Pengaruh Media Pembelajaran Kincir Pintar Terhadap Kemampuan Keaksaraan Awal Anak Usia 5-6 Tahun di TK Santo Thomas 1 Medan

Main Article Content

Hidayatul Munawwarah S
Niken Farida
Delfi Rosalina Duha

Abstract

This research aims to determine the effect of smart wheel learning media on the early literacy abilities of children aged 5 - 6 years at Santo Thomas 1 Medan Kindergarten. This type of research is quantitative research with a quasi-experimental research design. The sample selection technique used was random sampling. The sample in this study was all children aged 5 - 6 years at Kindergarten Santo Thomas 1 Medan, totaling 44 children who were combined into two groups, namely the experimental class and the control class. This research was analyzed using SPSS 22 with the normality test, homogeneity test, and hypothesis testing using the t test. Based on the results of research data analysis, it was found that the average value of the pretest and posttest, namely 10.61, increased to 16.17 and the results of the t test sample hypothesis test were sig (2-tailed) with pretest and posttest of 0.005 <0.05. The results of the t test analysis show that the value of t count > t table (2.955 > 1.68195) means that Ho is rejected and Ha is accepted. So it can be concluded that there is an influence of the smart wheel learning media on the early literacy abilities of children aged 5 - 6 years at Santo Thomas 1 Medan Kindergarten

Article Details

How to Cite
Munawwarah S, H., Farida, N., & Rosalina Duha, D. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Kincir Pintar Terhadap Kemampuan Keaksaraan Awal Anak Usia 5-6 Tahun di TK Santo Thomas 1 Medan. Journal on Education, 7(2), 8655-8659. https://doi.org/10.31004/joe.v7i2.7732
Section
Articles

References

A.Saputra. (2018). Pendidikan Anak Usia Dini. At-Ta'dib Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 192-209.
E.Devitawati. (2017). Efektivitas Media Kincir Kata Terhadap Kemampuan Membaca Anak Di Taman Kanak-Kanak Harapan Dharmawanita Painan Kabupaten Pesisir Selatan. Lectura Jurnal Anak Usia Dini, 12-21.
Fatayati, A. Z. (2020). Analisis Tahap Menulis Keaksaraan Awal dan Stimulasi Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Islam All-Hilal 1 Kartasura. Kajian Teori Dan Pembelajaran PAUD, 71-77.
Fitria, N. (2021). Kemampuan Keaksaraan Melalui Media Digital Bermain Keaksaraan Pada Anak Usia Dini Raudhatul Athfal. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 36-49.
Guslinda, R. K. (2018). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Media Pembelajaran.
Haryanti, D. T. (2020). Keaksaraan Awal Anak Usia Dini. NEM.
Herawati, N. H. (2023). Kemampuan Bahasa Anak Usia Prasekolah. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1685-1695.
Herowati, E. I. (2023). Pengembangan Media Kincir Pintar Dengan Metode Demonstrasi dan Bermain Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif dan Keaksaraan Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina Batang. Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran, 277-286.
Ismawati, N. &. (2023). Mengingkatkan Kemampuan Keaksaraan Awal Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Papan Pintar . Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif, 10-20.
J.Juniati. (2023). Meningkatkan Kemampuan Keaksaraan Awal Melalui Media Kartu Suku Kata Bergambar dalam Pembelajaran Blended Learning Pada Kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Sokawera Tahun Pelajaran 2020-2021. Audiensi Jurnal Pendidikan Dan Perkembangan Anak, 1-10.
Permendikbud. (2014). Kompetensi Dasar Kurikulum PAUD 2013. 91-172.
Rahman, U. (2009). Karakteristik Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 46-5.
Rizky. (2017). Teori Behavioristik. Journal Of Chemical Information and Modelling, 1-11.
Rohmah, D. N. (n.d.). Media Flash Card Untuk Menstimulasi Perkembangan Keaksaraan Awal Anak Usia Dini. Jurnal PAUD Agapedia, 168-1775.
Safitri, U. A. (2022). Pengaruh Media Kintar Terhadap Kemampuan Keaksaraan Awal Anak Usia 5-6 Tahun di Tk Tunas Remaja Surabaya. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 103-108.
Sari, F. A. (2020). Peningkatan Kemampuan Keaksaraan Awal Melalui Sandpaper Letter Pada Anak Usia 4-5 Tahun. Kumara Cendekia, 1-10.
Shaleh, M. B. (2022). Kolaborasi Orang Tua Dan Pendidik Dalam Menstimulus Perkembangan Keaksaraan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4762-4734.