Efektivitas Model POE Berbasis Multi Representasi terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Fase B
Article Sidebar
Published
Sep 21, 2024
Main Article Content
Abstract
Science learning should be accompanied by science process skills. However, factual conditions in the field show that science learning is not optimal in supporting the achievement of science process skills in the indicators of predicting, grouping, concluding, and communicating owned by students. In addition, research that discusses the effectiveness of the Predict Observe Explain (POE) model based on Multi Representation on Science Process Skills is very rare, so researchers apply the POE model based on Multi Representation to the material of the form of matter and its changes. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the POE model on the science process skills of phase B students. This study uses a quantitative approach with a One Group Pretest Posttest research design. The population in this study were phase B students in Bojongsoang District. The sample selection used a purposive sampling technique with the selected sample being class IVC SDN X Bojongsoang District, Bandung Regency, totaling 29 people. The instruments used were tests and observation sheets. Data analysis used was the normality test, the mean difference test with the Wilcoxon Test, and the N-Gain Test. Based on the data obtained, there was an increase between the pre-test average and the post-test average, from 46.75 to 77. Based on the mean difference test, a significance value of 0.000 <0.05 was obtained, which indicates that the POE model based on multi-representation is effective for the science process skills of phase B students.
Article Details
How to Cite
Astradika, I., Hermawan, R., & Saputri, A. E. (2024). Efektivitas Model POE Berbasis Multi Representasi terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Fase B. Journal on Education, 7(1), 6015-6029. https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.7195
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Arusman, ZP (2019). Pengaruh Model Predict-Observe-Explain Terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik. Jurnal Mimbar Akademika, mimbarakademika.com, http://mimbarakademika.com/index.php/jma/article/view/62
Creswell, John W. Creswell, J.David. (2018). Fifth Edition Research Design. SAGE.
Fadlillah, M, Rahman, B, Istiq'Faroh, N, & ... (2023). Analisis bahan ajar berwawasan agraris untuk pembelajaran ipa di sekolah dasar. Jurnal Elementaria …, ejournal.unma.ac.id,
Gall, J. P., Gall, M. D., & Borg, W. R. (2014). Applying Educational Research: How to Read, Do, and Use Research to Solve Problems of Practice. In lNew York and london. Longman publishing Inc.
Hasibuan, AW, Siregar, N, & ... (2023). Implementasi Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 0117 Sibuhuan. Simpati: Jurnal …, jurnal.alimspublishing.co.id, https://jurnal.alimspublishing.co.id/index.php/simpati/article/view/447
Mahmudah, I. R., Makiyah, Y. S., & Sulistyaningsih, D. (2019). Profil keterampilan proses sains (KPS) siswa SMA di Kota Bandung. Diffraction: Journal for Physics Education and Applied Physics, 1(1).
Marcelina, S, Miranda, Y, Sinaga, S, & ... (2022). Implementasi model pembelajaran predict-observe-explain berbasis masalah terhadap keterampilan proses sains dan pemahaman konsep pada topik pencemaran …. Jurnal Pendidikan Sains …, jurnal.usk.ac.id, https://jurnal.usk.ac.id/JPSI/article/view/25846
Mauizah, A, & Putra, A (2019). Desain bahan ajar kontekstual terintegrasi strategi multi representasi pada materi pengukuran besaran fisika dan vektor dalam fisika kelas X SMA/MA. Pillar of Physics Education, ejournal.unp.ac.id, https://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/pfis/article/view/7108
Nugraha, A. J., Suyitno, H., & Susilaningsih, E. (2017). Analisis kemampuan berpikir kritis ditinjau dari keterampilan proses sains dan motivasi belajar melalui model pbl. Journal of primary education, 6(1), 35-43.
