Analisis Strategi Pembelajaran Yang Digunakan Oleh Guru IPA Kelas VIII UPTD SMP Negeri 8 Gunungsitoli
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Learning strategy is a learning process planning activity that must be carried out by teachers and students so that learning objectives can be achieved efficiently and effectively. The research objectives are: (1) Describe the learning strategies used by class VIII science teachers at UPTD SMP Negeri 8 Gunungsitoli, (2) Describe the learning activities of class VIII students at UPTD SMP Negeri 8 Gunungsitoli. The type of research used is qualitative research with a descriptive approach. The research location is at UPTD SMP Negeri 8 Gunungsitoli. The research population is class VIII students in the 2024/2025 academic year. Research results: (1) The learning strategies used by class VIII science subject teachers at SMP Negeri 8 Gunungsitoli are expository learning strategies, Contextual Teaching and Learning (CTL) learning strategies, problem-based learning strategies, and cooperative learning strategies. However, what is more dominantly used by science subject teachers is cooperative learning strategies, because the use of cooperative learning strategies is able to actively involve all students in the learning process activities. (2) Students' learning activities during the implementation of learning activities in class VIII of SMP Negeri 8 Gunungsitoli can be demonstrated by students paying attention to the teacher while teaching, students being able to understand the learning material presented by the teacher, students working seriously on the practice questions given by the teacher , students are able to ask questions, students are able to answer questions, students are able to express opinions, students are able to take notes on learning material, and students can make summaries of the material that has been taught. According to the research results, it can be concluded that the strategies used by class VIII science subject teachers at SMP Negeri 8 Gunungsitoli are expository learning strategies, Contextual Teaching and Learning (CTL) learning strategies, problem-based learning strategies, and cooperative learning strategies
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Alma Pratiwi Husain. (2019). Analisis Strategi Pembelajaran IPA Dalam Buku Tematik Kurikulum 2013 Kelas IV SD. Asatiza: Jurnal Pendidikan, (4)3.
Andrini & Supardi (2018) Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Efektifitas Pembelajaran Dengan Variabel Control Latar Belakang Pendidikan Guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran. (3)1.
Anis Sandria et al., (2022) Pembentukan Karakter Religius Melalui Pembelajaran Berpusat Pada Siswa Mandrasah Aliyah Negeri Jurnal Islamic Educatio. (1)1.
Asep Firmansyah & Jiwandono (2022) Kecenderungan Guru Dalam Menerapkan Pendekatan Student Center Learning Dalam Pembelajaran Jurnal Guru Indonesia. (2)1.
Astalini et al., (2019) Identifikasi sikap peserta didik terhadap mata pelajaran Fisika Di sekolah Menengah Atas Negeri 5 Kota Jambi. Jurnal Umes Phisics Education. (8)1.
Astuti & Sri Watini (2022) Meningkatkan Minat Belajar Menggunakan Model Bermain Asyik Pada Anak Usia Dini. Jurnal Ilmu Pendidikan Non Formal. (8)3.
Ayu Sri Wahyuni (2022) Literature Review Pendekatan Berdiferensiasi Dalam Pembelajaran IPA. Jurnal Pendidikan Mipa. (12)2.
Budiastuti et al., (2021) Analisis Tujuan Pembelajaran Dengan Kompetensi Dasar Pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika Di sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Edication Elektro.(5)1.
Dwi Agus Kurniawan et al., (2018) Evaluasi Sikap Siswa SPM Terhadap IPA di Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Ilmiah. (19)1.
Firmansyah & Jiwandono (2022) Kecenderungan Guru Dalam Menerapkan Pendekatan Student Centre Learnung DanTeacher Center Learning Dalam Pembekajaran. Jurnal Guru Indonesia. (2)1.
Hajar Dewantara dalam Peristi Watini Et al,. (2020) Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Konseling. (4)6.
Hardani et al., (2020) Uji Anti Jamur Ekstrak Buah Mengkudu (Morinda Citrifolia Linn). Jurnal IPA Dan Pembelajaran IPA. (4)1.
Harmita et al., (2022) Inovasi Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan dan Konseling. (4)5.
Ichiana et al., (2023) Orientasi Kurikulum Merdeka. Hambatan Belajar Matematik Dalam Capaian Pembelajaran Berpusat Pada Peserta Didik. Jurnal Pendidikan MIPA. (13)4.
Iriani Dalam Sari et al., (2017) Strategi Guru Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Pada Peserta Didik di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Educatio. (7)1.
Jayawardana (2017) Paradigma Pembelajaran Biologi Di Era Digital. Jurnal Bioedukatika (5)1.
Muliadi et al., (2022) Analisis Strategi Guru Kelas V Dalam Pembelajaran IPA Di Era Pandemi Covid-2019 Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan & Pemvelajaran Sekolah Dasar. (3)1.
Kurniawan et al., (2018) Evaluasi Sikap Siswa SMP Terhadap IPA Di Kabupaten Mu Aro Jambi. Jurnal Ilmiah. (4)1.
Kusumawardani & Pudji Muljono (2018) Hubungan Sikap Pada Motivasi Kerja Dengan Kinerja Kader Posyandu. Jurnal Sains Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat. (2)2.
