Self Happines Sebagai Media Menaggulangi Self Harm: Studi Kasus Mahasiswa Ftik Iain Palangka Raya
Article Sidebar
Published
Dec 17, 2024
Main Article Content
Abstract
Building self-happiness needs to be done in order to overcome self-harming behavior. This is because happiness is the goal that everyone wants to achieve in life. Therefore, the purpose of this study is self-happiness as a medium to overcome self-harm among students. The type of research is qualitative with a case study approach, while the subjects of this study were 5 students of FTIK IAIN Palangka Raya. Data collection techniques using observation, in-depth interviews and documentation and data validation techniques using source triangulation. The results of this study indicate that self-happiness can overcome self harm among students by 84.55% including the effective category, this is because by building positive expectations, self-affirmation, positive emotions and self-adjustment can overcome self harm.
Article Details
How to Cite
Lestari, A., Ajahari, A., & Surawan, S. (2024). Self Happines Sebagai Media Menaggulangi Self Harm: Studi Kasus Mahasiswa Ftik Iain Palangka Raya. Journal on Education, 7(2), 8643-8654. https://doi.org/10.31004/joe.v7i2.7729
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Adirinarso, D. (2023). HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DAN KESEPIAN DENGAN PERILAKU SELF HARM REMAJA SMK. Nucl. Phys., 13(1), 104–116.
Agistiawati, E., Asbari, M., Basuki, S., Yuwono, T., Chidir, G., a, M., Silitonga, N., Sutardi, D., & Novitasari, D. (2020). Exploring the Impact of Knowledge Sharing and Organizational Culture on Teacher Innovation Capability. International Journal of Science and Management Studies (IJSMS), 3(3), 62–77. https://doi.org/10.51386/25815946/ijsms-v3i3p107
Akbar, R. F. (2022). Efektivitas problem solving therapy untuk meningkatkan kemampuan regulasi emosi. Schema: Journal of Psychological Research, 1-10.
Arys Fadillah, Selvia Andraini, Citra Irawan, Surya Zulfachrinal Tanjung, & Sani Susanti. (2024). Peningkatan Kemampuan dalam Penyesuaian Diri Anak di Lingkugan Taman Kanak-Kanak Bunda Kartika Deli Serdang, Sumatera Utara. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 3(3), 68–79. https://doi.org/10.58192/insdun.v3i3.2244
Asbari, M. (2020). Is Transformational Leadership Suitable for Future Organizational Needs? International Journal of Sociology, Policy and Law (Ijospl), 01(01), 51–55. https://ijospl.org/index.php/ijospl/article/view/17
Asbari, M., Novitasari, D., Purwanto, A., Fahmi, K., & Setiawan, T. (2021). Self-leadership to Innovation: The Role of Knowledge Sharing. International Journal of Social and Management Studies (IJOSMAS), 02(05), 21–36. https://ijosmas.org/index.php/ijosmas/article/view/68
Budiman, M., & Widyastuti, W. (2022). Dinamika psikologis remaja yang mengalami broken home karena orang tua bercerai. Cognicia, 10(2), 72–79. https://doi.org/10.22219/cognicia.v10i2.22072
Carr, A. (2004). Positive psychology: The science of happiness and human strengths [e-book]. New York: Brunner-Routledge. Diunduh dari http://gen.lib.rus.ec/book/index.php?md5=BDFC98F03276D52338EF3CBA6E02E400
Carroll, R., Metcalfe, C., & Gunnell, D. (2014). Hospital presenting self-harm and risk of fatal and non-fatal repetition: systematic review and meta-analysis. PloS one, 9(2), e89944.
