Pengaruh Work Life Balance dan Stres Kerja Terhadap Kinerja Guru MTs Negeri di Jakarta Barat

Main Article Content

Nabilah Khonsa
Nurhattati Nurhattati
Kamaludin Kamaludin

Abstract

The problem of declining teacher performance is still a problem in today's education world. The imbalance between work-life balance and work stress makes teacher performance decline. Work-life balance and work stress are components that greatly influence teacher performance. The purpose of this study was to determine the effect of work-life balance on teacher performance, to determine the effect of work stress on teacher performance, and to determine the relationship between work-life balance and work stress in influencing the performance of MTs Negeri teachers in West Jakarta. The research method used in this study is the Systematic Literature Review (SLR), to obtain and review scientific literature on the effect of work-life balance and work stress on teacher performance. The results of the study showed that work-life balance has a significant effect on teacher performance, where teachers who are able to balance their personal lives and work show better performance. In addition, work stress has a positive or negative effect on teacher performance, depending on the intensity of the stress experienced. Work-life balance and work stress are interrelated in influencing teacher performance. When work-life balance is achieved, work stress can be managed better, and teacher performance will increase. The results of this study are very important in order to determine the effect of work-life balance and work stress on teacher performance.

Article Details

How to Cite
Khonsa, N., Nurhattati, N., & Kamaludin, K. (2024). Pengaruh Work Life Balance dan Stres Kerja Terhadap Kinerja Guru MTs Negeri di Jakarta Barat. Journal on Education, 7(2), 8868-8879. https://doi.org/10.31004/joe.v7i2.7797
Section
Articles

