Memaksimalkan Literasi Digital Melalui Strategi Bimbingan Kearifan Lokal Pada Generasi Z 2024
Main Article Content
Abstract
Literasi digital berbasis kearifan lokal adalah suatu inovasi yang menarik yang dikenalkan pada anak di generasi z. Kearifan lokal ialah kecerdasan manusia yang dimiliki oleh kelompok etnis tertentu yang diperoleh melalui pengalaman warga. Artikel ini ditulis bertujuan agar masyarakat paham akan pentingnya memahami keberadaan teknologi saat ini sehingga memanfaatkannya dengan baik terutama pemahaman dengan literasi digital berbasis kearifan lokal khususnya bagi remaja di era generasi z saat ini. Adapun metode yang digunaakn dalam kajian ini yaitu literatur rivieuw, dimana dalam metode ini penulis menganalisis dan mengklasifikasikan fakta yang sudah dikumpulkan dari sebuah penelitian. Hasil dari penulisan ini adalah Literasi merupakan kemampuan yang penting bagi perkembangan intelektual dan sosial seseorang. Literasi dianggap penting karena melalui membaca, seseorang dapat mengakses berbagai jenis pengetahuan, informasi, dan ide-ide dari berbagai sumber.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Hasanah, U. & Silitonga, M. (2020). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Joyo, A. (2019). Literasi Digital Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran Menulis Teks Prosedur. Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa (Semiba) , 248-249.
Nasir, L., & Sailana, J. (2024). Efektivitas Bimbingan Kelompok Berbasis Nilai Kearifan Lokal Dalam Pendidikan Karakter Siswa : Systematic Literature Review. Prosiding Konferensi Ilmiah Pendidikan, 410-411.
Nora Yuniar Satyaputri, R. G. (2022). Peninngkatan Keterampilan ICT Untuk Guru BK Melalui Pelatihan Konten Layanan Digital Berbasis Nilai-Nilai Kearifan lokal. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 95-96.
Sriani, N., Aristawati, N., & Sinta Dewi, N. (2022). PERAN GENERASI Z DALAM LITERASI DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA SOCIETY 5.0. Prosiding Webiner Nasional Ilmiah Pelajar (PILAR), 257.
Wiratmoko, D. (2023). Penerapan Metode Permainan Tradisional Bentengan Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Jaring-Jaring Makanan Pada Pembelajaran Ipas Sd Kelas 5 SdnOro-Oro Ombo 02 Batu Tahun Pelajaran 2022/2023. Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora, 2(1), 379–405.