Choirudin, M. (2015). Penyesuaian Diri: Sebagai Upaya Mencapai Kesejahteraan Jiwa. Hisbah: Jurnal Bimbingan Konseling dan Dakwah Islam 12(1). DOI: https://doi.org/10.14421/hisbah.2015.121-07
Dzar Nurul Halimah, & Nawangsih, E. (2021). Studi Deskriptif Mengenai Happiness pada Mahasiswa Pengguna Media Sosial di Kota Bandung. Jurnal Riset Psikologi, 1(1), 7–11. https://doi.org/10.29313/jrp.v1i1.87
Ekanesia, P. (2022). THE CAREER SELF-EFFICACY TRAINING TOWARDS INCREASING CAREER MATURITY OF SLOW LEARNER STUDENTS. Journal of Business and Management Inaba, 1(2), 160–172. https://doi.org/10.56956/jbmi.v1i02.124
el Widad, Z., & Idawati, K. . (2023). Afirmasi Positif Dalam Meningkatkan Self Efficacy Di MA al-Qur’an La Raiba Hanifida Bandung Diwek Jombang. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 12(1), 93-111. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v12i1.859
Elvira, S. R., & Sakti, H. (2022). EKSPLORASI PENGALAMAN NONSUICIDAL SELF-INJURY (NSSI) PADA WANITA DEWASA AWAL : SEBUAH INTERPRETATIVE PHENOMENOLOGICAL ANALYSIS. Jurnal EMPATI, 10(5), 319-327. https://doi.org/10.14710/empati.2021.32933
Erniati, S., Yuliasesti, E., & Sari, D. (2018). Peran Resiliensi dan Dukungan Sosial Keluarga terhadap Kebahagiaan Remaja. Prosiding Konferensi Nasional, 1(7), 78–85. http://www.appptma.org/wp-content/uploads/2019/08/10.-Peran- Resiliensi-dan-Dukungan-Sosial-Keluarga-terhadap.pdf
Faizah, I., & Zaini, A. A. (2022). Pola Asuh Orang Tua Tunggal (Single Parent) dalam Membentuk Perkembangan Kepribadian Remaja di Desa Banyutengah Panceng Gresik. Busyro : Jurnal Dakwah Dan Komunikasi Islam, 2(2), 83–91. https://doi.org/10.55352/kpi.v2i2.580
Fauzi, Z., & Hayati, S. A. (2024). Korelasi Antara Loneliness, Self-Harm dan Suicidal Ideation Pada Siswa SMA di Pinggiran Sungai. Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Dan Kemasyarakatan, 8(1), 108-116. https://doi.org/10.19109/bkw4hf76
Fayzhall, M., Asbari, M., Purwanto, A., Basuki, S., Hutagalung, D., Maesaroh, S., Chidir, G., Goestjahjanti, F. S., & Andriyani, Y. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kapabilitas Inovasi Guru Dalam Perspektif Organizational Learning. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 64–91. https://ummaspul.ejournal.id/Edupsycouns/article/view/413
Fenty Zahara Nasution, & Selly Angraini. (2021). GAMBARAN PERILAKU SELF HARM PADA REMAJA. Jurnal Rumpun Ilmu Kesehatan, 1(1), 121–137. https://doi.org/10.55606/jrik.v1i1.3028
Hamdanah, & Surawan. (2022). Remaja Dan Dinamika. In K-Media.
Ika. (2017). Konsep Authentic Happiness pada Remaja dalam Perspektif Teori Myers. Jurnal Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 2(1), 35-44. https://doi.org/10.21154/ibriez.v2i1.23
INDA RAHMA, . (2019) PENGARUH HARGA DIRI DAN SOCIAL CONNECTEDNESS TERHADAP KESEPIAN PADA REMAJA YANG MELAKUKAN SELF-HARM. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.
Jenah, M., Fernandez, I. D. T., Sumarni, N., Asbari, M., Agusna, S., & Ramayanti, N. (2023). Pygmalion Effect: Esensi Ekspektasi Positif terhadap Keberhasilan. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 228–232. https://doi.org/10.70508/literaksi.v1i02.203
Junjunan, I. M. (2023). Hubungan antara Psychological Capital dan Happiness Mahasiswa di Kota Bandung. Inaba Journal Of Psychology, 1(01), 10–14. https://doi.org/10.56956/ijop.v1i01.187
Kurnia, L., & Edwar, A. (2022). Pengaruh Negatif Di Era Teknologi Informasi Dan Komunikasi Pada Remaja (Perspektif Pendidikan Islam. Tjyybjb.Ac.Cn, 27(2), 58–66.
