Penggunaan Al-Qur’an Kisah The Fantastic Adventure Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Al-Qur’an Santri Pondok Pesantren Rahmatul Asri

Main Article Content

Nurvadillah Nurvadillah
Muhammad Saleh
Muh. Dahlan
Usman Usman
Marhani Marhani
Khaerul Muawan

Abstract

This thesis discusses the use of Al-Qur'an The Fantastic Adventure in enhancing the learning motivation of Al-Qur'an among students at Rahmatul Asri Islamic Boarding School. This research aims to understand the concept of the storytelling approach in Rahmatul Asri Islamic Boarding School and examine the influence of using Al-Qur'an The Fantastic Adventure on students' learning motivation at Rahmatul Asri Islamic Boarding School. The study employed a pre-experimental method with a one-group pretest-posttest design, involving 34 female students from Grade VII of MTs Rahmatul Asri. Data were collected through a concept comprehension test and a learning motivation questionnaire administered before and after the treatment. The findings of the study showed a significant improvement in students' concept comprehension and learning motivation. The average Primary Motivation of the students increased from the "fair" category (55.89%) to the "very high" category (80.51%) after the treatment. The Secondary Motivation also increased from the "fair" category (53.57%) to the "very high" category (84.89%). Data analysis using the t-test indicated that this improvement was significant, with a sig value (2-tailed) of 0.000 < 0.05, indicating that the difference did not occur by chance. The conclusion of this study is that using Al-Qur'an Kisah The Fantastic Adventure is effective in enhancing students' learning motivation. Interactive and engaging learning media can create a more active and enjoyable learning environment. It is recommended that this method be widely implemented in other pesantren, and teachers be trained to optimize the use of interactive media in teaching.

Article Details

How to Cite
Nurvadillah, N., Saleh, M., Dahlan, M., Usman, U., Marhani, M., & Muawan, K. (2024). Penggunaan Al-Qur’an Kisah The Fantastic Adventure Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Al-Qur’an Santri Pondok Pesantren Rahmatul Asri. Journal on Education, 7(1), 5603-5611. https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.7147
Section
Articles

References

Akbar, H. U. Metode Penelitian Sosial. Jakarta: Bumi Aksara, 2017
Anni, A. R. Psikologi Pendidikan. Semarang: Universitas Negeri Semarang Press, 2015.
Annurahman. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta, 2009.
Arikunto, S. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2006.
Arikunto, S. Penelitian Tindakan Kelas: Edisi Revisi. Jakarta: Bumi Aksara, 2021.
Arsyad. Media Pembelajaran. Jakarta: Grafindo Persada, 2002.
AS, S. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: CV Rajawali, 1990.
Dimyati, M. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta, 2013.
Djaali. Psikologi pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2012
Djamarah, S. B. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2011
Fauzan Zulkarnain, R. F. Pengembangan Media Pembelajaran Al-Qur'an Hadits dengan Magic Disc Tajwid. Pendidikan Islam, 265, 2019.
Fauzi, R. d. Pengembangan Media Pembelajaran PAI-BP di SD Berbasis Aplikasi Canva. Cakrawala Pendas, 117, 2022.
Gaffar, M. Reward, Motivasi, dan Kepuasan Kerja di Kalangan Guru SD. Pekanbaru, 2015.
hadis, A. Psikologi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2006.
Lubis, R. Kisah dalam Al-Qur'an dan Relevansinya pada Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Medan: UIN Sumatera Utara, 2020.
M.Karman, S. d. Ulumul Qur'an. Bandung: Pustaka Islamika, 2002.
Marsita, Bambang. Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya. Cet. I; Jakarta: Rinekacipta, 2008.
Munir. Multimedia. Cet. III; Bandung: Alfabeta, 2015.
Margono, S. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2009.
Munawwir, A. W. Kamus Al-Munawwir : Arab-Indonesia. Surabaya: Pustaka Progressif, 1984.
Nasution, H. (Bandung). Islam Rasional: Gagasan dan Pemikiran Prof. Dr. Harun Nasution : Mizan, 1998.
Noor, J. Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana., 2014.
Pratama, Riens & Riana Defi Mahadji Putri. “Penerapan Animasi 3D Pada Media Pembelajaran Mengenal Huruf Vokal Untuk Anak 2-4 Tahun.” Jurnal Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer (JTIIK) 7, no. 6 : 1100–1101. https://doi.org/10.25126/jtiik.202071787, 2020.
Pratama Putri, Raviona “Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Sekolah Dasar,” Journal of Basic Education Studies 4, no. 1 Januari-Juni, 2021.
Priansa, D. J. Kinerja dan Profesionalisme Guru. Bandung: CV Alfabeta, 2014.
Priansa, E. K. Manajemen Kelas. Bandung : Alfabeta, 2014
RI, K. A. Mushaf Al-Quran dan Terjemah. Jakarta: Ummul Qura, 2017.
Ri'al, M. P. Peningkatan Prestasi Belajar Pantun Melalui Penggunaan Metode Diskusi. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2060-2070, 2021.
Rusman. Belajara dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Jakarta: Alfabeta, 2012.
Sardiman. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2011.
Setiawan, Hery. “Pemanfaatan Media Audio Visual Dan Media Gambar Pada Siswa Kelas V.” Prakarsa Paedagogia 3, no. 2, 2020.
Shaleh, A. R. Psikologi Suatu Pengantar dalam Perspekrif Islam. Jakarta: PT.Prenada Media, 2004.
Shihab, M. Q. Membumikan Al-Qur'an. Bandung: Mizan, 1994.
Shihab, M. Q. Wawasan Al-Qur'an. Bandung: Mizan, 1998.
Slameto. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Solehah, S. Pengaruh Penggunaan Aplikasi Tahsin Digital AR dan Motivasi Membaca Al-Qur'an terhadap Kemampuan Tahsin Al-Qur'an Santri di Rumah tahfidz Quran Kecamatan Koto Kampar Hulu. Riau: Uin Kasim Syarif Riau, 2023.
Subagyo, P. J. Metode Penelitian dalam Teori dan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 1998.
Sukmadinata, N. S. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2019.
Sunario Tanggur, Femberianus dkk. “Pemanfaatan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Di Daerah Pedalaman Pulau Timor.” Jukanti 5, no. 1, 2022.
Syah, M. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
Syofian, S. Metode Penelitian Kuantitatif Dilengkapi dengan Perbandingan Perhitungan Manual & SPSS . Jakarta: Penadamedia, 2013.
Tang, O. S. Educational Psychology: A Practitioner Recearcher Approach. Singapore: Thomson, 2003.
Tjuparman, K. d. Kamus Istilah karya Tulis Ilmiah. Jakarta: Bumi Aksara, 2016.
Uno, H. B. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara, 2016.
Usman, A. d. Media Pembelajaran. Jakarta : Ciputat Prees, 2020.
Wiarto, G.Media Pembelajaran dalam Pendidikan Jasmani. Yogyakarta: Laksitas, 2016.
Widyahabsari, Diantika dkk, “Media Video Animasi Materi Bangun Ruang,” SEMDIKJAR 6, no. 5 Agustus, 2023.
Yaumi, Muhammad. Media Dan Teknologi Pembelajaran. Edisi I. Jakarta: Prenamedia Group, 2018.
Yavus, M. Augmented reality technology adoption. Technology In Society, 101598, 2021.
Zain, S. B. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2011.