Dampak Digitalisasi Pendidikan terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah
Article Sidebar
Published
Aug 16, 2024
Main Article Content
Abstract
Recent studies show that successful leadership in the digital era requires principals who are visionary, collaborative, and capable of encouraging active participation from the entire school community in the use of technology. While many studies have explored the influence of such leadership on the digitalization of education, none have investigated the impact of educational digitalization on school principals' leadership. This study uses a literature review method with a descriptive-analytic approach, philosophical study, and qualitative-rationalistic approach, drawing from literature published in the last five years. The results indicate that the shift towards digitalization demands that principals be proficient in leading to integrate technology into education, manage technological infrastructure in schools, enhance their digital skills, promote continuous professional development for teachers, make data-driven decisions, use digital platforms to communicate information, and effectively address challenges arising from digitalization. The recommendation from this study is that as leaders, school principals must be sensitive to the changing times and the inherent needs.
Article Details
How to Cite
Darwis, A., Helmina, H., & Azainil, A. (2024). Dampak Digitalisasi Pendidikan terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah. Journal on Education, 7(1), 4698-4706. https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.6824
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Akbar, K., Hamdi, H., Kamarudin, L., & Fahruddin, F. (2021). Manajemen POAC pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus BDR di SMP Negeri 2 Praya Barat Daya). Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 7(1), 167. https://doi.org/10.33394/jk.v7i1.2959
Aziz, A. T., Desmawati, L., & Muarifuddin. (2023). Penerapan Digitalisasi Pada Proses Pembelajaran Kursus Di Lkp Vision College. Comm-Edu (Community Education Journal), 6(2), 70–86. http://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/comm-edu/article/view/17296
Hastari, R. (2022). Implementasi Manajemen Pembelajaran Berbasis Moodle pada Era Revolusi Industri 4.0 di SMP Negeri 2 Ajibarang Kabupaten Banyumas. Seminar Nasional Pendidikan Dan Studi Islam, 1, 107–120.
Iskandar, S., & Rosita, R. (2022). Principal Leadership Style in the Digital Era of Primary Education, Indonesian Schools, University of Education. Jurnal Basicedu, 6(4), 6005–6011.
Iskandar, Y., Setiana, S., Darmayanti, D., Candra Destiyanti, I., Iman, I., & Nuryati, N. (2022). Digitalisasi Pendidikan di Pendidikan Anak Usia Dini. Journal of Innovation and Sustainable Empowerment, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.25134/jise.v1i1.6
Jusnani, H., Isjoni, I., & Natuna, D. A. (2021). Pengaruh Literasi Digital Dan Optimisme Terhadap Kepemimpinan Visioner Kepala Smp Kota Pekanbaru. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan), 9(2), 206. https://doi.org/10.31258/jmp.9.2.p.206-215
Khan, M. S., & Ahmad, F. (2021). The role of school leadership in promoting digital transformation: Insights from a developing country. Education and Information Technologies, 26(5), 6571-6590.
Lestari, S. A. P., Kusumaningrum, D. S., & Nurapriani, F. (2023). Implementasi Digitalisasi Pendidikan Terhadap Pembelajaran di SDN Ciptamargi I. Konferensi Nasional Penelitian Dan Pengabdian (KNPP) Ke-3, 718–725.
Ma’rufah, A. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Digitalisasi Pendidikan. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 17–29. https://doi.org/10.62775/edukasia.v3i1.62
Miftah, Z., & Fahrurrozi, F. (2022). Digitalisasi dan Disparitas Pendidikan di Sekolah Dasar. Ibtida, 3(02), 149–163. https://doi.org/10.37850/ibtida.v3i02.361
Nasution, I., Azhari, A., Ramadhani, I., Gusrina, A., Rozzaqiyah, Z., Ikhsan, M., & Hadinata, R. (2022). Strategi Kepala Sekolah Dalam Penerapan Pembelajaran Era Digital Di Sekolah Nadrisatul Ikbar. JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 7(4), 878–882. https://doi.org/10.58258/jupe.v7i4.4324
Penelitian, L. (n.d.). Dampak digitalisasi.
