Pengembangan LKPD Berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) pada Materi Termodinamika
Article Sidebar
Published
Aug 6, 2024
Main Article Content
Abstract
This research aims to determine the feasibility and practicality of STEM-based LKPD learning media products on thermodynamics material as a medium that makes it easier for students to study thermodynamics material. The instrument used in the research is a feasibility and practicality questionnaire which will be given by material and media experts and given to teachers in the field of physics and students in class XI IPA 2 MAS Syamsuddhuha. This development research method refers to Research and Development (R&D) with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). The research results showed that experts in the media field gave a feasibility assessment of 92.3% with a very feasible category, experts in the material field gave an assessment of 88.6% with a feasible category and teacher responses gave an assessment of 86% with a very practical percentage. The results of small-scale product trials gave an assessment of 86.9% in the very practical category and the results of large-scale product trials gave an assessment of 84% in the very practical category.
Article Details
How to Cite
Oktaviany, D., Novita, N., Ayunda, D. S., Muliani, M., & Siska, D. (2024). Pengembangan LKPD Berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) pada Materi Termodinamika. Journal on Education, 7(1), 3654-3665. https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.6953
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Arikunto, S. (2010). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Edisi Revisi Jakarta: Bumi Aksara, H. 78.
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. Https://Doi.Org/10.21070/Halaqa.V3i1.2124
Diana, A., Tahir, M., Khair, B. N., Pgsd, P. S., Pendidikan, J. I., & Mataram, U. (2022). Pengambangan Lembar Kerja Peserta Didik ( Lkpd ) Berbasis Discovery Learning Pada Pembelajaran Ipa Materi Sumber Daya Alam Untuk Kelas Iv Sdn 23 Ampenan.
Dwita & Susanah, (2020). Penerapan Pendekatan Science, Technology, Engineering, And Mathematics (Stem) Dalam Pembelajaran Matematika Di Smk Pada Jurusan Bisnis Konstruksi Dan Properti. 9(2).
Eka, N., & Mardiyanti, A. (N.D.). Keefektifan Pembelajaran Fisika Dengan Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan Phet Interactive Simulations Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Sma Abstrak.
Eliansi, D., Hamdani, D., & Medriati, R. (N.D.). Pengembangan Lkpd Berbasis Stem Berbantuan Simulasi. 2, 35–42.
Eli Trisnowati, Desika Rosiana Putri, Sabilla Safa Annisa Qurrota, Filda Khoirun Nikmah, & Danysa Mulyaningrum. (2023). Analisis Konsep Termodinamika Pada Produksi Kerupuk Sebagai Bentuk Kearifan Lokal Di Magelang Jawa Tengah. Jurnal Pendidikan Mipa, 13(1), 268–273. Https://Doi.Org/10.37630/Jpm.V13i1.795
Fip, P., & Negeri, U. (N.D.). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Siswa Sekolah Dasar Kelas Iv Dalam Menyelesaikan Soal Hots ( High Order Thinking Skills ) Pada Mata Pelajaran Ipa. 60–74.
Fitriyah, L. (2021). Stem Menggunakan Phet Simulation Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Lailatul Fitriyah , Madlazim. 10(1), 99–108.
Handayani., & Damari., (2009). Fisika Untuk Sma/Ma Kelas Xi. 125 - 143.
Hardani, H., Medica, P., Husada, F., Andriani, H., Sukmana, D. J., Mada, U. G., & Fardani, R. (2020). Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif (Issue March)
Hidayat, K., Sapriya, S., Hasan, S. H., & Wiyanarti, E. (2022). Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Dalam Pembelajaran Hybrid. Jurnal Basicedu, 6(2), 1517–1528. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i2.2265.
Huda, R., Rahardi, R., & Susanto, H. (2022). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik Berbasis React Materi Spldv. 11(1), 93–107.
Khairiyah, 2019. Pendekatan Science, Technology, Engineering Dan Mathematics (Stem). (Mei), 7-54.
Kanginan, Marthen. (2016). Fisika Untuk SMA/Ma Kelas X. Jakarta: Erlangga.
Lase, N. K., Pd, M., Zai, N., & Pd, S. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik ( Lkpd ) Berbasis Contextual Teaching And Learning Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia Di Kelas Viii Smp Negeri 3 Idanogawo. 3(2), 99–113.
