Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Audio Visual Gerak Dengan Penggunaan Aplikasi Plotagon Untuk Meningkatkan Mahārah Al-Kalām Pondok Pesantren Modern Rahmatul Asri
Main Article Content
Abstract
This research is namely with Research and Development using the Sugiyono model (Potential and Problems, Data Collection, Product Design, Design Validation, Design Revision, Product Trial, Product Revision, Trial Usage, Product Revision and Mass Products. Teaching materials developed using the Plotagon application after going through a revision stage from media expert validators, material experts and practitioners by educators, as well as feasibility trials according to the response of class X students at Rahmatul Asri Modern Islamic Boarding School. 49 people. The result of this research is that the prototype of this product contains several parts, namely 1) Introduction; 2) Contents section; and 3) Closing part. The validity and practicality of teaching materials using the Plotagon application based on the results of material expert assessments reached 98.5%, media experts 96.7%, learning experts 98%, small class trials 94%, and large class trials 95%, so the percentage results regarding the suitability of these teaching materials, they are included in the very good category and are very suitable for use in learning Mahārah al-Kalām.The level of effectiveness of audio-visual motion based teaching materials using the Plotagon application, the average pre-test value obtained was 46.33, while the post-test was 61.94. So, there is a difference of 15.61 between the Pretest and Post test scores, therefore it can be concluded that audio-visual motion-based teaching materials using the Plotagon application are effectively used in Mahārah al-Kalām learning at the Madrasah Aliyah leve
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
A. Ayu Pratiwi. “Pengembangan Buku Ajar Berbasis Multimedia Pada Pembelajaran Qawā’id Di Tingkat Madrasah Aliyah.” Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare, 2023.
Adip Wahyudi. “Pentingnya Pengembangan Bahan Ajar Dalam Pembelajaran IPS.” JESS: Jurnal Education Social Science 2, no. 46 (2022).
Adyanto Tanjung & Muhammad Fahmi. “Urgensi Pengembangan Bahan Ajar Geografis Berbasis Kearifan Lokal.” Pendidikan Geografi 20, no. 1 (2015).
Afifah Akmalia & Narita Dewi Cahyani. “Strategi Pembelajaran Jigsaw Dalam Pembelajaran Maharah Qira’ah.” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab (KONASBARA) IV, no. ISSN: 2957-5242 (2021).
Aliangga Kusuma dkk. “Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran Dasar Dan Pengukuran Listrik Untuk Sekolah Menengah Kejuruan.” Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan 23, no. 1 (2016).
Ani Nurani Andrasari dkk. “Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Kinemaster Bagi Guru SD.” Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNMA 5.0, no. Oktober (2022).
Asradi dkk. “Pendampingan Pembuatan Video Pembelajaran Menggunakan Plotagon Untuk Meningkatkan Keterampilan Guru BK.” Bernas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 4, no. 1 (2023).
Cahyo Hasanudin dkk. “Strategi Menyusun Bahan Ajar Inovatif Berbasis Mobile Learning Untuk Pembelajaran Mata Kuliah Keterampilan Menulis Di Abad 21.” Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UN Semarang, no. ISSN 26866404 (2021).
Delila Khoiriyah Mashuri & Budiyono. “Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Materi Volume Bangun Ruang Untuk SD Kelas V.” JPGSD 8, no. 5 (2020).
Dian Febriyaningsih. “Keterampilan Membaca Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Salimiya 2, no. 2 (2021).
Diantika Widyahabsari dkk. “Media Video Animasi Materi Bangun Ruang.” SEMDIKJAR 6, no. 5 Agustus (2023).
Dkk, Hamsa. “Makna Kontekstual Dialog Kisah Nabi Yusuf A.S. Dalam Al-Qur’an.” Al-Ibrah X, no. 2 September (2021).
Dwi Khoirotun Nisa’ & Jauharotun Ni’mah. “Pengembangan Bahan Ajar Maharah Al-Kitabah Berbasis Pendidikan Karakter Bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab STAI Attanwir Bojonegoro.” Al-Bayan 9, no. 1 (2017).
Endang Nuryasana & Noviana Desiningrum. “Pengembangan Bahan Ajar Strategi Belajar Mengajar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa.” JIP: Jurnal Inovasi Penelitian 1, no. 5 (2020).
Eva Margaretha Saragih & Syahriani Sirait. “Pengaruh Penggunaan Media Animasi Berbasis Plotagon Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan MIPA 13 (2023).
Evi Nurus Suroiyah. “Manfaat Media Sosial Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Kemahiran Istima’ (Mendengar).” Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 2, no. 1 Juni (2020).
Fahreza Ali Fahmi & Hera Heru SS. “Pengaruh Layanan Informasi Dengan Media Film Terhadap Kewaspadaan Siswa Tentang Pelecehan Seksual Di Kelas VIII-C SMPN 1 Matesih Tahun Pelajaran 2018/2019.” Medi Kons 5, no. 2 Oktober (2019).
Fauziah Novita Sari & Risda Amini. “Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Plotagon Berbasis Project Based Learning Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas III Sekolah Dasar.” Journal of Basic Education Studies 5, no. 2 (2022).
