Pengembangan Media Ular Tangga Melalui Pendekatan Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi Ekosistem Kelas 3 Mata Pelajaran IPAS SD Negri Waduk
Article Sidebar
Published
Aug 14, 2024
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa permainan ular tangga dengan pendekatan discovery learning guna meningkatkan hasil belajar siswa pada materi ekosistem kelas 3 SD Negeri Waduk. Proses pengembangan dilakukan melalui beberapa tahap, termasuk validasi oleh ahli media dan materi, serta uji coba terbatas kepada siswa kelas III. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memiliki validitas yang tinggi dengan nilai 89,3% untuk validasi media dan 95,5% untuk validasi materi, yang keduanya berada dalam kategori sangat layak. Uji coba terbatas menunjukkan bahwa media ini sangat efektif digunakan dalam proses pembelajaran, dengan skor 87,2% yang juga berada dalam kategori sangat layak. Berdasarkan hasil ini, media ular tangga dengan pendekatan discovery learning direkomendasikan sebagai alat bantu pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi ekosistem.
Article Details
How to Cite
Nafisyah, D., Khoirunnisa, A., & Rahmawati, K. (2024). Pengembangan Media Ular Tangga Melalui Pendekatan Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi Ekosistem Kelas 3 Mata Pelajaran IPAS SD Negri Waduk. Journal on Education, 7(1), 4501-4514. https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.6846
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ahmad Zaki, D. Y. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Pelajaran PKN SMA Swasta Darussa’adah Kec. Pangkalan Susu. Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(2), 809–820. https://doi.org/10.32505/ikhtibar.v7i2.618
Anisa, W. N., Cahyadi, F., & Rahmawati, I. (2023). Pengaruh Media Permainan Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar dan Pemahaman Konsep Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV SDN Lebaksiu Kidul 04. Wawasan Pendidikan, 3(1), 427–439. https://doi.org/10.26877/wp.v3i1.11936
Antari, P. L., Widiana, I. W., & Wibawa, I. M. C. (2023). Modul Elektronik Berbasis Project Based Learning Pembelajaran IPAS untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(2), 266–275. https://doi.org/10.23887/jipp.v7i2.60236
Antari, P. L., Widiana, I. W., & Wibawa, I. M. C. (2023). Modul Elektronik Berbasis Project Based Learning Pembelajaran IPAS untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(2), 266–275. https://doi.org/10.23887/jipp.v7i2.60236
Arifah, H. (n.d.). PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI PERPINDAHAN KALOR DI SEKOLAH DASAR.
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Daniyati STAI DRKHEZ Muttaqien Purwakarta, A., Bulqis Saputri STAI DRKHEZ Muttaqien Purwakarta, I., Aqila Septiyani STAI DRKHEZ Muttaqien Purwakarta, S., & Setiawan STAI KHEZ Muttaqien Purwakarta, U. D. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran Ricken Wijaya STAI DR. KHEZ Muttaqien Purwakarta. In Journal of Student Research (JSR) (Vol. 1, Issue 1).
Dr. Haidar, S.Ag M.Pd. , Dr. H. Salim, M. Pd. (2019). Penelitian Pendidikan : Metode, Pendekatan, dan Jenis (Ihsan Satr). Kencana.
Dwi Agustin, Ribut Prastiwi Sriwijayanti, & Ryzca Siti Qomariyah. (2023). PENGARUH MEDIA ULAR TANGGA PINTAR (UTAR) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPS TEMA KERAGAMAN BUDAYA DI SDN DRINGU TAHUN AJARAN 2022/2023. PARAMETER: Jurnal Pendidikan Universitas Negeri Jakarta, 35(1), 26–38. https://doi.org/10.21009/parameter.351.03
Elisabet Kurniati, Yanti Rosinda Tinenti, & Faderina Komisia. (2024). Implementasi Pendekatan Discovery Learning terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Laju Reaksi. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 14(1), 108–113. https://doi.org/10.37630/jpm.v14i1.1480
Ester, G., Puteri Ramadhani, S., PGSD Universitas Trilogi Jakarta, M., & PGSD Universitas Trilogi, D. (n.d.). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ULAR TANGGA “SUMBER ENERGI” SISWA KELAS IV SDN PENGADEGAN 07 JAKARTA SELATAN.
