Peran Kepala Sekolah Dan Guru Dalam Menumbuhkan Perilaku Hidup Sehat Pada Siswa SD Bakti II Medan

Article Sidebar

PDF
Published Jul 10, 2024
DOI https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.6599

Main Article Content

Suyono Suyono
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Anggun Dela Puspita
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Annisa Balqis
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Naila Audiva Hutasuhut
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Abstract

The purpose of this research is to find out and describe the role of school principals and teachers in fostering healthy living behaviors in students at the Bakti II Medan State Elementary School. The method used in this research is descriptive qualitative by using data collection techniques through interviews, observation and documentation. Then the data analysis techniques used are data reduction, data presentation and conclusions. The results of this study are the daily behavior of elementary school-aged children who show concern for their own health and theenvironment, in the following behaviors : breakfast before going to school, eating regularly, snacking in a clean canteen/stall, eating healthy food, washing hands thoroughly. Clean soap and water before eating, brushing teeth, cleaning nails and hair, maintaining cleanliness of school toilets, using clean clothes, using clean shoes and socks, disposing of garbage in its place, cleaning classrooms and school environment, getting used to clean living in home, as well as participating in sports and physical activitieson a regular basis. This research is intended so that the role of principals and teachers can motivate students to maintain a healthy school environment, in order to independently avoid disease.

Article Details

How to Cite
Suyono, S., Dela Puspita, A., Balqis, A., & Hutasuhut, N. A. (2024). Peran Kepala Sekolah Dan Guru Dalam Menumbuhkan Perilaku Hidup Sehat Pada Siswa SD Bakti II Medan. Journal on Education, 7(1), 913-920. https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.6599
Issue
Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

Buchmann C, D. T. & M. A. (2010). Gender Inequalities In Education. Annual Review Of Sociology. 34(1), 319–337.
Cvencek, D, Dkk. (2017). Self-Concepts, Self-Esteem, And Academic Achievement Of Minority And Majority North American Elementary School Childre.N. Child Development. 89(4), 1099–1109.
Daniah. (2019). Peran Siswa Sekolah Dasar Dalam Perubahan Perilaku Pembuangan Sampah Organik Dan Pemanfaatan Pembuangan Akhir. Ilmiah Ilmu Keperawatan Indonesia, 9(4), 681–684.
Dermawan, D. (2012). Buku Ajar Keperawatan Komunitas Edisi 1.
Fatmawati, T. Y. (2019). Meningkatkan Personal Hygiena Pada Siswa SD Negeri Kecamatan Kota Baru. Jurnal Abdimas Kesehatan (JAK), 1(1), 12.
Indah Prasetyawati Tri Purnama Sari. (2013). Pendidikan Kesehatan Sekolah Sebagai Proses Perubahan Perilaku Siswa. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia., 9(2).
Irwandi, S., Ufatin, N., & S. (2016). Peran Sekolah Dalam Menumbuhkembangkan Perilaku Hidup Sehat Pada Siswa Sekolah Dasar (Studi Multi Situs Di SD Negeri 6 Medan Dan SD Negeri 41 Medan Kota Medan. Jurnal Pendidikan, 1(3), 492–498.
Kandou, G. D., & Caroline, P. (2019). Improving Students Knowledge Of Clean And Healthy Living Behavior Through Health Education. 412–416. Proceedings Of The 3rd Asian Education Symposium (AES 2018), 253(Aes 2018), 412–416.
Krauss A.F. And Barnett W.S. (2013). Early Childhood Education: Pathways To Better Health. Policy Brief. NIEER. National Institute For Early Education Research.
Lolowang, Dkk. (2017). Gambaran Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Di Sekolah Dasar Inpres Talikuran Kecamatan Kawangkoan Utara. " Media Kesehatan, 9(3).
Mathur P. (2011). Hand Hygiene: Back To The Basics Of Infection Control. Indian J 134(5): 611–620. Indian J MedRes.;, 134(5), 611–620.
Minsih, M., & D, A. (2018). Peran Guru Dalam Pengelolaan Kelas. Profesi Pendidikan Dasar, 1(1), 20.
Nation, U. (2010). Human Development Report. The Real Wealth Of Nations: Pathways Of Human Development. New York: United Nations Development Programme.
Ningsih, D. Y. (2014). Hubungan Kondisi Lingkungan Sekolah Dengan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Pada Siswa SMA Negeri Di Kota Sanggau Tahun 2014. Jurnal Mahasiswa PSPD FK Universitas Tanjungpura, 1(1).
Perdana, F. S. Y. (2016). Peran Lingkungan Keluarga Dan Sekolah Terhadap Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Siswa Sekolah Dasar Negeri 06 Petarukan Dengan Sekolah Dasar Al-Irsyad Dikabupaten Pemalang.
Saibaka. (2016). Hubungan Antara Pengetahuan Dan Sikap Dengan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Rumah Tangga Di Wilayah Kerja Puskesmas Wawonasa Kota Manado’. Jurnal Kesehatan, 7–11.
Satria Irwandi, Nurul Ufatin, S. S. (2016). Peran Sekolah Dalam Menumbuhkembangkan Perilaku Hidup Sehat Pada Siswa Sekolah Dasar (Studi Multi Situs Di Sd Negeri 6 Mataram Dan Sd Negeri 41 Mataram Kota Mataram Nusa Tenggara Barat). Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, & Pengembangan, 1(3).
Sholikhah H.H. Dan Sustini F. (2013). 2013. Gambaran Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Tentang Food Borne Disease Pada Anak Usia Sekolah Di SDN Babat Jerawati Kecamatan Pakal Kota Surabaya. Buletin Penelitian Sistem Kesehatan, 16(4), 351–362.
Yufiarti, Y., Edwita, & S. (2019). Health Promotion Program (JUMSIH); To Enhance Children’s Clean And Healthy Living Knowledge. JPUD-Jurnal Pendidikan Usia Dini, 13(2), 341–355.Peran Kepala Sekolah dan Guru dalam Menumbuhkan Perilaku Hidup Sehat pada Siswa Sekolah Dasar – Nurul Anisa, Zaka Hadikusuma Ramadhan DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1196
Yugo Sinatryo. (2017). Usaha Dan Peran Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan PHBS Di SD Hang Tuah Sidoarjo. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 5(1).