Wibowo Agus, M.Pd. dan Drs. Gunawan, M.Pd. (2015). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
Zahra fathimah. (2014). Pengembangan Bahan Ajar Sejarah Pokok Bahasan Islamisasi Berbasis Peninggalan Sejarah Masjid Agung Demak. Jurusan Sejarah, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Semarang . Vol. 3 No. 1.