Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar
Article Sidebar
Published
Dec 26, 2022
Main Article Content
Abstract
Education is basically a conscious effort in developing the potential of students. Character education is an effort to shape the child's personality so that he becomes a good human being, a good citizen and a good country. So that it can anticipate the symptoms of the crisis that the country will face along with the times. Social studies education is a subject that examines social life whose material is based on studies of history, geography, economics, sociology, anthropology and state administration. Through social science learning, character education values can be included by integrating the material in the social science learning.
Article Details
How to Cite
Iyan, A., Ridwan, A., & Rustini, T. (2022). Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Journal on Education, 5(1), 908-917. https://doi.org/10.31004/joe.v5i1.706
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Anies R. Baswedan, PhD. 2014. Gawat Darurat Pendidikan Di Indonesia Pendidikan Indonesia Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Annisa, Fadillah. 2019. “Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Disiplin Pada Siswa Sekolah Dasar.” Perspektif Pendidikan Dan Keguruan 10(1):69–74. doi: 10.25299/perspektif.2019.vol10(1).3102.
Citra, Yulia. 2012. “Pelaksanaan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran.” E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) 1(1):237–49.
Harahap, Ade Chita Putri. 2019. “Character Building Pendidikan Karakter.” Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan Dan Konseling 9(1):1–11.
Hendriana, Evinna Cinda, and Arnold Jacobus. 2016. “IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH MELALUI KETELADANAN DAN PEMBIASAAN.” Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia 1(02):25–29. doi: 10.32678/tarbawi.v3i02.1952.
Hilmi, Muhammad Zoher. 2017. “Implementasi Pendidikan IPS Dalam Pembelajaran IPS Di Sekolah.” Jurnal Ilmiah Mandala Education 3(2):164–72.
Judiani, Sri. 2010. “Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Melalui Penguatan Pelaksanaan Kurikulum.” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 16(9):280–89. doi: 10.24832/jpnk.v16i9.519.
Kusnoto, Yuver. 2017. “Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Satuan Pendidikan.” Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial 4(2):31–45.
Ma’rufah, Nurbaiti, Hayatul Khairul Rahmat, and I. Dewa Ketut Kerta Widana. 2020. “Degradasi Moral Sebagai Dampak Kejahatan Siber Pada Generasi Millenial Di Indonesia.” Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial 7(1):191–201.
Rahardjo, Mudjia. 2017. “Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif: Konsep Dan Prosedurnya.” Sekolah Pasca Sarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Ramdhani, Muhammad Ali. 2014. “Lingkungan Pendidikan Dalam Implementasi Pendidikan Karakter.” Jurnal Pendidikan Universitas Garut 08(1):28–37. doi: 10.1177/002218568402600108.
Rony, and Siti Ainun Jariyah. 2020. “URGENSI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MEMBENTUK AKHLAK PESERTA DIDIK.” Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education 1(1):79–100. doi: 10.31538/nzh.v1i1.41.
Rosala, Dedi. 2016. “Pembelajaran Seni Budaya Berbasis Kearifan Lokal Dalam Upaya Membangun Pendidikan Karakter Siswa Di Sekolah Dasar.” Ritme 2(1):1–26.
Sari, Nurratri Kurnia, and Linda Dian Puspita. 2019. “IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR.” Jurnal DIKDAS BANTARA 2(1):57–72. doi: 10.47466/hikmah.v17i2.198.
Sudrajat, Ajat. 2011. “Mengapa Pendidikan Karakter?” Jurnal Pendidikan Karakter 1(1):47–58. doi: 10.21831/jpk.v1i1.1316.
Susrianto Indra Putra, Edi. 2020. “Implementasi Pembelajaran Pendidikan Ips Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Edukasi 8(1):32–48. doi: 10.32520/judek.v8i1.1107.
Suyitno, Imam. 2013. “Pengembangan Pendidikan Karakter Dan Budaya Bangsa Berwawasan Kearifan Lokal.” Jurnal Pendidikan Karakter 3(1):1–13. doi: 10.21831/jpk.v0i1.1307.
Wahyuni, Fitria. 2015. “Kurikulum Dari Masa Ke Masa (Telaah Atas Pentahapan Kurikulum Pendidikan Di Indonesia).” Al-Dahiya 10(2):231–42.