Nuraeni, I, Djumhana, N, & Saputri, AE (2020). Penerapan Model Predict Observe Explain (POE) Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru …, ejournal.upi.edu, https://ejournal.upi.edu/index.php/jpgsd/article/view/30044
Palit, C, Poluakan, C, & Lolowang, J (2022). Efektivitas Model Pimca Dengan Multi-Representasi Pada Pembelajaran Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) KELAS X IPA DI …. Charm Sains: Jurnal …, eurekaunima.com, https://www.eurekaunima.com/index.php/jpfunima/article/download/222/150
Rabany, PSS, & Nofiana, M (2023). Implementasi Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dasar Siswa Kelas 8A di SMPN 2 Jatilawang. Proceedings …, conferenceproceedings.ump.ac.id, http://conferenceproceedings.ump.ac.id/index.php/pssh/article/view/903
Rai, N., & Thapa, B. (2015). A study on purposive sampling method in research. Kathmandu: Kathmandu School of Law, 5(1), 8-15.
Ramadani, N., Ananda, L. J., Rangkuti, I., Simanjuntak, E. B., & Manurung, I. F. U. (2023). Analisis Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Kelas 4 di Sekolah Dasar Negeri 066054 Kec. Medan Denai TA 2022/2023. Journal Of Student Development Information System (Josdis), 3(2), 159-174.
Ramadhani, PR, Akmam, A, Desnita, D, & ... (2019). Analisis keterampilan proses sains pada buku ajar fisika SMA kelas XI semester 1. Pillar of Physics …, ejournal.unp.ac.id, https://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/pfis/article/view/7130
Ratnasari, D, Sukarmin, S, & ... (2017). Analisis implementasi instrumen two-tier multiple choice untuk mengukur keterampilan proses sains. Jurnal Pendidikan …, jurnaldikbud.kemdikbud.go.id, http://jurnaldikbud.kemdikbud.go.id/index.php/jpnk/article/view/627
Rosidah, A., Puspitasari, W. D., & Dewi, A. F. (2021,). Pentingnya Model Pembelajaran Poe (Predict, Observe, Explain) dalam Pembelajaran IPA. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 3, pp. 166-169).
Siahaan, KWA, Lumbangaol, STP, Marbun, J, & ... (2021). Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan multi representasi terhadap keterampilan proses sains dan penguasaan konsep IPA. Jurnal Basicedu, jbasic.org, https://www.jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/614
Simanjuntak, MP, Marpaung, N, & ... (2020). Desain Pembelajaran Ipa Berbasis Masalah Dan Multirepresentasi Terhadap Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah. … Pembelajaran …, Jurusan Fisika FMIPA Unimed
Suhada, H. (2017). Model pembelajaran inquiry dan kemampuan berpikir kritis terhadap keterampilan proses sains siswa Kelas V pada mata pelajaran IPA. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 13-24.
Sulistri, E, Rosdianto, H, & Lestari, W (2018). Keterampilan Proses Sains Siswa (KPS) dengan Model Predict Observe and Explain (POE) pada Materi Energi. Variabel, journal.stkipsingkawang.ac.id, https://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/jvar/article/view/812
Suryani, NK, Renda, NT, & ... (2019). Pengaruh Pendekatan Saintifik Berorientasi Tri Kaya Parisudha Terhadap Penguasaan Konsep Ipa Dan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas V Sd Di …. Journal of Education …, ejournal.undiksha.ac.id,
Susantini, E (2020). Analisis Keterampilan Proses Sains (Kps) Mahasiswa Melalui Kegiatan Praktikum Ekologi. Edusains, journal.uinjkt.ac.id, http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/edusains/article/download/13869/7683
Utama, EG, Lasmawan, IW, & ... (2019). Pengaruh model pembelajaran POE (Predict, Observe and Explain) terhadap keterampilan proses sains siswa sd kelas v ditinjau dari keterampilan metakognitif. Jurnal Pendidikan …, ejournal-pasca.undiksha.ac.id, https://ejournal-pasca.undiksha.ac.id/index.php/jurnal_ipa/article/view/2900
Wardani, AAK, & Gayatri, Y (2018). Penggunaan Model Pembelajaran Predict-Observer-Explain (Poe) Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Penguasaan Konsep Siswa Pada Materi …. Pedago Biologi: Jurnal …, journal.um-surabaya.ac.id, https://journal.um-surabaya.ac.id/Biologi/article/view/3916
Winandika, G (2020). Keefektifan model pembelajaran keterampilan proses sains bervisi salingtemas (sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat) di SD Negeri Tinggarjaya. JURNAL PANCAR (Pendidik Anak Cerdas dan …, ejournal.unugha.ac.id,
Wulandari, IM, Anwar, Y, & Savalas, R (2018). … (Predict-Observe-Explain) dengan pendekatan chemoentrepreneurship pada materi pokok hidrokarbon terhadap hasil belajar dan keterampilan proses sains …. Chemistry Education Practice, core.ac.uk, https://core.ac.uk/download/pdf/288186479.pdf
Yusup, M. (2009). Multirepresentasi dalam pembelajaran fisika. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Unsri (pp. 1-7).
