Pengembangan SMK Berbasis Potensi Daerah dan Kebutuhan Tenaga Kerja: Studi Kualitatif di Indonesia

Main Article Content

Enjang Suhaedin
Wike Oriza
Ambiyar Ambiyar
Remon Lapisa

Abstract

This research aims to analyze the development of Vocational High Schools (SMK) based on regional potential and workforce needs in Indonesia. This study explores the relevance of the vocational school curriculum to regional potential and the needs of the local job market, identifies the challenges faced in developing regional potential-based education programs, and analyzes the influence of vocational school collaboration, industry and government on the quality of graduates and employment. The research method used is qualitative, with data collection techniques through in-depth interviews, observation and document analysis. The research results show that the relevance of the vocational school curriculum to regional potential and local workforce needs still varies in various regions, with some vocational schools in urban areas succeeding in adapting their curriculum, while vocational schools in rural areas still face obstacles. The main challenges identified include limited facilities and infrastructure, lack of competent teaching staff, limited collaboration with industry, and suboptimal government support. This research also found that good cooperation between vocational schools, industry and government has a positive impact on the quality of graduates and employment. Based on these findings, this research recommends adjusting the curriculum, improving facilities and infrastructure, training and professional development for teachers, increasing collaboration with industry, and more optimal government support. By implementing these recommendations, it is hoped that vocational schools in Indonesia can develop into quality vocational education institutions capable of producing graduates who are ready to work and are competitive in the global market.

Article Details

How to Cite
Suhaedin, E., Oriza, W., Ambiyar, A., & Lapisa, R. (2024). Pengembangan SMK Berbasis Potensi Daerah dan Kebutuhan Tenaga Kerja: Studi Kualitatif di Indonesia. Journal on Education, 7(1), 5031-5037. https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.7091
Section
Articles

References

Aini, F., Edriati, S., & Pratama, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif di SMK Muhammadiyah 1 Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2425–2430. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5576
Antonius, A., Huda, N., & Suratno, S. (2022). Pengembangan E-Modul Interaktif Pembelajaran Gambar Teknik Berbasis Keterampilan Kreatif Untuk Siswa Smk. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2), 1090–1102. https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i2.1347
Apendi, T. (2018). Manajemen Pengembangan Sekolah Dasar Standar Nasional: Kajian Teoretik. Intelegensia : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), Article 2.
Cahyani, R. M., Wahyudi, M. D., & Dharma, H. (2021). Pencapaian Kinerja Kepala Sekolah Dengan Menggunakananalisis Swot Untuk Pengembangan Sekolah Sd Negeri 058115 Kwala Sawit Kecamatan Batang Serangankabupaten Langkat. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 10(1), Article 1. https://doi.org/10.37755/jsap.v10i1.375
Iqbal, M. (2021). Kepemimpinan Transformasional Dalam Upaya Pengembangan Sekolah/Madrasah. Pionir: Jurnal Pendidikan, 10(3), Article 3. https://doi.org/10.22373/pjp.v10i3.12187
Islam, M. H., & Wisudaningsih, E. T. (2021). Penyuluhan Pengembangan Good Character Bagi Siswa SMK. Zainul Hasan Genggong Kabupaten Probolinggo. KHIDMAH : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), Article 1.
Jauhari, M. N. (2017). Pengembangan Sekolah Inklusif Dengan Menggunakan Instrumen Indeks For Inclusion. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya, 13(23), Article 23. https://doi.org/10.36456/bp.vol13.no23.a445
Jemorang, S. S., Nadeak, B., & Kailola, L. G. (2021). Pengembangan SMK Berbasis Potensi Daerah dan Kebutuhan Tenaga Kerja di Kabupaten Manggarai. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 3335–3342.
M.A, P. D. M. (2015). Manajemen Pendidikan (Aplikasinya dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah / Madrasah). Prenada Media.
Mawardi, M., Sultan, S., Ahmad, M., K, A., Afandi, A., Almadani, M., & Umar, A. (2022). Pemetaan Potensi Daerah Untuk Pengembangan Smk Masa Depan. Journal of Innovation Research and Knowledge, 2(7), Article 7. https://doi.org/10.53625/jirk.v2i7.4473
M.Kes, D. S. A. (2019). Landasan Pengembangan Sekolah Olahraga.
Mukhtar, R. (2015). RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH. Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 9(3), Article 3. https://doi.org/10.33369/mapen.v9i3.1135
Nur, L. A. (2021). Analisis Kebijakan Pengembangan Smk: Studi Pada Smk Negeri Dan Swasta Di Kota Pontianak. Vocational: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 1(4), Article 4. https://doi.org/10.51878/vocational.v1i4.738
P, I. M. I., & Novika, F. (2022). Pendampingan Penyusunan Rencana Strategis, Implementasi Visi Misi Dan Evaluasi Kegiatan Yang Efektif Efisien Mencapai Smk Pusat Keunggulan (SMK PK). Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.53067/ijecsed.v2i1.53
Ramadhani, F., Gistituati, N., Irsyad, I., & Sulastri, S. (2024). Pengembangan Karir Guru di SMK Negeri Se-Kota Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 7455–7461. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13525
Rindiantika, Y. (2016). Pengembangan SMK Melalui Dunia Usaha Dan Industri (Dudi): Kajian Teoretik. Intelegensia : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(2), Article 2.
Rojaki, M., Fitria, H., & Martha, A. (2021). Manajemen Kerja Sama Sekolah Menengah Kejuruan dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 6337–6349. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.1949
Septiarina, N. (2021). Perancangan Sistem Informasi Penerimaan Siswa Baru Berbasis Web Pada Smk Bandara. Prosisko: Jurnal Pengembangan Riset Dan Observasi Sistem Komputer, 8(1), Article 1. https://doi.org/10.30656/prosisko.v8i1.2816
Sihono, Fatkulloh, A., Saputro, R., Herwanto, D., Kalbuana, N., & Kurnianto, B. (2021). Pemantapan Dan Refreshing Materi Electrical & Electronik Untuk Guru Smk Penerbangan Di Jawa Tengah Dan Sekitarnya. Jubaedah : Jurnal Pengabdian Dan Edukasi Sekolah (Indonesian Journal of Community Services and School Education), 1(1), Article 1. https://doi.org/10.46306/jub.v1i1.2
Sugihartini, N., Agustini, K., & Pradnyana, I. M. A. (2017). Pelatihan Video Editing Tingkat Smk Se-Kota Singaraja. Widya Laksana, 6(2), Article 2. https://doi.org/10.23887/jwl.v6i2.11781
Sumantri, D., Subijanto, S., Siswantari, S., & Sudiyono, S. (2019). Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan Empat Tahun Bidang Keahlian Prioritas Program Nawacita. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.24832/jpnk.v4i2.1356
Supeni, S., Handini, O., & Hakim, L. A. (2021). Analisis Kebijakan Model Pengembangan Sekolah Ramah Anak (SRA) pada Sekolah Dasar (SD) dalam Mengimplementasikan Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Daerah untuk Mendukung Kota Layak Anak. Unisri Press.
Wahyuni, S., Putra, R. R., & Wadisman, C. (2020). Pengembangan Sekolah SMA/SMK Yapim Taruna Marelan Dengan Sistem Informasi Akademik Berbasis Web. INTECOMS: Journal of Information Technology and Computer Science, 3(1), 52–59. https://doi.org/10.31539/intecoms.v3i1.1337