Mawarni, S. A., Nuha, U., & Iqbal, M. (2023). Kajian Fisika Dan Pembelajarannya Pada Proses Pembangunan. 9, 64–72.
Mukramah, Jannah, & Wahid., (2020). E-Modul Termodinamika, 3-4.
Mariabe Branch, R. (2009). Instructional Design The Addie Approach. Departmen Of Educational Psychology And Intructional Technology University Of Georgia. New York: Springer.
Nurfadhillah. (2021). Pengertian Media Pembelajaran, Lanadasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, Dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. Bandung: Cv Jejas, ANGGOTA Ikapi.
Nugroho, B. A., Setiawan, I., Setiawan, A., Lya, S., Pramesti, D., Abdurrahman, U. I. N. K. H., & Pekalongan, W. (N.D.). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematika Dan Pemecahan Masalah Melalui Strategi Pembelajaran Interaktif. 404–416.
Pasaribu, A. I., Lubis, I. S., Medriati, R., Studi, P., Fisika, P., & Keguruan, F. (N.D.). Analisis Kebutuhan Pengembangan Lkpd Berbasis Stem Untuk Melatih Berpikir Kritis Materi Elastisitas Dan Hukum Hooke Abstrak.
Rahmawati, L., Juandi, D., & Nurlaelah, E. (2022). Implementasi Stem Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Matematis. Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(3), 2002. Https://Doi.Org/10.24127/Ajpm.V11i3.5490
Sudirman, Anggereni. DKK.(2023).Impelementasi Pembelajaran Abad 21 Pada Berbagai Bidang Ilmu Pengetahuan. Bandung: Media Sains Indonesia.
Setiawan, N. C. E., Sutrisno, S., Munzil, M., & Danar, D. (2020). Pengenalan Stem (Science, Technology, Engineering, And Mathematics) Dan Pengembangan Rancangan Pembelajarannya Untuk Merintis Pembelajaran Kimia Dengan Sistem Sks Di Kota Madiun. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 56. Https://Doi.Org/10.36312/Linov.V5i2.465
Siahaan, Y. L. O., & Meilani, R. I. (2019). Sistem Kompensasi Dan Kepuasan Kerja Guru Tidak Tetap Di Sebuah Smk Swasta Di Indonesia. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(2), 141. Https://Doi.Org/10.17509/Jpm.V4i2.18008
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Pt. Alfabet.
Trisiana, A., & Pancasila, P. (2020). Kewarganegaraan Melalui Digitalisasi Media Pembelajaran. 10(November), 31–41.
Wulandari, W. T., & Hamdani, D. (2020). Pengembangan Lkpd Berorientasi React Strategy Pada. 3(2), 151–162.
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. Https://Doi.Org/10.21070/Halaqa.V3i1.2124
Diana, A., Tahir, M., Khair, B. N., Pgsd, P. S., Pendidikan, J. I., & Mataram, U. (2022). Pengambangan Lembar Kerja Peserta Didik ( Lkpd ) Berbasis Discovery Learning Pada Pembelajaran Ipa Materi Sumber Daya Alam Untuk Kelas Iv Sdn 23 Ampenan.
Dwita & Susanah, (2020). Penerapan Pendekatan Science, Technology, Engineering, And Mathematics (Stem) Dalam Pembelajaran Matematika Di Smk Pada Jurusan Bisnis Konstruksi Dan Properti. 9(2).
Eka, N., & Mardiyanti, A. (N.D.). Keefektifan Pembelajaran Fisika Dengan Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan Phet Interactive Simulations Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Sma Abstrak.
Eliansi, D., Hamdani, D., & Medriati, R. (N.D.). Pengembangan Lkpd Berbasis Stem Berbantuan Simulasi. 2, 35–42.
Eli Trisnowati, Desika Rosiana Putri, Sabilla Safa Annisa Qurrota, Filda Khoirun Nikmah, & Danysa Mulyaningrum. (2023). Analisis Konsep Termodinamika Pada Produksi Kerupuk Sebagai Bentuk Kearifan Lokal Di Magelang Jawa Tengah. Jurnal Pendidikan Mipa, 13(1), 268–273. Https://Doi.Org/10.37630/Jpm.V13i1.795
Fip, P., & Negeri, U. (N.D.). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Siswa Sekolah Dasar Kelas Iv Dalam Menyelesaikan Soal Hots ( High Order Thinking Skills ) Pada Mata Pelajaran Ipa. 60–74.