Kurniawaty, R. (2012). Dinamika Psikologis Pelaku Self-Injury (Studi Kasus Pada Wanita Dewasa Awal). JPPP - Jurnal Penelitian Dan Pengukuran Psikologi, 1(1), 13–22. https://doi.org/10.21009/jppp.011.03
Littlejohns, P., Chalkidou, K., Culyer, A. J., Weale, A., Rid, A., Kieslich, K., ... & Knight, S. (2019). National Institute for Health and Care Excellence, social values and healthcare priority setting. Journal of the Royal Society of Medicine, 112(5), 173-179.
Munawati Munawati, Mukramin, S., & Ismail, L. (2023). KENAKALAN MAHASISWA PENDIDIKAN SOSIOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 1(4), 153-163. https://doi.org/10.51903/bersatu.v1i4.269
Nadeak, M., Widodo, A., Asbari, M., Novitasari, D., & Purwanto, A. (2021). Understanding the Links between Coaching, OCB, and Individual Performance among MSME Employees. International Journal of Social and Management Studies, 01(04), 65–80. https://ijosmas.org/index.php/ijosmas/article/view/52
Nasution, F. Z., & Angraini, S. (2021). GAMBARAN PERILAKU SELF HARM PADA REMAJA. Jurnal Rumpun Ilmu Kesehatan, 1(1), 121-137.
Nuradina, K. (2022). FAKTOR PSIKOLOGIS YANG MEMPENGARUHI PERILAKU PEMBELIAN ONLINE. Jurnal Bisnis dan Manajemen Inaba , 1 (2), 112–123. https://doi.org/10.56956/jbmi.v1i02.120
Nuryati, N., & Darsinah, D. (2021). Implementasi Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 3(2), 153–162. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v3i2.1186
Prasetya, A. F., & Gunawan, I. made S. (2018). Mengelola emosi. In K-Media.
Putri, N. R., & Nusantoro, E. (2020). Pengaruh Harga Diri Terhadap Kecenderungan Perilaku Self Injury Pada Siswa Smp Negeri Di Kecamatan Tembalang Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 6(2), 139-151.
Representasi Makna Perempuan Dalam Menghargai Diri Sendiri (Analisis Semiotik Pada Film Imperfect Karya Ernest Prakasa). (2017). Jurnal Sains Dan Seni ITS, 6(1), 51–66.
Rosilawati, A., Budiyono, B., Murtadha, A., & Kamaludin, A. PENGEMBANGAN MODEL BIMBINGAN PERSIAPAN UJIAN PENGETAHUAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN DI LPTK IAIN PONTIANAK.
Safitri, Y., SP, A. T., & indriani Hutasoit, A. (2024). Pengetahuan dan Sikap Remaja Akhir Tentang Depresi di SMP IT Al-Hafit Pekanbaru. JKEMS-Jurnal Kesehatan Masyarakat, 2(1), 35-39.
Salsabila, A. A., & Laili, N. (2022). Analysis of Single Mother Parenting. Academia Open, 7, 10.21070/acopen.7.2022.5105. https://doi.org/10.21070/acopen.7.2022.5105
Simaremare, C., Maret, U. S., Putri, D. A., & Maret, U. S. (2023). KONSEP KEBAHAGIAAN MENURUT PSIKOLOGI POSITIF The Concept of Happiness according to Positive Psychology. December.
Siswanto, C. J., & Sandjaja, M. (2024). Pengalaman Dewasa Muda Mencari Bantuan dalam Menghadapi Perilaku Melukai Diri Tanpa Intensi Bunuh Diri. Psikostudia, 13(1), 26–35.
Stein, B. 2002. Ledakan EQ : 15 Prinsip Dasar Kecerdasan Emosional Meraih Sukses. Bandung : Penerbit Kaifa.
