Deskripsi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Tematik Integral Sekolah Dasar Negeri 35 Pontianak Selatan
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this study was to describe character education values in lesson planning and describe character education values in thematic learning implementation in class IIIC of SD Negeri 35 South Pontianak. This research used descriptive qualitative method. The results of this study are to find out what character education values have been implemented in class IIIC of SD Negeri 35 South Pontianak. Researchers obtained the results by interviewing the IIIC class teacher in interviewing planning related to the value of character education, observation of the implementation in class IIIC was obtained by observing the IIIC class teacher at SDN South Pontianak.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Atika, E. (2022). Pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Berbasis Kelas Dalam Pembelajaran Tematik Kelas V SDN 190 Pekanbaru. Diss. Universitas Islam Riau, 2022 https://repository.uir.ac.id/16315/
Daryanto. (2014). Pembelajaran Tematik, Terpadu, Terintegrasi (Kurikulum 2013). Yogyakarta: Gava Media.
Wulandari, D., Salimi, A., & Pranata, R. (2023). Deskripsi Muatan Nilai Pendidikan Karakter pada Buku Teks Siswa Kelas IV SD/MI Tema 1 Indahnya Kebersamaan Kurikulum 2013. ISLAMIKA, 5(1), 98-110. https://doi.org/10.36088/islamika.v5i1.2401
FKIP UNTAN. (2019). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Edisi Revisi. FKIP-UNTAN.
Lestari, A., & Mustika, D. (2021). Analisis Program Pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1577–1583. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.912
Majid, A. (2017). Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT Rosdakarya Offset.
Prastowo, A. (2015) Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik Terpadu. Jakarta: Prenademedia Group.
Putri, D. P. (2018). Pendidikan Karakter pada Anak Sekolah Dasar di Era Digital. Jurnal Pendidikan dasar. 2(1). 40. https://ejournal.stitpn.ac.id/Index.Php/Bintang/Article/View/558
Putra F.R., Imron, A., & Benty, D.D. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter Sopan Santun melalui Pembelajaran Akidah Akhlak. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan. 2(3). 187. http://dx.doi.org/10.17977/um027v3i22020p182
Sudaryono, (2015). Pengantar Bisnis, Teori dan Contoh Kasus. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Sukadari. (2020). Pembelajaran Tematik bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Luar Biasa Kelas rendah. Jurnal Bimbingan dan Konseling. 4(2). 345. http://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/820
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta