Pengembangan Komik Digital Sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran IPAS di SD Negeri 143 Palembang

Main Article Content

Meirha Maulidya Damarpuri
Mirna Taufik
Sugiarti Sugiarti

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran IPAS berupa komik digital yang valid dan praktis Komik digital telah menjadi media yang sangat populer dan efektif dalam menyampaikan informasi dan hiburan kepada generasi digital native, yang lahir dan tumbuh bersama dengan perkembangan teknologi digital.. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (research and development) dengan model pengembangan 4D oleh Thiagarajan, yaitu define, design, develop, dan disseminate dengan menggunakan uji coba kelompok kecil (small group). Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV di SD Negeri 143 Palembang, sedangkan sampel yang diambil sebanyak 10 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa dokumentasi dan lembar angket yang disebarkan. Teknik analisis data yang diuji yaitu kevalidan dan kepraktisan media komik digital. Hasil penelitian menunjukan bahwa media komik digital sebagai media pembelajaran mata pelajaran IPAS telah memenuhi kriteria yang valid dengan rata-rata 87,6% dan kriteria sangat praktis dengan rata-rata 94,4% untuk digunakan dalam membantu proses pembelajaran pada materi kegiatan ekonomi

Article Details

How to Cite
Damarpuri, M. M., Taufik, M., & Sugiarti, S. (2024). Pengembangan Komik Digital Sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran IPAS di SD Negeri 143 Palembang. Journal on Education, 7(1), 6052-6060. https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.6593
Section
Articles