Fitriyah, L. (2021). Stem Menggunakan Phet Simulation Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Lailatul Fitriyah , Madlazim. 10(1), 99–108.
Handayani., & Damari., (2009). Fisika Untuk Sma/Ma Kelas Xi. 125 - 143.
Hardani, H., Medica, P., Husada, F., Andriani, H., Sukmana, D. J., Mada, U. G., & Fardani, R. (2020). Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif (Issue March)
Hidayat, K., Sapriya, S., Hasan, S. H., & Wiyanarti, E. (2022). Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Dalam Pembelajaran Hybrid. Jurnal Basicedu, 6(2), 1517–1528. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i2.2265.
Huda, R., Rahardi, R., & Susanto, H. (2022). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik Berbasis React Materi Spldv. 11(1), 93–107.
Khairiyah, 2019. Pendekatan Science, Technology, Engineering Dan Mathematics (Stem). (Mei), 7-54.
Kanginan, Marthen. (2016). Fisika Untuk SMA/Ma Kelas X. Jakarta: Erlangga.
Lase, N. K., Pd, M., Zai, N., & Pd, S. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik ( Lkpd ) Berbasis Contextual Teaching And Learning Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia Di Kelas Viii Smp Negeri 3 Idanogawo. 3(2), 99–113.
Mawarni, S. A., Nuha, U., & Iqbal, M. (2023). Kajian Fisika Dan Pembelajarannya Pada Proses Pembangunan. 9, 64–72.
Mukramah, Jannah, & Wahid., (2020). E-Modul Termodinamika, 3-4.
Mariabe Branch, R. (2009). Instructional Design The Addie Approach. Departmen Of Educational Psychology And Intructional Technology University Of Georgia. New York: Springer.
Nurfadhillah. (2021). Pengertian Media Pembelajaran, Lanadasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, Dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. Bandung: Cv Jejas, ANGGOTA Ikapi.
Nugroho, B. A., Setiawan, I., Setiawan, A., Lya, S., Pramesti, D., Abdurrahman, U. I. N. K. H., & Pekalongan, W. (N.D.). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematika Dan Pemecahan Masalah Melalui Strategi Pembelajaran Interaktif. 404–416.
Pasaribu, A. I., Lubis, I. S., Medriati, R., Studi, P., Fisika, P., & Keguruan, F. (N.D.). Analisis Kebutuhan Pengembangan Lkpd Berbasis Stem Untuk Melatih Berpikir Kritis Materi Elastisitas Dan Hukum Hooke Abstrak.
Rahmawati, L., Juandi, D., & Nurlaelah, E. (2022). Implementasi Stem Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Matematis. Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(3), 2002. Https://Doi.Org/10.24127/Ajpm.V11i3.5490
Sudirman, Anggereni. DKK.(2023).Impelementasi Pembelajaran Abad 21 Pada Berbagai Bidang Ilmu Pengetahuan. Bandung: Media Sains Indonesia.
Setiawan, N. C. E., Sutrisno, S., Munzil, M., & Danar, D. (2020). Pengenalan Stem (Science, Technology, Engineering, And Mathematics) Dan Pengembangan Rancangan Pembelajarannya Untuk Merintis Pembelajaran Kimia Dengan Sistem Sks Di Kota Madiun. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 56. Https://Doi.Org/10.36312/Linov.V5i2.465
Siahaan, Y. L. O., & Meilani, R. I. (2019). Sistem Kompensasi Dan Kepuasan Kerja Guru Tidak Tetap Di Sebuah Smk Swasta Di Indonesia. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(2), 141. Https://Doi.Org/10.17509/Jpm.V4i2.18008
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Pt. Alfabet.
Trisiana, A., & Pancasila, P. (2020). Kewarganegaraan Melalui Digitalisasi Media Pembelajaran. 10(November), 31–41.
Wulandari, W. T., & Hamdani, D. (2020). Pengembangan Lkpd Berorientasi React Strategy Pada. 3(2), 151–162.