Peran Pendidikan Keluarga dalam Meningkatkan Kesehatan Mental Anak dan Remaja

Muqtakdir Nurfalaq Syarif; Ika Sastrawati; Poltjes Pattipeilohy; Andi Fitriani Djollong; Suryaningsih Suryaningsih

doi:10.31004/joe.v7i1.7360

Muqtakdir Nurfalaq Syarif Universitas Patompo
Ika Sastrawati Universitas Muhammadiyah Makassar
Poltjes Pattipeilohy Universitas Negeri Surabaya
Andi Fitriani Djollong Universitas Muhammadiyah Pare-Pare
Suryaningsih Suryaningsih Universitas STT Excelsius Surabaya

DOI: https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.7360

Keywords: Family Education, Mental Health of Children and Adolescents

Abstract

This study aims to understand the role of family education in supporting the mental health of children and adolescents through phenomenological methods. The subjects of the study were children, adolescents, and parents who had experiences related to family education and mental health. Data were collected through in-depth interviews with participants and analyzed using thematic analysis to find key themes such as emotional support, resilience, and communication patterns in the family. The results showed that emotional support from parents and open communication patterns have a positive impact on the mental health of children and adolescents, strengthening mental resilience, and improving their ability to manage emotions. Conversely, families with closed communication or lack of emotional support tend to increase the risk of mental disorders. The implications of this study suggest the importance of policies and intervention programs that support family education to increase parental awareness in creating a healthy environment for children's mental development.

References

Arifuddin, A. and Ilham, M. (2020). Internalisasi nilai-nilai pendidikan; kontribusi lembaga

informal terhadap pembinaan karakter anak. Iqro Journal of Islamic Education, 3(1), 31-44. https://doi.org/10.24256/iqro.v3i1.1398

Daulay, W. (2023). Pola komunikasi keluarga: studi kasus pada remaja dengan kategori resiko dan

gangguan masalah kesehatan jiwa. CJCS, 1(01), 34-41. https://doi.org/10.32734/cjcs.v1i01.11842

Giantara, F., Kusdani, K., & Afrida, S. (2019). Peran ayah dalam pendidikan keluarga di kota

Pekanbaru. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 2(2), 234-245. https://doi.org/10.31004/jrpp.v2i2.459

Handayani, S., Kriyantono, R., & Rahmiati, D. (2022). Literasi pengasuhan berbasis fatherhood

sebagai upaya preventif permasalahan sosial remaja. Aksiologiya Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 188. https://doi.org/10.30651/aks.v6i2.4328

Hartati, Y. (2023). Analisis dampak pendidikan karakter terhadap perkembangan sosial dan emosional siswa. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(7), 1502-1512. https://doi.org/10.58344/jmi.v2i7.310

Haulussy, M. and Lopulalan, D. (2022). Pola komunikasi keluarga dalam pembentukan kepribadian

anak di dusun iha, negeri liang, kecamatan salahutu, kabupaten maluku tengah. Jurnal Ilmu Komunikasi Pattimura, 1(2), 117-131. https://doi.org/10.30598/jikpvol1iss2pp117-131

Indriani, F., Nuzlan, D., Shofia, H., & Ralya, J. (2022). Review article: pengaruh kecanduan

bermain media sosial terhadap kesehatan mental pada remaja. Psikologi Konseling, 20(1), 1367. https://doi.org/10.24114/konseling.v20i1.36481

Irawati, I. (2023). Eksplorasi peran orang tua dalam mendukung pencapaian prestasi belajar

siswa diMTS Al-Idrus Bogor. wistara, 4(2), 121-129. https://doi.org/10.23969/wistara.v4i2.10484

Kesari, A. and Valentina, T. (2022). Dinamika psikologis remaja yang mengalami kekerasan emosional

dalam keluarga.Jurnal Psikologi Udayana, 9(2), 206. https://doi.org/10.24843/jpu.2022.v09.i02.p10

Kosasih, I. (2023). Pelatihan pengembangan emosi anak usia dini bagi orang tua di kabupaten

pangandaran. Gervasi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(2), 473-483. https://doi.org/10.31571/gervasi.v7i2.4761

Lekatompessy, R. (2023). Pengaruh mindfulness terhadap depresi remaja. Indonesian Journal of Nursing Scientific, 3(1), 11-15. https://doi.org/10.58467/ijons.v3i1.62

Mediastuti, F. and Revika, E. (2019). Pengaruh parenting class kesehatan reproduksi remaja

terhadap pengetahuan dan sikap orangtua dalam pencegahan kehamilan remaja. Jurnal Kedokteran Brawijaya, 30(3), 223-227. https://doi.org/10.21776/ub.jkb.2019.030.03.11

Murharyana, M., Ayyubi, I. I. A., & Rohmatulloh, R. (2023). Problematika pendidikan akhlak di lingkungan keluarga. Al-Mau'izhoh, 4(2), 39. https://doi.org/10.31949/am.v4i2.4625

Nugraha, M. (2023). Hubungan antara struktur keluarga dengan kesehatan mental remaja.

Journal of Public Health Innovation, 3(02), 181-188. https://doi.org/10.34305/jphi.v3i02.727

Rachel, K. (2023). Implementasi modul literasi dasar kesehatan mental remaja melalui penelitian tindakan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 7(1), 91-102. https://doi.org/10.36341/jpm.v7i1.3726

Rahmayanty, D., Simar, S., Thohiroh, N. S., & Permadi, K. (2023). Pentingnya komunikasi untuk

mengatasi problematika yang ada dalam keluarga. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(6), 28-35. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i6.20180

Ridwan, H. and Pambudi, Y. (2021). Peran pendidikan spiritual dalam perkembangan masa

adolesen di era globalisasi 4.0. Pamomong Journal of Islamic Educational Counseling, 1(1), 20-28. https://doi.org/10.18326/pamomong.v1i1.20-28

Rofiq, A. and Nihayah, I. (2018). Komunikasi sebagai modal utama orang tua dalam pembentukan kepribadian anak.https://doi.org/10.31219/osf.io/2cxyt

Sari, M. and Andayani, B. (2021). Efektivitas pengasuhan positif untuk menurunkan stres pengasuhan ibu bekerja dengan anak usia prasekolah. Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (Gamajpp), 7(2), 174. https://doi.org/10.22146/gamajpp.68877

Sari, R. and Saleh, M. (2022). Peningkatan kesehatan mental remaja di masa pandemi covid- 19.

Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat. https://doi.org/10.18196/ppm.42.621

Sonartra, E. (2021). Dampak pandemi covid 19 terhadap kesehatan mental anak dan remaja :

literatur review. Jurnal Ilmiah Kesehatan Keperawatan, 17(1), 25. https://doi.org/10.26753/jikk.v17i1.507

Windarwati, H., Hidayah, R., Nova, R., Supriati, L., Ati, N., Sulaksono, A., … & Ilmy, E. (2021).

Identifikasi keterkaitan komunikasi dalam keluarga dan keharmonisan keluarga pada remaja sekolah menengah atas. Caring Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1-9. https://doi.org/10.21776/ub.caringjpm.2021.001.01.1

Yasmin, A. (2023). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap tumbuh kembang kognitif dan emosional anak. Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 6(2), 308-318. https://doi.org/10.32923/kjmp.v6i2.3855