Femberianus Sunario Tanggur dkk. “Pemanfaatan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Di Daerah Pedalaman Pulau Timor.” Jukanti 5, no. 1 (2022).
Fitri Erning Kurniawati. “Pengembangan Bahan Ajar Aqidah Ahklak Di Madrasah Ibtidaiyah.” Jurnal Penelitian 9, no. 2 (2015).
Haerul Akhyar. “Pengembangan Bahan Ajar Lembar Kerja Siswa (LKS) Bahasa Arab Digital Untuk Siswa Kelas XI MAN 3 Sleman.” Tesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2019.
Haning Rofi’ah. “Analisis Bahan Ajar Mata Pelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Ulum Guyangan Trangkil Pati Perspektif ’Abd Raḥmān Ibn Ibrāhīm Al-Fauzān.” UIN Walisongo, 2022.
Hasmiana Hasan. “Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Ketuntasan Belajar IPS Materi Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi Dan Transportasi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 20 Banda Aceh.” Pesona Dasar 3, no. 4 (2016).
Hendrawanto Ch & Indri Susilowati. “Pengembangan Bahan Ajar Sintaksis Bahasa Arab (Naḥ Wu 2) Dengan Pendekatan Kontekstual Budaya Lokal Berbasis Wisata Nusantara Pada Perguruan Tinggi.” Al-Ma’rifah 15, no. 2 (2018).
Herdah dkk. “Pendekatan Tes Diskret Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Al-Ishlah 18, no. 1 (2020).
Hery Setiawan. “Pemanfaatan Media Audio Visual Dan Media Gambar Pada Siswa Kelas V.” Prakarsa Paedagogia 3, no. 2 (2020).
Ilham Djafar fkk. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Gerak Terhadap Motivasi Belajar Siswa.” Jambura Economic Education Journal 1, no. 2 (2019).
Ina Magdalena dkk. “Analisis Bahan Ajar.” Nusantara : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial 2, no. 2 (2020): 312. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara.
———. “Pentingnya Evaluasi Dalam Pembelajaran Dan Akibat Memanipulasinya.” Bintang: Jurnal Pendidikan Dan Sains 2, no. 2 (2020).
Irhamudin Abdullah dkk. “Pembentukan Lingkungan Bahasa Arab Untuk Mengembangkan Keterampilan Berbicara.” Taqdir 6, no. 2 (2020).
Kaharuddin. “Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Kemampuan Muhadatsah.” Al-Ishlah XVI, no. 1 (2018).
Khairi Abu Syairi. “Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab.” Dinamika Ilmu 13, no. 1 (2013): 54–55. http://journal.iain-samarinda.ac.id/index.php/dinamika_ilmu/article/view/65.
Khalimi Romansyah. “Pedoman Pemilihan Dan Penyajian Bahan Ajar Mata Pelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia.” Logika XVII, no. 2 (2016).
Lady Farah Aziza & Ariadi Muliansyah. “Keterampilan Berbahasa Arab Dengan Pendekatan Kmprehensif.” El-Tsaqafah 19, no. 1 (2020).
Laily Sholihatin. “Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Aplikasi Plotagon Pada Siswa MA NU Petung Panceng Gresik.” Konasbara IV, no. 1986 (2020).
Lia Fatra Nurlaela. “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Pada Keterampilan Berbicara Di Era Revolusi Industri 4.0.” Konferensi Nasional Bahasa Arab VI (KONASBARA) 2020 IV, no. ISSN: 2957-5242 (2020).
M Abdul hamid dkk. “Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Teori Belajar Konstruktivisme Untuk Mahasiswa.” Arabi : Journal of Arabic Studies 4, no. 1 (2019). https://doi.org/10.24865/ajas.v4i1.107.
Mega Primaningtyas. “Penerapan Cooperative Learning ‘Student Team Achievement Division’ Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, Vol.5, no. No.2 (n.d.).
Meilan Arsanti. “Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Penulisan Kreatif Bermuatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Religius Bagi Mahasiswa Prodi PBSI, FKIP, UNISSULA.” KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Sastra 1, no. 2 April (2018). https://doi.org/10.24176/kredo.v1i2.2107.
Meiyen Dwi Rejeki. “Pemanfaatan Animasi Plotagon Untuk Meningkatkan Antusiasme Siswa Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.” Language : Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa Dan Sastra 2, no. 1 (2022).
Mohamad Haditia dkk. “Penggunaan Media Audio Visual Gerak Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Secara Daring Di Kelas XI TKJ SMK Negeri 3 Kota Malang.” Vicratina 7, no. 6 (2022).
Mohammad Muhyidin dkk. “Pengembangan Bahan Ajar Integrasi Nasional Berbasis Mobile.” Teknologi Pendidikan 20, no. 3 Desember (2018): h. 268.
Muhamad Zain. “Pengembangan Strategi Pembelajaran Dan Pemilihan Bahan Ajar.” Intitut Agama Islam Negeri Ternate VI, no. 1 (2017).
Muhammad Ridwan Apriansyah dkk. “Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Animasi Mata Kuliah Ilmu Bahan Bangunan Di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta.” JPensil 9, no. 1 Januari (2020).
