Pengembangan Bahan Ajar Berbantuan Video Pembelajaran Materi Dari Aku Untuk Indonesia Kelas V SD Negeri 26 Pontianak Tenggara

Main Article Content

Ratu Balqis
Siti Halidjah
Asmayani Salimi

Abstract

This study aims to determine the feasibility of teaching material products assisted by learning videos of material from me for Indonesia. The method used in this research is the ADDIE method. The results of this study indicate that the media expert received an assessment with an average of 4.81 with “very feasible” criteria, the material expert received an assessment with an average of 4.79 with “very feasible” criteria, the results of the small group student response assessment obtained a score of 77% with “good” criteria, and the results of the assessment of 21 students in the large group trial 81% with “very good” criteria. This means that overall teaching materials assisted by learning videos have “very feasible” criteria for use in grade V elementary schools. Thus it can be concluded that the use of teaching materials assisted by learning videos is indeed very attractive to students to develop interest in learning and so that they are not easily bored in participating in learning if they only use the ceraah method.

Article Details

How to Cite
Balqis, R., Halidjah, S., & Salimi, A. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Berbantuan Video Pembelajaran Materi Dari Aku Untuk Indonesia Kelas V SD Negeri 26 Pontianak Tenggara. Journal on Education, 7(1), 5458-5468. https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.7129
Section
Articles

References

Amri, S., & Ahmadi, I. K. (2010). Konstruksi Pengembangan Belajar. Jakarta: Prestasi Pustaka Karya.
Dadi, S., & Setiono, P. (2021). Pengembangan Bahan Ajar dengan MenggunakaN Model Discovery Learning pada Pembelajaran Tematik di SDN 81 Kota Bengkulu. Jurnal Abdi Pendidikan, 2(1), 16-22. Diunduh di https://doi.org/10.33369/abdipendidikan:..6%20-%2022
Daryanto. (2014). Pembelajaran Tematik, Terpadu, Terintegrasi (Kurikulum 2013). Yogyakarta: Gava Media.
Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Husada, S. P., Taufina., & Zikri, A. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Tematik dengan Menggunakan Metode Visual Storytelling di Sekolah Dasar, Jurnal Basicedu, 4(2), 419-425. Diunduh di https://jbasic.org/index.php/basicedu
Kirana, R. W. C., & Susilowibowo, J. (2020). Pengembangan Bahan Ajar E-book Praktikum Akuntansi Perusahaan Dagang Berbasis Scientific Approach sebagai Sumber Belajar Alternatif, Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia. Diperoleh dari https://journal.uny.ac.id/index.php/jpakun/article/view/32292/13768.
Kosasih, E. (2020). Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Majid, A. (2017). Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT Rosdakarya Offset.
Magdalena, I., Sundari, T., Nurkamila, S., Nasrullah., Amalia, D.A. (2020). Analisis Bahan Ajar. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(2), 311-326. Diunduh di https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara
Mudlofir, A. (2011). Aplikasi Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Bahan Ajar dalam Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali Press.
Nasrul, S. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Berbasis Model Problem Based Learning di Kelas IV Sekolah Dasar, Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 2(1), 81-92. Diunduh di https://e-journal.unp.ac.id/index.php/jippsd
Prastowo, A. (2011). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jakarta: Kencana.
Prastowo, A. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Tinjauan Teoretis dan Praktik. Kencana: PT Fajar Interpratama Mandiri.
Saputro, B. (2017). Manajemen Penelitian Pengembangan (Research and Development) bagi Penyusun Tesis dan Disertasi. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Saputro, B. (2021). Best Practices Penelitian Pengembangan (Research and Development) Bidang Manajemen Pendidikan IPA. Lamongan: Academia Publicatiem.
Sudaryo. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sukmadinata, N. S. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Weriyanti., Firman., Taufina., Zikri, A. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu dengan Strategi Question Student Have di Sekolah Dasar, Jurnal Basicedu, 4(2), 476-483. Diunduh di https://jbasic.org/index.php/basicedu
Widoyoko, E. P. (2018). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 > >>