Rahayuningsih, Y. S., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menciptakan Budaya Sekolah yang Positif di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Basicedu, 6(5), 7850–7857. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3626
Rahmadi. (2018). Pengantar Metodologi Penelitian. In Antasari Press. https://idr.uin-antasari.ac.id/10670/1/PENGANTAR METODOLOGI PENELITIAN.pdf
Roihanun, R., Zamroni, Z., & Salehudin, M. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah Wanita Dan Manajemen Sekolah Berbasis Digital Terhadap Kompetensi Guru Madrasah. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 11(1), 159–173. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v11i1.1000
Rosmini, H., Ningsih, N., Murni, M., Adiyono, A., Stit, I., Rusyd, T., Grogot, K., & Timur, I. (2024). Transformasi Kepemimpinan Kepala Sekolah pada Era Digital: Strategi Administrasi Pendidikan Berbasis Teknologi di Sekolah Menengah Pertama. Konstruktivisme, 16(1), 2442–2355. https://doi.org/10.35457/konstruk.v16i1.3451
Sari, M. (2020). NATURAL SCIENCE : Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA , ISSN : 2715-470X ( Online ), 2477 – 6181 ( Cetak ) Penelitian Kepustakaan ( Library Research ) dalam Penelitian Pendidikan IPA. 41–53.
Sudarma, T. F., Tanjung, R., & Junaidi, A. (2023). Digitalisasi Pendidikan Melalui Penerapan Ict Bagi Sekolah Di Desa Saentis Kecamatan Percut Sei Tuan. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 4(1), 71–79. https://doi.org/10.52060/jppm.v4i1.1067
Sufyan, Q. A., & Ghofur, A. (2022). Pemanfaatan Digitalisasi Pendidikan Dalam Pengembangan Karakter Peserta Didik. MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 4(1), 62–71. https://doi.org/10.19105/mubtadi.v4i1.6531
Sulaiman, T., Abdullah, S., & Rahman, A. (2022). Leadership in digital education: Transforming schools in the post-pandemic era. Journal of Educational Management and Leadership, 40(3), 243-258.
Sulastri, S., Nurkolis, N., & Kusumaningsih, W. (2024). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Digitalisasi Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 5(1), 329–337. https://doi.org/10.51874/jips.v5i1.230
Suleman, M. A., & Idayanti, Z. (2023). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keberhasilan Pembelajaran Berbasis Teknologi. Jurnal Basicedu, 7(6), 3559–3570. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6368
Syaputra, A. F., Hidayati, D., & Maya, N. (2023). Syntax Admiration, Vol. 4, No. 11, November 2023. Jurnal Syntax Dmiration, 4(11), 2273–2292.
Talibo, T. (2023). Hubungan E-Leadership dan Kemampuan Penerapan Inovasi Teknologi Digital Terhadap Kinerja Guru dalam Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 09(January), 817–824.
WinarsihI. (2022) Kepemimpinan dalam Administrasi Pendidikan. Kebumen
Wulandari, R., Santoso, S., & Ardianti, S. D. (2021). Tantangan Digitalisasi Pendidikan bagi Orang Tua dan Anak Di Tengah Pandemi Covid-19 di Desa Bendanpete. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3839–3851. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1312
Aziz, A. T., Desmawati, L., & Muarifuddin. (2023). Penerapan Digitalisasi Pada Proses Pembelajaran Kursus Di Lkp Vision College. Comm-Edu (Community Education Journal), 6(2), 70–86. http://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/comm-edu/article/view/17296
Hastari, R. (2022). Implementasi Manajemen Pembelajaran Berbasis Moodle pada Era Revolusi Industri 4.0 di SMP Negeri 2 Ajibarang Kabupaten Banyumas. Seminar Nasional Pendidikan Dan Studi Islam, 1, 107–120.
Iskandar, S., & Rosita, R. (2022). Principal Leadership Style in the Digital Era of Primary Education, Indonesian Schools, University of Education. Jurnal Basicedu, 6(4), 6005–6011.
Iskandar, Y., Setiana, S., Darmayanti, D., Candra Destiyanti, I., Iman, I., & Nuryati, N. (2022). Digitalisasi Pendidikan di Pendidikan Anak Usia Dini. Journal of Innovation and Sustainable Empowerment, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.25134/jise.v1i1.6
Jusnani, H., Isjoni, I., & Natuna, D. A. (2021). Pengaruh Literasi Digital Dan Optimisme Terhadap Kepemimpinan Visioner Kepala Smp Kota Pekanbaru. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan), 9(2), 206. https://doi.org/10.31258/jmp.9.2.p.206-215
Khan, M. S., & Ahmad, F. (2021). The role of school leadership in promoting digital transformation: Insights from a developing country. Education and Information Technologies, 26(5), 6571-6590.