Muhammad Yaumi. Media Dan Teknologi Pembelajaran. Edisi I. Jakarta: Prenamedia Group, 2018.
Muspika Hendri. “Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Melalui Pendekatan Komunkatif.” Potensia 3, no. 2 (2017).
Natalia Nilamsari. “Memahami Studi Dokumen Dalam Penelitian Kualitatif.” Wacana XIII, no. 2 (2014).
Nginayatul Khasanah. “Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua (Uregensi Bahasa Arab Dan Pembelajarannya Di Indonesia).” An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Studi Islam 3, no. 2 (2016). https://doi.org/10.33507/an-nidzam.v3i2.16.
Nur Muthmainah. “Penggunaan Plotagon Story Dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman.” Allemania 11, no. 2 (2021): 171.
Nur Rakhmat. “Pengembangan Video Pembelajaran Sains Tema Bumiku Menggunakan Pendekatan Steam Berbasis Plotagon.” Tesis, Universitas Negeri Semarang, 2022.
Nurhairunnisah. “Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Pada Siswa Kelas X.” Tesis, Universitas Negeri Yogyakarta, 2017.
Nurmasyithah Syamaun. “Pembelajaran Maharah Al-Kalam Untuk Meningkatan Keterampilan Berbicara Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh.” UIN Ar-Raniry Banda Aceh, 2015.
Nursifa Faujiah dkk. “Kelebihan Dan Kekurangan Jenis-Jenis Media.” Jutkel 3, no. 2 (2022).
Nursiwi Nugraheni. “Pendamping Pembuatan Media Audiovisual Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar.” Jurnal Kreatif [T.Vol], no. [T.No] (2017).
Nurul Daroeni dkk. “Metode Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Di MAN 1 Metro, Lampung.” Al-Ma’rifah 17, no. 2 (2020).
Program Studi S1 Pendidikan Matematika. Dokumen Panduan Penyusunan Bahan Ajar. Semarang: Kampus Merdeka Indonesia Jaya, 2022.
Rahman, Anwar Abd. “Pengajaran Bahasa Arab Dengan Metode Eklektik.” Jurnal Adabiyah 11, no. 1 (2011): 65–74. http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/adabiyah/article/view/2801.
Rahmat Arofah Hari Cahyadi. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis ADDIE Model.” Halaqah Islamic Education Journal 3, no. 1 Juni (2019). https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124.
Raviona Pratama Putri. “Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Sekolah Dasar.” Journal of Basic Education Studies 4, no. 1 Januari-Juni (2021).
Riens Pratama & Riana Defi Mahadji Putri. “Penerapan Animasi 3D Pada Media Pembelajaran Mengenal Huruf Vokal Untuk Anak 2-4 Tahun.” Jurnal Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer (JTIIK) 7, no. 6 (2020). https://doi.org/10.25126/jtiik.202071787.
Rina Dian Rahmawati & Kiki Suliyatun. “Pengembangan Kamus Saku Arab-Indonesia Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab.” Jurnal Education and Development 9, no. 3 (2021).
Ritu Suwitri dkk. “Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Keterampilan Gerak Tari Siswa Sekolah Dasar.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 3, no. 6 (2021).
Siti Suprihatin & Yuni Mariani Manik. “Guru Menginovasi Bahan Ajar Sebagai Langkah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Promosi 8, no. 1 (2020).
Sitti Kudaerah. “Aplikasi Maharah Kitabah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Al-Ta’dib: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, IAIN Kendari 8, no. 2 Juli-Desember (2015).
Sri Rochani Mulyani. Metodologi Penelitian. Bandung: Widina Bhakti Persada Bandung, 2021.
Syaifullah, Muhammad, and Nailul Izzah. “Kajian Teoritis Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab.” Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab 3, no. 1 (2019). https://doi.org/10.29240/jba.v3i1.764.
Unik Hanifah Salsabilah dkk. “Urgensi Penggunaan Audiovisual Dalam Meningkatkan Motivasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar.” Insania 25, no. 2 (2020).
Villah Asyi Najib. “Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Kurikulum 2013 Untuk Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah.” Prosiding Semnasbama IV UM IV, no. 1 (2020).
Wachyu Stiyoningsih. “Penerapan Metode Small Group Discussion (SGD) Sebagai Peningkatan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab.” UIN Sunan Kalijaga, 2016.
Yani Agustiningrum. “Pengembangan Buku Ajar Dengan Metode Basal Readers Media Big Book Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas Rendah.” Tesis, Universitas Muria Kudus, 2020.
Yunaldi & Syahlawani Siregar. “Problematika Pembelajaran Maharah Al-Kalam Bahasa Arab.” Thariqah Ilmiah 9, no. 2 Desember (2021).
Yuwendi Krista Bulu dkk. “Pengembangan Video Animasi Berbasis Gambar Seni Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Siswa SD.” Seminar Nasioanal PGSD UNIKAMA 6, no. November (2022).
Zuliatin Nafisah. “Peningkatan Keterampilan (Maharah Kalam) Bahasa Arab Melalui Media Gambar.” Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Vol 2, no. 4 (2023).