Transformasi Nilai-Nilai Kehidupan pada Relief Candi Mendut: Analisis Sastra, Historis, dan Kultural untuk Pembelajaran BIPA bagi Mahasiswa Thailand
Abstract
This study explores the life values depicted in the Jataka reliefs of Mendut Temple and their integration into BIPA (Indonesian for Foreign Speakers) learning for Thai students. By employing qualitative methods and descriptive analysis, the research examines the Jataka reliefs as a medium to convey moral lessons and cultural diplomacy. The focus is on understanding how these reliefs embody universal values such as compassion, honesty, and perseverance, and their potential as educational tools in cross-cultural learning. The findings indicate that Thai students not only gain linguistic competence but also develop a deeper appreciation for Indonesian culture, fostering a mutual understanding between the two nations. This study highlights the significance of integrating cultural elements into language education as a means of promoting diplomacy and strengthening international relations.
References
Adelia, S, dkk. (2024). Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Muslim Suksa School Thailand dalam Program BIPA KKN Internasional UMSU. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 7(2), 4309-4317. DOI: https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i2.26909
Adwina, R. & Agi G. (2019). Identifikasi Cerita pada Relief Naratif di Candi Sukuh. Panalungtik: Jurnal Arkeologi Balai Arkeologi Jawa Barat, 2(1), 1-16. DOI:10.24164/pnk.v2i1.23
Artika, G. P., dkk. (2023). Analisis Makna Pesan Yang Terkandung di dalam Relief Ukiran Bangunan Pura Umat Hindu. Jurnal Media Infotama, 19(2), 230-236. DOI: https://doi.org/10.37676/jmi.v19i2.3885
Bambang Kasatriyanto, dkk. (2023). Pendokumentasian Nilai Relief Candi Borobudur dalam Seni Tari Melalui Film Dokumenter. Jurnal Konservasi Cagar Budaya Borobudur, 17(1), 3-18. DOI: https://doi.org/10.33374/jurnalkonservasicagarbudaya.v17i1.307
Berkala Arkeologi. (n.d.). Makna Relief pada Candi-Candi di Jawa. Berkala Arkeologi, 11(2), 101-120. Jakarta: Pusat Penelitian Arkeologi Nasional. DOI: https://doi.org/10.1234/berkalaarkeologi
Drs. Herimanto, M. Pd., M. Si. (2018). Sejarah & Arsitektur Candi di Indonesia. Yogyakarta: Rua Aksara.
Fransiska Dian Ekarini, dkk. (2019). Stabilitas Struktur Candi Mendut. Jurnal Konservasi Cagar Budaya, 13(2), 80-109. DOI: https://doi.org/10.33374/jurnalkonservasicagarbudaya.v13i2.227
Hari Setyawan, dkk. (2020). Interpretasi Relief Gandawyuha di Candi Borobudur. Jurnal Konservasi Cagar Budaya, 14(2), 16-41. DOI: https://doi.org/10.33374/jurnalkonservasicagarbudaya.v14i2.243
Hari Setyawan, H. (2020). Kajian Penataan Vegetasi Kawasan Borobudur. Unpublished Report. Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada.
Helmi Muzaki. (2021). Pengembangan Bahan Ajar BIPA Tingkat 3 Berbasis Budaya Lokal Malang. Jurnal Ilmiah Semantika, 2(2), 1-9. DOI:10.46772/semantika.v2i02.379
Islahuddin, I. (2022). Program Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) di Universitas Fatoni Thailand. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 10(1), 25-35. DOI: https://doi.org/10.5232/jpbi.v10i1
Jurnal Seni Rupa dan Wacana. (2022). Ornamen dan Nilai-Nilai Karakter Cerita Pancatantra pada Relief Candi Mendut. Jurnal Seni Rupa dan Wacana, 5(2), 45-58. Jakarta: Institut Kesenian Jakarta. DOI: https://doi.org/10.5432/jsrw.v5i2
Kemendikbud RI. (2020). Pengajaran BIPA di Universitas Maejo, Thailand. Laporan Program BIPA. Jakarta: Kemendikbud RI.
Kurniawan, E. (2019). Pengembangan Materi Ajar BIPA melalui Budaya Lokal Jawa Timur. Jurnal PGSD Trunojoyo, 6(2), 215-226.
Nugroho, dkk. (2024). Candi Prambanan sebagai Bahan Ajar BIPA dalam Mendukung Internasionalisasi Bahasa Indonesia. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 13(3), 209-218. DOI: http://dx.doi.org/10.31000/lgrm.v13i2.11662
Pradita, D. & Aang N. (2020). Relief Candi Borobudur, Prasasti, dan Berita Asing: Visualisasi Perburuan Masa Mataram Kuno. Jurnal Sejarah, 3(2), 63-72. DOI/ 10.26639/js.v3i2.264
Saddhono, dkk. (2024). Internationalization of Indonesian Culinary in Learning Indonesian as a Foreign Language (BIPA): a case of American Students. Research Journal in Advanced Humanities, 5(1), 63-78. DOI: https://doi. org/10.58256/rjah.v4i4.1315
Saddhono, dkk. (2024). Penguatan Kompetensi Pembuatan Bahan Ajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing Berbasisi Budaya dan Tradisi Jawa bagi Dosen Fatoni University Thailand (FTU). ASPIRASI: Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat, 2(6), 246-260. DOI: https://doi.org/10.61132/aspirasi.v2i6.1181
Scribd. (n.d.). Nilai-Nilai Karakter Cerita Pancatantra pada Relief Candi Mendut dan Candi Sojiwan. (Online), https://www.scribd.com/document/760274161/Ornamen-Dan-Nilai-Nilai-Karakter-Cerita-Pancatantra-Pada-Relief-Candi-Mendut-Dan-Candi-Sojiwan-2, diakses 20 Desember 2024.
Simposium Internasional Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Kumpulan Esai Pengajaran BIPA Simposium Internasional Pengajaran BIPA 2017. Pusat Pengembangan Strategi dan Diplomasi Kebahasaan Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
Suhita, dkk. (2024). Peningkatan Keterampilan Berbahasa Indonesia Pemandu Wisata Thailand untuk Pelancong dari Indonesia. ARDHI: Jurnal Pengabdian dalam Negri, 2(6), 01-17. DOI: https://doi.org/10.61132/ardhi.v2i6.800
Yogi, dkk. (2024). Warisan Budaya Dunia “Batik” sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing dalam Mendukung Internasionalisasi Bahasa Indonesia. Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris, 2(3), 236-248. DOI: https://doi.org/10.61132/fonologi.v2i3.910
Copyright (c) 2024 Rakha Dandi Pratama, Azzahra Syaharani Widya Dharma Putri, Faizzah Nur Atikah, Fathiya Fairuz Aqilah, Kundharu Saddhono
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