Lestari, S. A. P., Kusumaningrum, D. S., & Nurapriani, F. (2023). Implementasi Digitalisasi Pendidikan Terhadap Pembelajaran di SDN Ciptamargi I. Konferensi Nasional Penelitian Dan Pengabdian (KNPP) Ke-3, 718–725.
Ma’rufah, A. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Digitalisasi Pendidikan. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 17–29. https://doi.org/10.62775/edukasia.v3i1.62
Miftah, Z., & Fahrurrozi, F. (2022). Digitalisasi dan Disparitas Pendidikan di Sekolah Dasar. Ibtida, 3(02), 149–163. https://doi.org/10.37850/ibtida.v3i02.361
Nasution, I., Azhari, A., Ramadhani, I., Gusrina, A., Rozzaqiyah, Z., Ikhsan, M., & Hadinata, R. (2022). Strategi Kepala Sekolah Dalam Penerapan Pembelajaran Era Digital Di Sekolah Nadrisatul Ikbar. JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 7(4), 878–882. https://doi.org/10.58258/jupe.v7i4.4324
Penelitian, L. (n.d.). Dampak digitalisasi.
Rahayuningsih, Y. S., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menciptakan Budaya Sekolah yang Positif di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Basicedu, 6(5), 7850–7857. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3626
Rahmadi. (2018). Pengantar Metodologi Penelitian. In Antasari Press. https://idr.uin-antasari.ac.id/10670/1/PENGANTAR METODOLOGI PENELITIAN.pdf
Roihanun, R., Zamroni, Z., & Salehudin, M. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah Wanita Dan Manajemen Sekolah Berbasis Digital Terhadap Kompetensi Guru Madrasah. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 11(1), 159–173. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v11i1.1000
Rosmini, H., Ningsih, N., Murni, M., Adiyono, A., Stit, I., Rusyd, T., Grogot, K., & Timur, I. (2024). Transformasi Kepemimpinan Kepala Sekolah pada Era Digital: Strategi Administrasi Pendidikan Berbasis Teknologi di Sekolah Menengah Pertama. Konstruktivisme, 16(1), 2442–2355. https://doi.org/10.35457/konstruk.v16i1.3451
Sari, M. (2020). NATURAL SCIENCE : Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA , ISSN : 2715-470X ( Online ), 2477 – 6181 ( Cetak ) Penelitian Kepustakaan ( Library Research ) dalam Penelitian Pendidikan IPA. 41–53.
Sudarma, T. F., Tanjung, R., & Junaidi, A. (2023). Digitalisasi Pendidikan Melalui Penerapan Ict Bagi Sekolah Di Desa Saentis Kecamatan Percut Sei Tuan. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 4(1), 71–79. https://doi.org/10.52060/jppm.v4i1.1067
Sufyan, Q. A., & Ghofur, A. (2022). Pemanfaatan Digitalisasi Pendidikan Dalam Pengembangan Karakter Peserta Didik. MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 4(1), 62–71. https://doi.org/10.19105/mubtadi.v4i1.6531
Sulaiman, T., Abdullah, S., & Rahman, A. (2022). Leadership in digital education: Transforming schools in the post-pandemic era. Journal of Educational Management and Leadership, 40(3), 243-258.
Sulastri, S., Nurkolis, N., & Kusumaningsih, W. (2024). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Digitalisasi Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 5(1), 329–337. https://doi.org/10.51874/jips.v5i1.230
Suleman, M. A., & Idayanti, Z. (2023). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keberhasilan Pembelajaran Berbasis Teknologi. Jurnal Basicedu, 7(6), 3559–3570. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6368
Syaputra, A. F., Hidayati, D., & Maya, N. (2023). Syntax Admiration, Vol. 4, No. 11, November 2023. Jurnal Syntax Dmiration, 4(11), 2273–2292.
Talibo, T. (2023). Hubungan E-Leadership dan Kemampuan Penerapan Inovasi Teknologi Digital Terhadap Kinerja Guru dalam Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 09(January), 817–824.
WinarsihI. (2022) Kepemimpinan dalam Administrasi Pendidikan. Kebumen
Wulandari, R., Santoso, S., & Ardianti, S. D. (2021). Tantangan Digitalisasi Pendidikan bagi Orang Tua dan Anak Di Tengah Pandemi Covid-19 di Desa Bendanpete. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3839–3851. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1312