Stocks, N. (2016). STRATEGI PENCEGAHAN PENYALAHGUNAAN NARKOBA YANG DILAKUKAN OLEH MAHASISWA YANG MENGALAMI BROKE HOME (STUDI PADA MAHASISWA SOSIOLOGI YANG MENGALAMI BROKEN HOME). 1–23
Tan, J. D., Purba, J. T., Asbari, M., & Purwanto, A. (2022). Towards Longevity: Managing Innovativeness in Family Micro-Small-Medium Enterprises. Indonesian Journal of Business and Entrepreneurship, 8(1), 70. https://doi.org/10.17358/ijbe.8.1.70
Wibowo, T. S., Badi’ati, A. Q., Annisa, A. A., Wahab, M. K. A., Jamaludin, M. R., Rozikan, M., Mufid, A., Fahmi, K., Purwanto, A., & Muhaini, A. (2020). Effect of Hard Skills, Soft Skills, Organizational Learning and Innovation Capability on Islamic University Lecturers’ Performance. Systematic Reviews in Pharmacy, 11(7), 556–569. https://doi.org/10.31838/srp.2020.7.80
Zahara, F. (2017). Pengendalian Emosi Ditinjau Dari Pola Asuh Orangtua Pada Siswa Usia Remaja Di Sma Utama Medan. 94.Kognisi Jurnal, 1(2), 2528– 4495
Agistiawati, E., Asbari, M., Basuki, S., Yuwono, T., Chidir, G., a, M., Silitonga, N., Sutardi, D., & Novitasari, D. (2020). Exploring the Impact of Knowledge Sharing and Organizational Culture on Teacher Innovation Capability. International Journal of Science and Management Studies (IJSMS), 3(3), 62–77. https://doi.org/10.51386/25815946/ijsms-v3i3p107
Akbar, R. F. (2022). Efektivitas problem solving therapy untuk meningkatkan kemampuan regulasi emosi. Schema: Journal of Psychological Research, 1-10.
Arys Fadillah, Selvia Andraini, Citra Irawan, Surya Zulfachrinal Tanjung, & Sani Susanti. (2024). Peningkatan Kemampuan dalam Penyesuaian Diri Anak di Lingkugan Taman Kanak-Kanak Bunda Kartika Deli Serdang, Sumatera Utara. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 3(3), 68–79. https://doi.org/10.58192/insdun.v3i3.2244
Asbari, M. (2020). Is Transformational Leadership Suitable for Future Organizational Needs? International Journal of Sociology, Policy and Law (Ijospl), 01(01), 51–55. https://ijospl.org/index.php/ijospl/article/view/17
Asbari, M., Novitasari, D., Purwanto, A., Fahmi, K., & Setiawan, T. (2021). Self-leadership to Innovation: The Role of Knowledge Sharing. International Journal of Social and Management Studies (IJOSMAS), 02(05), 21–36. https://ijosmas.org/index.php/ijosmas/article/view/68
Budiman, M., & Widyastuti, W. (2022). Dinamika psikologis remaja yang mengalami broken home karena orang tua bercerai. Cognicia, 10(2), 72–79. https://doi.org/10.22219/cognicia.v10i2.22072
Carr, A. (2004). Positive psychology: The science of happiness and human strengths [e-book]. New York: Brunner-Routledge. Diunduh dari http://gen.lib.rus.ec/book/index.php?md5=BDFC98F03276D52338EF3CBA6E02E400
Carroll, R., Metcalfe, C., & Gunnell, D. (2014). Hospital presenting self-harm and risk of fatal and non-fatal repetition: systematic review and meta-analysis. PloS one, 9(2), e89944.
Choirudin, M. (2015). Penyesuaian Diri: Sebagai Upaya Mencapai Kesejahteraan Jiwa. Hisbah: Jurnal Bimbingan Konseling dan Dakwah Islam 12(1). DOI: https://doi.org/10.14421/hisbah.2015.121-07
Dzar Nurul Halimah, & Nawangsih, E. (2021). Studi Deskriptif Mengenai Happiness pada Mahasiswa Pengguna Media Sosial di Kota Bandung. Jurnal Riset Psikologi, 1(1), 7–11. https://doi.org/10.29313/jrp.v1i1.87
Ekanesia, P. (2022). THE CAREER SELF-EFFICACY TRAINING TOWARDS INCREASING CAREER MATURITY OF SLOW LEARNER STUDENTS. Journal of Business and Management Inaba, 1(2), 160–172. https://doi.org/10.56956/jbmi.v1i02.124
