ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MA DI KABUPATEN BANDUNG BARAT PADA MATERI BARISAN DAN DERET

  • Ayu Dwi Putri IKIP SIliwangi
  • Anik Yuliani IKIP SIliwangi
Keywords: Mathematical Reasoning, ranks and series

Abstract

This article is an analysis of test questions about High School class XI mathematical reasoning abilities. This analysis was conducted aimed at knowing and recognizing the types of difficulties experienced by students and for determining the level of mathematical reasoning of High School students in West Bandung Regency. This research is a qualitative descriptive study. A total of 34 High School students in class XI were used as samples. Instruments to test mathematical reasoning abilities are given as many as 5 items with line and series material in the form of description. Processing data in this study using Microsoft Excel and SPSS. V.23. The results of the study obtained based on the written tests conducted were the mathematical reasoning abilities of High School students in West Bandung District who had mathematical reasoning that was still low.

References

Azriah, A. (2018). Peranan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Berbantuan Macromedia Flash Sebagai Sumber Belajar Mandiri Untuk Meningkatkan Daya Ingat Dan Minat Belajar Peserta Didik Pada Materi Jarak Dalam Ruang Untuk Sma Kelas XII. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(4), 865-869.
Bernard, M. (2015). Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Penalaran Serta Disposisi Matematik Siswa SMK dengan Pendekatan Kontekstual Melalui Game Adobe Flash CS 4.0. Infinity Journal, 4(2), 197-222.
Hendriana, M. Afrilianto. (2017). Langkah Praktis Penilitian Tindakan Kelas Bagi Guru. Bandung: PT Refika Aditama.
Khadijah, A., Maya, R., & Setiawan, W. (2018). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Pada Materi Statistika. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(6), 1095-1104.
Melin, K., Hadjar, I., & Sukayasa, S. (2015). Profil Kemampuan Penalaran Siswa dalam Memecahkan Masalah Soal Cerita Barisan dan Deret Aritmatika di Kelas X SMA Negeri 2 Palu. Aksioma: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2).
Purnamasari, Y. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt)Terhadap Kemandirian Belajar Dan Peningkatan Kemampuan Penalaran Dan Koneksi Matematik Peserta Didik SMPN 1 Kota Tasikmalaya. Jurnal Pendidikan dan Keguruan. Vol. 1 No. 1.
Riyanto, B., & Siroj, R. A. (2014). Meningkatkan Kemampuan Penalaran Dan Prestasi Matematika Dengan Pendekatan Konstruktivisme Pada Siswa Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2).
Setiawan, W. (2015). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP Dengan Menggunakan Model Penemuan Terbimbing. Jurnal Ilmiah UPT P2M STKIP Siliwangi, Vol.2, No. 1, Mei 2015.
Sumartini, T. S. (2015). Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 1-10.
Usniati, M. (2011). Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematika Melalui Pendekatan Pemecahan Masalah. Skripsi Jurusan Pendidikan Matematika UIN Syarif Hidayatulloh: Tidak diterbitkan.
Published
2019-02-28
How to Cite
Putri, A., & Yuliani, A. (2019). ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MA DI KABUPATEN BANDUNG BARAT PADA MATERI BARISAN DAN DERET. Journal on Education, 1(2), 400-409. Retrieved from https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/80