Fadila, A. S., Yuanta, F., Pd, S., Pd, M., & Suryarini, Y. (n.d.). TRAPSILA: Jurnal Pendidikan Dasar Pengembangan Media Ular Tangga Mata Pelajaran Matematika Kelas III Sekolah Dasar.
Fitriani, A., Sudirman, S., & Khair, B. N. (2022). Pengaruh Penerapan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Melalui Pendekatan Discovery Learning Berbasis Cerita Bergambar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV di SDN 32 Cakranegara. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2b), 585–592. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i2b.534
Iwantoro, I., Rahmat, S., & Haris, A. (2022). Discovery Learning sebagai Inovasi Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pasca Pandemi Covid-19. JIE (Journal of Islamic Education), 7(2), 154. https://doi.org/10.52615/jie.v7i2.275
Khasinah, S. (2021a). Discovery Learning: Definisi, Sintaksis, Keunggulan dan Kelemahan. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 11(3), 402. https://doi.org/10.22373/jm.v11i3.5821
Khasinah, S. (2021b). Discovery Learning: Definisi, Sintaksis, Keunggulan dan Kelemahan. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 11(3), 402. https://doi.org/10.22373/jm.v11i3.5821
Nurdiana Sari, W., Surachmi, S. W., Fajrie, N., & Kebutuhan, A. (2023). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran dalam Materi Pembelajaran Ekosistem untuk Kelas V SD di Kecamatan Winong Kabupaten Pati Jawa Tengah Kata kunci. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Nurjanah Dyah Kisti. (2023). Pengembangan Game Ludo Pada Pembelajaran Tematik Muatan PPKN Di Kelas V SD Negeri Grindang Kokap Kulon Progo. Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.
Okpatrioka STKIP Arrahmaniyah. (n.d.).
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, J., Dewi Anggita, A., Eka Subekti, E., Prayito, M., Prasetiawati, C., PGRI Semarang, U., & Negeri Panggung Lor, S. (2023). Inventa : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar ANALISIS MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK TERHADAP PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS 4 SD N PANGGUNG LOR (Vol. 7, Issue 1). http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/jurnal_inventa
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI PESERTA DIDIK KELAS XII IPS.2 SMA NEGERI 13 PALEMBANG. (n.d.).
Penulis, N., & Qausar, H. (n.d.). Pendampingan Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran Model Discovery Learning Berorientasi HOTS Corresponding Author. https://ejournal.jurnalpengabdiansosial.com/index.php/jps
Rosmiati, M. (2019). Animasi Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Menggunakan Metode ADDIE. Paradigma - Jurnal Komputer Dan Informatika, 21(2), 261–268. https://doi.org/10.31294/p.v21i2.6019
Rusmayana, T. (2021). Model Pembelajaran ADDIE INTEGRASI PEDATI di SMK PGRI Karisma Bangsa (R. Hartono, Ed.). Widina Bhakti Persada Bandung.
Sadyah, S. (2021). Upaya Meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika tentang perkalian dan pembagian melalui model Discovery Learning di kelas II SDN Cijakan 2. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran, 7(1), 90–93.
Setiani, G. A. K., & Handayani, D. A. P. (2022). Permainan Ular Tangga: Media Pembelajaran Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Mimbar Ilmu, 27(2), 262–269. https://doi.org/10.23887/mi.v27i2.49128
Silaen, M. (2022). Penerapan LKS Berbasis Saintifik Pada Materi Ekosistem Dalam Pembelajaran IPA Untuk Siswa Kelas IV SD NegerI 060904 Medan. In Journal Research and Education Studies (Vol. 3, Issue 1).
Sonia, G., Hidayati, A., & Supendra, D. (2023). Pengembangan Media Video Pembelajaran pada Mata Pelajaran IPAS Materi Perubahan Wujud Zat Kelas IV SD. 3, 310–320. https://doi.org/10.24036/jfe.v3i2.129
Sufiyah, F., & Wijaya, B. R. (2024). Analisis Keterampilan Kolaborasi Siswa pada Pembelajaran IPAS SD. Journal of Education for All, 2(2), 113–118. https://doi.org/10.61692/edufa.v2i2.120
Valent, D. M., Pangestika, R. R., & Supriyono, S. (2022). Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik melalui Penggunaan Media Power Point Interaktif. Journal on Teacher Education, 4(2), 421–428.