el Widad, Z., & Idawati, K. . (2023). Afirmasi Positif Dalam Meningkatkan Self Efficacy Di MA al-Qur’an La Raiba Hanifida Bandung Diwek Jombang. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 12(1), 93-111. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v12i1.859
Elvira, S. R., & Sakti, H. (2022). EKSPLORASI PENGALAMAN NONSUICIDAL SELF-INJURY (NSSI) PADA WANITA DEWASA AWAL : SEBUAH INTERPRETATIVE PHENOMENOLOGICAL ANALYSIS. Jurnal EMPATI, 10(5), 319-327. https://doi.org/10.14710/empati.2021.32933
Erniati, S., Yuliasesti, E., & Sari, D. (2018). Peran Resiliensi dan Dukungan Sosial Keluarga terhadap Kebahagiaan Remaja. Prosiding Konferensi Nasional, 1(7), 78–85. http://www.appptma.org/wp-content/uploads/2019/08/10.-Peran- Resiliensi-dan-Dukungan-Sosial-Keluarga-terhadap.pdf
Faizah, I., & Zaini, A. A. (2022). Pola Asuh Orang Tua Tunggal (Single Parent) dalam Membentuk Perkembangan Kepribadian Remaja di Desa Banyutengah Panceng Gresik. Busyro : Jurnal Dakwah Dan Komunikasi Islam, 2(2), 83–91. https://doi.org/10.55352/kpi.v2i2.580
Fauzi, Z., & Hayati, S. A. (2024). Korelasi Antara Loneliness, Self-Harm dan Suicidal Ideation Pada Siswa SMA di Pinggiran Sungai. Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Dan Kemasyarakatan, 8(1), 108-116. https://doi.org/10.19109/bkw4hf76
Fayzhall, M., Asbari, M., Purwanto, A., Basuki, S., Hutagalung, D., Maesaroh, S., Chidir, G., Goestjahjanti, F. S., & Andriyani, Y. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kapabilitas Inovasi Guru Dalam Perspektif Organizational Learning. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 64–91. https://ummaspul.ejournal.id/Edupsycouns/article/view/413
Fenty Zahara Nasution, & Selly Angraini. (2021). GAMBARAN PERILAKU SELF HARM PADA REMAJA. Jurnal Rumpun Ilmu Kesehatan, 1(1), 121–137. https://doi.org/10.55606/jrik.v1i1.3028
Hamdanah, & Surawan. (2022). Remaja Dan Dinamika. In K-Media.
Ika. (2017). Konsep Authentic Happiness pada Remaja dalam Perspektif Teori Myers. Jurnal Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 2(1), 35-44. https://doi.org/10.21154/ibriez.v2i1.23
INDA RAHMA, . (2019) PENGARUH HARGA DIRI DAN SOCIAL CONNECTEDNESS TERHADAP KESEPIAN PADA REMAJA YANG MELAKUKAN SELF-HARM. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.
Jenah, M., Fernandez, I. D. T., Sumarni, N., Asbari, M., Agusna, S., & Ramayanti, N. (2023). Pygmalion Effect: Esensi Ekspektasi Positif terhadap Keberhasilan. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 228–232. https://doi.org/10.70508/literaksi.v1i02.203
Junjunan, I. M. (2023). Hubungan antara Psychological Capital dan Happiness Mahasiswa di Kota Bandung. Inaba Journal Of Psychology, 1(01), 10–14. https://doi.org/10.56956/ijop.v1i01.187
Kurnia, L., & Edwar, A. (2022). Pengaruh Negatif Di Era Teknologi Informasi Dan Komunikasi Pada Remaja (Perspektif Pendidikan Islam. Tjyybjb.Ac.Cn, 27(2), 58–66.
Kurniawaty, R. (2012). Dinamika Psikologis Pelaku Self-Injury (Studi Kasus Pada Wanita Dewasa Awal). JPPP - Jurnal Penelitian Dan Pengukuran Psikologi, 1(1), 13–22. https://doi.org/10.21009/jppp.011.03
Littlejohns, P., Chalkidou, K., Culyer, A. J., Weale, A., Rid, A., Kieslich, K., ... & Knight, S. (2019). National Institute for Health and Care Excellence, social values and healthcare priority setting. Journal of the Royal Society of Medicine, 112(5), 173-179.
