Adaptabilitas Kepala Sekolah Dalam Pemenuhan Kompetensi Sebagai Kepala Sekolah Studi Fenomenologi Guru Penggerak menjadi Kepala Sekolahdi Taman Kanak-Kanak Negeri Jakarta Selatan Wilayah I
Abstract
This study explores the adaptability of school principals in fulfilling leadership competencies at State Kindergartens in South Jakarta Region I. The research focuses on the transition experiences of Driving Teachers to school principals, challenges faced, and adaptation strategies implemented. Using a qualitative phenomenological approach, data was collected through interviews, observations, and documentation studies. The results indicate that the success of school principals' adaptation is influenced by leadership, social, and professional competencies. Furthermore, local contextual factors play a crucial role in the adaptation process. This study contributes to the development of educational policies related to training and mentoring school principals.
References
Latpiatun Apidah, A., Miyono, N., & Haryati, T. (2023). Pengaruh Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah, Budaya Sekolah, dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Bumiayu. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.2471
Muljono, H., & Kusumawati, E. (2023). Analisis Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan melalui Kinerja Guru Taman Kanak-Kanak. https://doi.org/10.46799/jsa.v4i7.706
Northouse, P. G. (2016). Leadership: Theory and practice. Sage Publications.
Permendikbudristek No. 40 Tahun 2021. Tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah.
Peraturan Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Perdirjen GTK) Nomor 7327 Tahun 2023. Tentang Model Kompetensi Kepala Sekolah.
Pulakos, E. D., Arad, S., Donovan, M. A., & Plamondon, K. E. (2000). Adaptability in the workplace: Development of a taxonomy of adaptive performance. Journal of Applied Psychology, 85(4), 612-624.
Sauri, R. S., Saadah, E., Jam’an, P., Hermawan, W., Rukhaida, I., Jabar, R., & Sopandi, U. (2024). "Implementasi Kebijakan Pengangkatan Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah dari Guru Penggerak pada Dinas Pendidikan Kabupaten Garut". https://doi.org/10.55943/jipmukjt.v5i1.162
Schleicher, A. (2018). World Class: How to build a 21st-century school system. OECD Publishing.
Setyowati. (2022). Implementasi Program Guru Penggerak dalam Proses Rekrutmen Calon Kepala Sekolah di Lingkungan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Situbondo Tahun 2022. https://doi.org/10.36841/consilium.v3i2.3486
Sya'ban, R. (2022). Daya Adaptabilitas Kepala Sekolah Dalam Menghadapi Perubahan Lingkungan Pada Sekolah Dasar Kota Gorontalo. https://doi.org/10.55927/fjas.v1i1.758
Copyright (c) 2024 Laila Sari Ramadhan, Nurhatatti Fuad, Kamaludin Kamaludin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