Lestari et al., (2022) Pengembangan Instrumen Soal Lomba Cerdas Cermat IPA SMP berbasis ICT (information and communication technologi) dengan Aplikasi Quizizz. Jurnal of science Education. (6)2.
Mahardhika (2019) Pengaruh Model Pembelajaran Contekstual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Prestasi Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pengaruh Model Pembekajaran CTL. (3)2.
Marinu (2023) Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif Dan Metode Penelitian Kombinasi Jurnal Pendidikan Tambusai (Mixed Method). (7)1.
Martimis, Yamin. (2020). Kiat Membetajarkan Siswa. Jakarta: Gaung Persada Press.
Muliadi et al., (2022). Analisis Strategi Guru Kelas V dalam Pembelajaran IPA di Era Pandemi Covid-19 Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar. (1)3.
Naelatul Izah. (2016). Analisis Model Pembelajaran IPA di SMP. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, (2)2.
Nidya Nina Ichiana et al., (2023) Orientasi Kurikulum Merdeka Hambatan Belajar Matematika Dalam CapaAian Pembelajaran Berpusat Pada Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Mipa. (3)4.
Nur Rahayu (2021) Metode Mind Mapping Salah Satu Cara Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan. (9)2.
Pane & Darwis Dasopang Dalam Pohan & Dafit (2021). Pelaksanaan Pembelajaran kirilulum 2013 di Sekolah Dasar Jurnal Basicedu. (5)3.
Putri & Achmad Rifai (2019) Pengaruh Sikap Dan Minat Belajar Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Paket C. Jurnal of Normal Education And Community Empowerment. (3)2.
Qolbi & Maharani (2023) Belajar Mengajar IPA Kelas Tinggi SD Negeri 060874 Jurnal Education Of Indinosia. (4)1.
Rahma Yanti (2022) Perpaduan Konsep Sains Dalam Al Qur’an Dengan Pembelajaran IPA Terpadu Pada Tingkat Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Ilmiah Multidisiplin. (1)9.
Ramdani et al., (2023) Defenisi dan Teori Pendekatan, Strategi Dan Metode Pembelajaran Jurnal Of Elementary Education. (2)1.
Rika Aprilia. (2018). Penerapan Strategi Pembelajaran IPA di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Qomar Palembang. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 4(2).
Rivalina & Siahaan (2020) Pemanfaatan TIK Dalam Pembelajaran Kearah Pembelajaran Berpusat Pada Peserta Didik. Jurnal Teknodik. (24)1.
Rusmini Noh et al., (2022) Memfasilitasi Pembelajaran Berpusat Pada Peserta Didik Melalui Praktik Lesson Studi Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X IPS Di SMA N 10 Ternate. Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi. (6)1.
Sardiman. (2019). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali
Sari & Lahade (2022) Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Sikap Ilmiah Rasa Ingin Tahu Peserta Didik Sekolah Dasar Pada Pembelajaran IPA. Jurnal ALBASICEDUS. (6)1.
Singaraja Dalam Muliadi et, al,. (2022) Analisis Strategi Guru Kelas V Dalam Pembelajaran IPA Di Era Pandemi Covid-2019 Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan & Pemvelajaran Sekolah Dasar (3)1.
Sri Anita dalam Ramdani et al., 2023). Defenisi dan Teori Pendekatan, Strategi Dan Metode Pembelajaran Jurnal Of Elementary Education. (2)1.
Supriadi et al., (2020) Itegrasi Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Siswa. Jurnal Of Management. (3)3.
Trionto Dalam Fitrah (2017) Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Penjaminan Mutu.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional . 2003. Jakarta : Kemendikbud.
Utaminingtyas & Evitasari (2021). Penggunaan Model Inquiri Learning dan Pengaruhnya Terhadap scientific Attitude Pada Pembelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan & Artikel Pendidikan. (13) 2.
Wahid (2018) Pentingnya Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar. Jurnal ISTIQRA. (5)2.
Wahyuni (2022) Literature Reviewer Pendekatan Berdiferensiasi Dalam Pembelajaran IPA. Jurnal Pendidikan MIPA. (12)2.
Wanelly & Fitria (2019) Pengaruh Model Pembelajaran Integrated Dan Keterampilan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar IPA. Jurnal Basicedu. (1)3.
Wijaksana et al., (2020) Efektifitas Pembelajaran Menggunakan Moodle Terhadap Motivasio dan Minat Bakat Peserta Didik Di Tengah Pandemi COVID-19. Jurnal Educasi Dan Teknologi Pembekajaran. (1)2.
Yanti (2022) Perpaduan Kpnsep Sains Dalam Al Quraan Dengan Pembelajaran IPA Terpadu Pada Timgkat Mandasah Tsabawijah. Jurnal Ilmiah Multidisiplin .(1)9.
Yestiani dan Zahwa (2020) Peran Guru Dalam Proses Pembelajaran Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar. (4)1.
Zelltifanny et al. (2018). Tipe Penelitian Deskripsi dalam Ilmu Komunikasi. Diakom: Jurnal Media dan Komunikasi. (3)1.