Munawati Munawati, Mukramin, S., & Ismail, L. (2023). KENAKALAN MAHASISWA PENDIDIKAN SOSIOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 1(4), 153-163. https://doi.org/10.51903/bersatu.v1i4.269
Nadeak, M., Widodo, A., Asbari, M., Novitasari, D., & Purwanto, A. (2021). Understanding the Links between Coaching, OCB, and Individual Performance among MSME Employees. International Journal of Social and Management Studies, 01(04), 65–80. https://ijosmas.org/index.php/ijosmas/article/view/52
Nasution, F. Z., & Angraini, S. (2021). GAMBARAN PERILAKU SELF HARM PADA REMAJA. Jurnal Rumpun Ilmu Kesehatan, 1(1), 121-137.
Nuradina, K. (2022). FAKTOR PSIKOLOGIS YANG MEMPENGARUHI PERILAKU PEMBELIAN ONLINE. Jurnal Bisnis dan Manajemen Inaba , 1 (2), 112–123. https://doi.org/10.56956/jbmi.v1i02.120
Nuryati, N., & Darsinah, D. (2021). Implementasi Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 3(2), 153–162. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v3i2.1186
Prasetya, A. F., & Gunawan, I. made S. (2018). Mengelola emosi. In K-Media.
Putri, N. R., & Nusantoro, E. (2020). Pengaruh Harga Diri Terhadap Kecenderungan Perilaku Self Injury Pada Siswa Smp Negeri Di Kecamatan Tembalang Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 6(2), 139-151.
Representasi Makna Perempuan Dalam Menghargai Diri Sendiri (Analisis Semiotik Pada Film Imperfect Karya Ernest Prakasa). (2017). Jurnal Sains Dan Seni ITS, 6(1), 51–66.
Rosilawati, A., Budiyono, B., Murtadha, A., & Kamaludin, A. PENGEMBANGAN MODEL BIMBINGAN PERSIAPAN UJIAN PENGETAHUAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN DI LPTK IAIN PONTIANAK.
Safitri, Y., SP, A. T., & indriani Hutasoit, A. (2024). Pengetahuan dan Sikap Remaja Akhir Tentang Depresi di SMP IT Al-Hafit Pekanbaru. JKEMS-Jurnal Kesehatan Masyarakat, 2(1), 35-39.
Salsabila, A. A., & Laili, N. (2022). Analysis of Single Mother Parenting. Academia Open, 7, 10.21070/acopen.7.2022.5105. https://doi.org/10.21070/acopen.7.2022.5105
Simaremare, C., Maret, U. S., Putri, D. A., & Maret, U. S. (2023). KONSEP KEBAHAGIAAN MENURUT PSIKOLOGI POSITIF The Concept of Happiness according to Positive Psychology. December.
Siswanto, C. J., & Sandjaja, M. (2024). Pengalaman Dewasa Muda Mencari Bantuan dalam Menghadapi Perilaku Melukai Diri Tanpa Intensi Bunuh Diri. Psikostudia, 13(1), 26–35.
Stein, B. 2002. Ledakan EQ : 15 Prinsip Dasar Kecerdasan Emosional Meraih Sukses. Bandung : Penerbit Kaifa.
Stocks, N. (2016). STRATEGI PENCEGAHAN PENYALAHGUNAAN NARKOBA YANG DILAKUKAN OLEH MAHASISWA YANG MENGALAMI BROKE HOME (STUDI PADA MAHASISWA SOSIOLOGI YANG MENGALAMI BROKEN HOME). 1–23
Tan, J. D., Purba, J. T., Asbari, M., & Purwanto, A. (2022). Towards Longevity: Managing Innovativeness in Family Micro-Small-Medium Enterprises. Indonesian Journal of Business and Entrepreneurship, 8(1), 70. https://doi.org/10.17358/ijbe.8.1.70
Wibowo, T. S., Badi’ati, A. Q., Annisa, A. A., Wahab, M. K. A., Jamaludin, M. R., Rozikan, M., Mufid, A., Fahmi, K., Purwanto, A., & Muhaini, A. (2020). Effect of Hard Skills, Soft Skills, Organizational Learning and Innovation Capability on Islamic University Lecturers’ Performance. Systematic Reviews in Pharmacy, 11(7), 556–569. https://doi.org/10.31838/srp.2020.7.80
Zahara, F. (2017). Pengendalian Emosi Ditinjau Dari Pola Asuh Orangtua Pada Siswa Usia Remaja Di Sma Utama Medan. 94.Kognisi Jurnal, 1(2), 2528– 4495