Widodo, Arif, Dyah Indraswati, Deni Sutisna, Nursaptini Nursaptini, and Ashar Pajarungi Anar. 2020. “Pendidikan IPS Menjawab Tantangan Abad 21: Sebuah Kritik Atas Praktik Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar.” ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Dan Ilmu-Ilmu Sosial 2(2):185–98. doi: 10.19105/ejpis.v2i2.3868.
Annisa, Fadillah. 2019. “Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Disiplin Pada Siswa Sekolah Dasar.” Perspektif Pendidikan Dan Keguruan 10(1):69–74. doi: 10.25299/perspektif.2019.vol10(1).3102.
Citra, Yulia. 2012. “Pelaksanaan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran.” E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) 1(1):237–49.
Harahap, Ade Chita Putri. 2019. “Character Building Pendidikan Karakter.” Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan Dan Konseling 9(1):1–11.
Hendriana, Evinna Cinda, and Arnold Jacobus. 2016. “IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH MELALUI KETELADANAN DAN PEMBIASAAN.” Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia 1(02):25–29. doi: 10.32678/tarbawi.v3i02.1952.
Hilmi, Muhammad Zoher. 2017. “Implementasi Pendidikan IPS Dalam Pembelajaran IPS Di Sekolah.” Jurnal Ilmiah Mandala Education 3(2):164–72.
Judiani, Sri. 2010. “Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Melalui Penguatan Pelaksanaan Kurikulum.” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 16(9):280–89. doi: 10.24832/jpnk.v16i9.519.
Kusnoto, Yuver. 2017. “Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Satuan Pendidikan.” Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial 4(2):31–45.
Ma’rufah, Nurbaiti, Hayatul Khairul Rahmat, and I. Dewa Ketut Kerta Widana. 2020. “Degradasi Moral Sebagai Dampak Kejahatan Siber Pada Generasi Millenial Di Indonesia.” Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial 7(1):191–201.
Rahardjo, Mudjia. 2017. “Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif: Konsep Dan Prosedurnya.” Sekolah Pasca Sarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Ramdhani, Muhammad Ali. 2014. “Lingkungan Pendidikan Dalam Implementasi Pendidikan Karakter.” Jurnal Pendidikan Universitas Garut 08(1):28–37. doi: 10.1177/002218568402600108.
Rony, and Siti Ainun Jariyah. 2020. “URGENSI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MEMBENTUK AKHLAK PESERTA DIDIK.” Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education 1(1):79–100. doi: 10.31538/nzh.v1i1.41.
Rosala, Dedi. 2016. “Pembelajaran Seni Budaya Berbasis Kearifan Lokal Dalam Upaya Membangun Pendidikan Karakter Siswa Di Sekolah Dasar.” Ritme 2(1):1–26.
Sari, Nurratri Kurnia, and Linda Dian Puspita. 2019. “IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR.” Jurnal DIKDAS BANTARA 2(1):57–72. doi: 10.47466/hikmah.v17i2.198.
Sudrajat, Ajat. 2011. “Mengapa Pendidikan Karakter?” Jurnal Pendidikan Karakter 1(1):47–58. doi: 10.21831/jpk.v1i1.1316.
Susrianto Indra Putra, Edi. 2020. “Implementasi Pembelajaran Pendidikan Ips Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Edukasi 8(1):32–48. doi: 10.32520/judek.v8i1.1107.
Suyitno, Imam. 2013. “Pengembangan Pendidikan Karakter Dan Budaya Bangsa Berwawasan Kearifan Lokal.” Jurnal Pendidikan Karakter 3(1):1–13. doi: 10.21831/jpk.v0i1.1307.
Wahyuni, Fitria. 2015. “Kurikulum Dari Masa Ke Masa (Telaah Atas Pentahapan Kurikulum Pendidikan Di Indonesia).” Al-Dahiya 10(2):231–42.
Widodo, Arif, Dyah Indraswati, Deni Sutisna, Nursaptini Nursaptini, and Ashar Pajarungi Anar. 2020. “Pendidikan IPS Menjawab Tantangan Abad 21: Sebuah Kritik Atas Praktik Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar.” ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Dan Ilmu-Ilmu Sosial 2(2):185–98. doi: 10.19105/ejpis.v2i2.3868.