Creswell, John W. Creswell, J.David. (2018). Fifth Edition Research Design. SAGE.
Fadlillah, M, Rahman, B, Istiq'Faroh, N, & ... (2023). Analisis bahan ajar berwawasan agraris untuk pembelajaran ipa di sekolah dasar. Jurnal Elementaria …, ejournal.unma.ac.id,
Gall, J. P., Gall, M. D., & Borg, W. R. (2014). Applying Educational Research: How to Read, Do, and Use Research to Solve Problems of Practice. In lNew York and london. Longman publishing Inc.
Hasibuan, AW, Siregar, N, & ... (2023). Implementasi Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 0117 Sibuhuan. Simpati: Jurnal …, jurnal.alimspublishing.co.id, https://jurnal.alimspublishing.co.id/index.php/simpati/article/view/447
Mahmudah, I. R., Makiyah, Y. S., & Sulistyaningsih, D. (2019). Profil keterampilan proses sains (KPS) siswa SMA di Kota Bandung. Diffraction: Journal for Physics Education and Applied Physics, 1(1).
Marcelina, S, Miranda, Y, Sinaga, S, & ... (2022). Implementasi model pembelajaran predict-observe-explain berbasis masalah terhadap keterampilan proses sains dan pemahaman konsep pada topik pencemaran …. Jurnal Pendidikan Sains …, jurnal.usk.ac.id, https://jurnal.usk.ac.id/JPSI/article/view/25846
Mauizah, A, & Putra, A (2019). Desain bahan ajar kontekstual terintegrasi strategi multi representasi pada materi pengukuran besaran fisika dan vektor dalam fisika kelas X SMA/MA. Pillar of Physics Education, ejournal.unp.ac.id, https://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/pfis/article/view/7108
Nugraha, A. J., Suyitno, H., & Susilaningsih, E. (2017). Analisis kemampuan berpikir kritis ditinjau dari keterampilan proses sains dan motivasi belajar melalui model pbl. Journal of primary education, 6(1), 35-43.
Nuraeni, I, Djumhana, N, & Saputri, AE (2020). Penerapan Model Predict Observe Explain (POE) Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru …, ejournal.upi.edu, https://ejournal.upi.edu/index.php/jpgsd/article/view/30044
Palit, C, Poluakan, C, & Lolowang, J (2022). Efektivitas Model Pimca Dengan Multi-Representasi Pada Pembelajaran Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) KELAS X IPA DI …. Charm Sains: Jurnal …, eurekaunima.com, https://www.eurekaunima.com/index.php/jpfunima/article/download/222/150
Rabany, PSS, & Nofiana, M (2023). Implementasi Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dasar Siswa Kelas 8A di SMPN 2 Jatilawang. Proceedings …, conferenceproceedings.ump.ac.id, http://conferenceproceedings.ump.ac.id/index.php/pssh/article/view/903
Rai, N., & Thapa, B. (2015). A study on purposive sampling method in research. Kathmandu: Kathmandu School of Law, 5(1), 8-15.