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141
Wati, A. (2021). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar (Vol. 2, Issue 1).
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023a). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 05(02), 3928–3936.
Yuliani, W., Banjarnahor, N., kunci, K., Penelitian Pengembangan, M., & dan Konseling, B. (2021). METODE PENELITIAN PENGEMBANGAN (RND) DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING. 5(3). https://doi.org/10.22460/q.v2i1p21-30.642
Yusra, Z., & Zulkarnain, R. (2021). JOLL 4 (1) (2021) Journal Of Lifelong Learning. Zhara Yusra / Journal Lifelog Learning, 4(1), 15–22.
Anisa, W. N., Cahyadi, F., & Rahmawati, I. (2023). Pengaruh Media Permainan Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar dan Pemahaman Konsep Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV SDN Lebaksiu Kidul 04. Wawasan Pendidikan, 3(1), 427–439. https://doi.org/10.26877/wp.v3i1.11936
Antari, P. L., Widiana, I. W., & Wibawa, I. M. C. (2023). Modul Elektronik Berbasis Project Based Learning Pembelajaran IPAS untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(2), 266–275. https://doi.org/10.23887/jipp.v7i2.60236
Antari, P. L., Widiana, I. W., & Wibawa, I. M. C. (2023). Modul Elektronik Berbasis Project Based Learning Pembelajaran IPAS untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(2), 266–275. https://doi.org/10.23887/jipp.v7i2.60236
Arifah, H. (n.d.). PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI PERPINDAHAN KALOR DI SEKOLAH DASAR.
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Daniyati STAI DRKHEZ Muttaqien Purwakarta, A., Bulqis Saputri STAI DRKHEZ Muttaqien Purwakarta, I., Aqila Septiyani STAI DRKHEZ Muttaqien Purwakarta, S., & Setiawan STAI KHEZ Muttaqien Purwakarta, U. D. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran Ricken Wijaya STAI DR. KHEZ Muttaqien Purwakarta. In Journal of Student Research (JSR) (Vol. 1, Issue 1).
Dr. Haidar, S.Ag M.Pd. , Dr. H. Salim, M. Pd. (2019). Penelitian Pendidikan : Metode, Pendekatan, dan Jenis (Ihsan Satr). Kencana.
Dwi Agustin, Ribut Prastiwi Sriwijayanti, & Ryzca Siti Qomariyah. (2023). PENGARUH MEDIA ULAR TANGGA PINTAR (UTAR) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPS TEMA KERAGAMAN BUDAYA DI SDN DRINGU TAHUN AJARAN 2022/2023. PARAMETER: Jurnal Pendidikan Universitas Negeri Jakarta, 35(1), 26–38. https://doi.org/10.21009/parameter.351.03
Elisabet Kurniati, Yanti Rosinda Tinenti, & Faderina Komisia. (2024). Implementasi Pendekatan Discovery Learning terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Laju Reaksi. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 14(1), 108–113. https://doi.org/10.37630/jpm.v14i1.1480
Ester, G., Puteri Ramadhani, S., PGSD Universitas Trilogi Jakarta, M., & PGSD Universitas Trilogi, D. (n.d.). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ULAR TANGGA “SUMBER ENERGI” SISWA KELAS IV SDN PENGADEGAN 07 JAKARTA SELATAN.
Fadila, A. S., Yuanta, F., Pd, S., Pd, M., & Suryarini, Y. (n.d.). TRAPSILA: Jurnal Pendidikan Dasar Pengembangan Media Ular Tangga Mata Pelajaran Matematika Kelas III Sekolah Dasar.