References

AA. Anwar Prabu Mangkunegara. (2008). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan, Remaja Rosdakarya, Bandung, hal. 67.
Ahmad Rifa, F., Lestari, S. P., & Riksa Wibawa, G. (2023). Pengaruh work-life balance dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru (survei pada guru SMPN 1 Kersamanah). PPIMAN : Pusat Publikasi Ilmu Manajemen, 1(4).
Akmal, Zaidatul, dkk.(2021). Pengaruh Stres Kerja dan Beban Kerja terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Dumai Kota Kota Dumai. Instructional Development Journal (IDJ) Vol. 4, No. 2.
Ambar Teguh Sulistiyani dan Rosidah. (2003). Manajemen Sumber Daya Manusia: Konsep, Teori dan Pengembangan dalam Konteks Organisasi Publik. Graha Ilmu, Yogyakarta, hal. 76.
Apriyanti, D. Di, Anindita, R., & Purwandari, D. A. (2022). Peran job crafting terhadap kinerja guru pada masa pandemi covid-19 melalui burnout dan work life balance. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis, 22(2), 260–278.
Aruan, Q, S., & Fakhri, M. (2017). Pengaruh Lingkungan Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan Lapangan Departemen Grasberg.
Cahyadi, L., & Prastyani, D. (2020). Work life balance, stres kerja dan konflik peran terhadap kepuasan kerja pada wanita pekerja. Jurnal Ekonomi : Journal of Economic, 11(2).
E.Mulyasa. (2007). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Remaja Rosdakarya, Bandung, hal. 227.
F. Luthans. 2005. Organizational Behavior. New York: McGraw-hill, 165
Firdaus, Muhammad Wildan. (2022). Pengaruh Work Life Balance dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru di Masa Pandemi. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
H. Moh. Pabundu Tika. (2008). Budaya Organisasi dan Peningkatan Kinerja Perusahaan, Cetakan Pertama, PT. Bhumi Aksara, Jakarta, hal. 105.
Hairudin, dkk. (2023). Pengaruh Lingkungan Kerja Dan Stres Kerja Terhadap Kinerja Guru Pada MAN 1 Pesisir Barat. Jurnal Riset Akuntansi dan Manajemen, Vol. 12, No 1.
Ideswal, Yahya, & Alkadri, H. (2020). Kontribusi iklim sekolah dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 4(2), 460–466.
Jalil, Abdul. (2019). Pengaruh Beban Kerja, Stres Kerja dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Palu. Jurnal Ilmu Perbankan dan Keuangan Islam. Vol.1 No. 2.
Johari, J., Yean Tan, F. and Tjik Zulkarnain, Z.I. (2018) Autonomy, Workload, Work-Life Balance and Job Performance among Teachers. The International Journal of Educational Management, 32, 107-120.
Lee, C., Thompson, J., & Garcia, M. (2020). "Impact of Work-Life Balance on Teacher Effectiveness: Mediating Role of Stress." Education and Human Development Journal, 35(2).
Lestari, P., Violinda, Q., & Gultom, H, C. (2020). Pengaruh Work Life Balance Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Sma Di Kota Semarang Pada Saat Pandemi Covid-19. INSTUISI JURNAL PSIKOLOGI ILMIAH Vol 12. No 3.
M. Asrori Ardiansyah. (2011). Dimensi Kinerja Guru. Diakses dari Internet: http://www.majalahpendidikan.com
Mohamad Surya. (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Pustaka Bany Quraisy. Bandung, hal. 10.
Mulyasa (2012). Praktek Penelitian Tindakan Kelas. 2012. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Muhbar, F., & Rochmawati, D. H. (2019). Hubungan Antara Tingkat Stres Dengan Beban Kerja Guru di Sekolah Luar Biasa. Jurnal Keperawatan Jiwa (JKJ): Persatuan Perawat Nasional Indonesia, 5(2), 82-86.
Murisal, Dr, Sisrazeni. (2022). Psikologi Sosial Integratif. Rajawali Pers: Depok.
Muspawi, M. (2021). Strategi peningkatan kinerja guru. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), 101–106
Nurlaila, (2010). Manajemen Sumber Daya Manusia I. Penerbit LepKhair, Jakarta, hal. 71. 5
Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta.
Prayogi, M. A., Koto, M., & Arif, M. (2019). Kepuasan Kerja sebagai Variabel Intervening Pada Pengaruh Work-Life Balance dan Stres Kerja Terhadap Turnover Intention. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis, 20(1), 39–51.
R.L. Mathis & J.H. Jackson. (2006). Human Resource Management: Manajemen Sumber Daya Manusia. Terjemahan Dian Angelia. Salemba Empat, Jakarta, hal. 65.
Rifa'i, Fadillah Ahmad, dkk. (2023). Pengaruh Work-Life Balance Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru (Survei Pada Guru SMPN 1 Kersamanah). PPIMAN : Pusat Publikasi Ilmu Manajemen, Volume. 1, No. 4.
Rinjani, Azzahra Putri, Rinaldi. (2024). PENGARUH WORK LIFE BALANCE TERHADAP STRES KERJA PADA GURU PEREMPUAN YANG TELAH BERKELUARGA DI KECAMATAN KOTO TANGAH. YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya. Vol. 4, No. 5.
Sari, Erita Yuliasesti Diah. (2020). Paradigma Baru Psikologi Lingkungan. UAD Press: Yogyakarta.
Sari, I. L., Lengkong, V. P., & Sepang, J. L. (2018). Pengaruh Stres Kerja dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Wenangcemerlang Press. Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis dan Akuntansi, 5(3)
Sukur, M. I. S., & Susanty, A. I. (2022). Pengaruh work life balance terhadap kepuasan kerja karyawan Pt Mnc Investama Tbk (studi pada divisi sosial media dan media manajemen). E-Proceeding of Management, 9(3), 1604–1610.
Sulistyorini, (2003), Hubungan antara Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi dengan Kinerja Guru. Jurnal Ilmu Pendidikan, 28 (1), hal 65.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Vethzal Rivai dan Basri. (2005). Peformance Appraisal: Sistem yang tepat untuk Menilai Kinerja Karyawan dan Meningkatkan Daya Saing Perusahan. PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, hal. 50.
Yusron, Ali, dkk. (2023). The Influence Of Work-Life Balance, Empowering And Technology Integration On The Work Productivity Of High School Teachers In Mandailing Natal. SEIKO: Journal of Management & Business. Vol. 6, No.2.
Zulfikar, Muhammad Rizki, dkk. (2024). PENGARUH BEBAN KERJA, WORK-LIFE BALANCE, DAN STRESS KERJA TERHADAP JOB BURNOUT PADA GURU DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KOTA SURABAYA. Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi, Vol 2, No. 5.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>