Ramadani, N., Ananda, L. J., Rangkuti, I., Simanjuntak, E. B., & Manurung, I. F. U. (2023). Analisis Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Kelas 4 di Sekolah Dasar Negeri 066054 Kec. Medan Denai TA 2022/2023. Journal Of Student Development Information System (Josdis), 3(2), 159-174.
Ramadhani, PR, Akmam, A, Desnita, D, & ... (2019). Analisis keterampilan proses sains pada buku ajar fisika SMA kelas XI semester 1. Pillar of Physics …, ejournal.unp.ac.id, https://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/pfis/article/view/7130
Ratnasari, D, Sukarmin, S, & ... (2017). Analisis implementasi instrumen two-tier multiple choice untuk mengukur keterampilan proses sains. Jurnal Pendidikan …, jurnaldikbud.kemdikbud.go.id, http://jurnaldikbud.kemdikbud.go.id/index.php/jpnk/article/view/627
Rosidah, A., Puspitasari, W. D., & Dewi, A. F. (2021,). Pentingnya Model Pembelajaran Poe (Predict, Observe, Explain) dalam Pembelajaran IPA. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 3, pp. 166-169).
Siahaan, KWA, Lumbangaol, STP, Marbun, J, & ... (2021). Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan multi representasi terhadap keterampilan proses sains dan penguasaan konsep IPA. Jurnal Basicedu, jbasic.org, https://www.jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/614
Simanjuntak, MP, Marpaung, N, & ... (2020). Desain Pembelajaran Ipa Berbasis Masalah Dan Multirepresentasi Terhadap Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah. … Pembelajaran …, Jurusan Fisika FMIPA Unimed
Suhada, H. (2017). Model pembelajaran inquiry dan kemampuan berpikir kritis terhadap keterampilan proses sains siswa Kelas V pada mata pelajaran IPA. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 13-24.
Sulistri, E, Rosdianto, H, & Lestari, W (2018). Keterampilan Proses Sains Siswa (KPS) dengan Model Predict Observe and Explain (POE) pada Materi Energi. Variabel, journal.stkipsingkawang.ac.id, https://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/jvar/article/view/812
Suryani, NK, Renda, NT, & ... (2019). Pengaruh Pendekatan Saintifik Berorientasi Tri Kaya Parisudha Terhadap Penguasaan Konsep Ipa Dan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas V Sd Di …. Journal of Education …, ejournal.undiksha.ac.id,
Susantini, E (2020). Analisis Keterampilan Proses Sains (Kps) Mahasiswa Melalui Kegiatan Praktikum Ekologi. Edusains, journal.uinjkt.ac.id, http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/edusains/article/download/13869/7683
Utama, EG, Lasmawan, IW, & ... (2019). Pengaruh model pembelajaran POE (Predict, Observe and Explain) terhadap keterampilan proses sains siswa sd kelas v ditinjau dari keterampilan metakognitif. Jurnal Pendidikan …, ejournal-pasca.undiksha.ac.id, https://ejournal-pasca.undiksha.ac.id/index.php/jurnal_ipa/article/view/2900
Wardani, AAK, & Gayatri, Y (2018). Penggunaan Model Pembelajaran Predict-Observer-Explain (Poe) Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Penguasaan Konsep Siswa Pada Materi …. Pedago Biologi: Jurnal …, journal.um-surabaya.ac.id, https://journal.um-surabaya.ac.id/Biologi/article/view/3916
Winandika, G (2020). Keefektifan model pembelajaran keterampilan proses sains bervisi salingtemas (sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat) di SD Negeri Tinggarjaya. JURNAL PANCAR (Pendidik Anak Cerdas dan …, ejournal.unugha.ac.id,
Wulandari, IM, Anwar, Y, & Savalas, R (2018). … (Predict-Observe-Explain) dengan pendekatan chemoentrepreneurship pada materi pokok hidrokarbon terhadap hasil belajar dan keterampilan proses sains …. Chemistry Education Practice, core.ac.uk, https://core.ac.uk/download/pdf/288186479.pdf
Yusup, M. (2009). Multirepresentasi dalam pembelajaran fisika. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Unsri (pp. 1-7).