Literature Review: Eksplorasi Etnomatematika pada Rumah Adat (Tongkonan) Tana Toraja
Abstract
Ethnomathematics is a field of study that connects mathematics with the culture of a specific community. In the context of Tana Toraja, the Tongkonan traditional house is a rich cultural representation imbued with mathematical values. This article summarizes research findings on the use of ethnomathematics in the architecture and symbols found in the Tongkonan traditional houses of Tana Toraja. The Tongkonan, the traditional house of the Toraja tribe in Tana Toraja, South Sulawesi, holds not only cultural and spiritual values but also significant archaeological importance. This research aims to identify the types of wood used in the archaeological components of Tongkonan at the Buntu Pune site, as well as to understand the techniques of selecting and using wood in this traditional construction. This study provides insights into how the Toraja people sustainably utilize natural resources and support the conservation of their cultural heritage.
References
Anwar, M. (2020). Eksplorasi Konsep Matematika pada Ornamen Tulak Somba di Rumah Adat (Tongkonan) Toraja. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika (SNPM), 2(1), 109-118. Diakses dari Seminar Nasional Pendidikan Matematika.
Budiarto, M. T. (2016). Etno-Matematika: Sebagai Batu Pijakan Untuk Pembelajaran Matematika.
Handoko, B., & Wahyuni, S. (2019). Identifikasi Kayu Arkeologis Komponen Tongkonan Situs Buntu Pune di Tana Toraja. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Kehutanan, 39(2), 111-120. Diakses dari Jurnal Penelitian dan Pengembangan Kehutanan.
Hermanto, H., & Wijayanti, D. (2021). Kajian Etnomatematika pada Rumah Adat Tongkonan di Toraja. Jurnal Pendidikan Matematika Rahmat, 9(2), 145-158. Diakses dari Jurnal UIN Jakarta.
Jainuddin, J., Silalong, E. S., & Syamsuddin, A. (2020). Eksplorasi Etnomatematika pada Ukiran Toraja. Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 9(2)
Jainuddin, J., Dipalaya, T., & Mangampang, E. T. (2022). Eksplorasi Etnomatematika terhadap Pola Geometri pada Rumah Amldat Tongkonan di Toraja. Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science, 4(3). Diakses dari Journal FKIP Universitas Bosowa.
Kurniawan, A., & Nurhayati, A. (2020). Eksplorasi Etnomatematika pada Ukiran Toraja. Jurnal Seni dan Budaya, 7(3), 241-251. Diakses dari Jurnal Seni dan Budaya.
Nasiruddin, F. A. Z., & Silalong, E. S. (2021). Eksplorasi etnomatematika terhadap pola barisan dan deret aritmatika pada motif kandaure di Toraja. Proceeding KONIK (Konferensi Nasional Ilmu Komputer), 5, 150-156.
Rahmat, A., & Nasution, E. (2020). Penggunaan Media Puzzle untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 8(1), 29-38. Diakses dari Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika.
Suryani, D., & Prasetyo, W. (2022). Eksplorasi Etnomatematika terhadap Pola Geometri pada Rumah Adat. Jurnal Matematika, Sains, dan Teknologi, 11(4), 322-331. Diakses dari Jurnal Matematika, Sains, dan Teknologi.
Suyatno, S. (2019). Eksplorasi Etnomatematika Pada Rumah Adat Tongkonan Tana Toraja. Jurnal Online Institut Pendidikan Indonesia, 6(2), 13-20. Diakses dari Institut Pendidikan Indonesia.
Susilo, B., & Lestari, T. (2021). Eksplorasi Geometris Budaya Toraja. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 15(3), 194-203. Diakses dari Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan.
Supriyadi, T., & Mulyana, A. (2020). Pengenalan Budaya Melalui Bercerita untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 12(1), 65-74. Diakses dari Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.
Yulianto, R., & Sudibyo, A. (2019). Transformasi Tatanan Ruang dan Bentuk pada Interior Tongkonan di Tana Toraja. Jurnal Arsitektur Nusantara, 5(2), 92-102. Diakses dari Jurnal Arsitektur Nusantara.Maulana, I., & Puspitasari, D. (2020). Fungsi Sosiobudaya Rumah Adat Tongkonan Suku Toraja. Jurnal Antropologi Indonesia, 42(1), 123-134. Diakses dari Jurnal Antropologi Indonesia. Satria, M., & Widodo, S. (2019). Etnomatematika pada Rancang Bangun Rumah Adat Lengkong. Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 115-125. Diakses dari Jurnal Pendidikan Matematika.
Copyright (c) 2024 Suarti Djafar, Hafsyah Hafsyah, Rustiani S
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