Fitriani, A., Sudirman, S., & Khair, B. N. (2022). Pengaruh Penerapan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Melalui Pendekatan Discovery Learning Berbasis Cerita Bergambar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV di SDN 32 Cakranegara. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2b), 585–592. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i2b.534
Iwantoro, I., Rahmat, S., & Haris, A. (2022). Discovery Learning sebagai Inovasi Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pasca Pandemi Covid-19. JIE (Journal of Islamic Education), 7(2), 154. https://doi.org/10.52615/jie.v7i2.275
Khasinah, S. (2021a). Discovery Learning: Definisi, Sintaksis, Keunggulan dan Kelemahan. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 11(3), 402. https://doi.org/10.22373/jm.v11i3.5821
Khasinah, S. (2021b). Discovery Learning: Definisi, Sintaksis, Keunggulan dan Kelemahan. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 11(3), 402. https://doi.org/10.22373/jm.v11i3.5821
Nurdiana Sari, W., Surachmi, S. W., Fajrie, N., & Kebutuhan, A. (2023). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran dalam Materi Pembelajaran Ekosistem untuk Kelas V SD di Kecamatan Winong Kabupaten Pati Jawa Tengah Kata kunci. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Nurjanah Dyah Kisti. (2023). Pengembangan Game Ludo Pada Pembelajaran Tematik Muatan PPKN Di Kelas V SD Negeri Grindang Kokap Kulon Progo. Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.
Okpatrioka STKIP Arrahmaniyah. (n.d.).
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, J., Dewi Anggita, A., Eka Subekti, E., Prayito, M., Prasetiawati, C., PGRI Semarang, U., & Negeri Panggung Lor, S. (2023). Inventa : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar ANALISIS MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK TERHADAP PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS 4 SD N PANGGUNG LOR (Vol. 7, Issue 1). http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/jurnal_inventa
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI PESERTA DIDIK KELAS XII IPS.2 SMA NEGERI 13 PALEMBANG. (n.d.).
Penulis, N., & Qausar, H. (n.d.). Pendampingan Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran Model Discovery Learning Berorientasi HOTS Corresponding Author. https://ejournal.jurnalpengabdiansosial.com/index.php/jps
Rosmiati, M. (2019). Animasi Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Menggunakan Metode ADDIE. Paradigma - Jurnal Komputer Dan Informatika, 21(2), 261–268. https://doi.org/10.31294/p.v21i2.6019
Rusmayana, T. (2021). Model Pembelajaran ADDIE INTEGRASI PEDATI di SMK PGRI Karisma Bangsa (R. Hartono, Ed.). Widina Bhakti Persada Bandung.
Sadyah, S. (2021). Upaya Meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika tentang perkalian dan pembagian melalui model Discovery Learning di kelas II SDN Cijakan 2. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran, 7(1), 90–93.
Setiani, G. A. K., & Handayani, D. A. P. (2022). Permainan Ular Tangga: Media Pembelajaran Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Mimbar Ilmu, 27(2), 262–269. https://doi.org/10.23887/mi.v27i2.49128
Silaen, M. (2022). Penerapan LKS Berbasis Saintifik Pada Materi Ekosistem Dalam Pembelajaran IPA Untuk Siswa Kelas IV SD NegerI 060904 Medan. In Journal Research and Education Studies (Vol. 3, Issue 1).
Sonia, G., Hidayati, A., & Supendra, D. (2023). Pengembangan Media Video Pembelajaran pada Mata Pelajaran IPAS Materi Perubahan Wujud Zat Kelas IV SD. 3, 310–320. https://doi.org/10.24036/jfe.v3i2.129
Sufiyah, F., & Wijaya, B. R. (2024). Analisis Keterampilan Kolaborasi Siswa pada Pembelajaran IPAS SD. Journal of Education for All, 2(2), 113–118. https://doi.org/10.61692/edufa.v2i2.120
Valent, D. M., Pangestika, R. R., & Supriyono, S. (2022). Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik melalui Penggunaan Media Power Point Interaktif. Journal on Teacher Education, 4(2), 421–428.
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141
Wati, A. (2021). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar (Vol. 2, Issue 1).
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023a). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 05(02), 3928–3936.
Yuliani, W., Banjarnahor, N., kunci, K., Penelitian Pengembangan, M., & dan Konseling, B. (2021). METODE PENELITIAN PENGEMBANGAN (RND) DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING. 5(3). https://doi.org/10.22460/q.v2i1p21-30.642
Yusra, Z., & Zulkarnain, R. (2021). JOLL 4 (1) (2021) Journal Of Lifelong Learning. Zhara Yusra / Journal Lifelog Learning, 4(1), 15–22.