Perencanaan Integrasi Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Di Madrasah Tsanawiyah Syarikat Islam 3 Cicurug Kabupaten Sukabumi
Article Sidebar
Published
Jul 6, 2024
Main Article Content
Abstract
This study aims to examine whether the use of interactive PowerPoint can improve the motivation to learn Japanese at SMA Negeri 1 Pangean. The research employs an experimental method with a control class and an experimental class, using questionnaires as the data collection technique. The questionnaires were administered before and after the treatment. Data analysis in this study includes the validity and reliability of the questionnaires, normality test, t-test, and hypothesis testing using MS Excel 21. Based on the results of the questionnaires distributed to both the experimental and control classes, there were changes in motivation between the two classes. A significant change was observed in the experimental class that used interactive PowerPoint in their Japanese language learning.
Article Details
How to Cite
Nurpriatna, A., Nulhaqim, A., Opsari PS, R., & Waslimah, I. (2024). Perencanaan Integrasi Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Di Madrasah Tsanawiyah Syarikat Islam 3 Cicurug Kabupaten Sukabumi. Journal on Education, 7(1), 373-380. https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.6540
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Rusdawati. (2019). Integrasi teknologi informasi dalam pembelajaran anak usia dini. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 19(1), 1 – 7.
Fitriyadi, Herry. 2013. Integrasi Teknologi Informasi Komunikasi dalam Pendidikan: Potensi Manfaat, 95 Masyarakat Berbasis Pengetahuan, Pendidikan Nilai, Strategi Implementasi dan Pengembangan Profesional. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Volume 21 Nomor 3 halaman 269 – 284.
Wang, Qiyun., & Woo, H. L. 2007 . Systematic Planning for ICT Integration in Topic Learning. Educational Technology & Society, 10 (1), 148 - 156.
Adu, E.O. dan Olatundun, S. A. 2013. The Use And Management Of ICT In Schools: Strategies For School Leaders. European Journal of Computer Science and Information Technology (EJCSIT) Vol.1, No.2, pp.10 -16, September.
Albugami, Sultan dan Ahmed, Vian. 2015. Success Factors for ICT Implementation in Saudi Secondary Schools: From the Perspective of ICT directors, head teachers, teachers and students. International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology (IJEDICT) Vol. 11.
Kusmana, Ade. 2011. E-learning dalam Pembelajaran. Lentera Pendidikan Volume 14 No. 1 Juni.
Kyakulumbye, Nabisi, dkk, 2008. Belajar dan Pembelajaran SD. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Law, Sue dan Glover, Derek. 2000. Educational Leadership and Learning. UK: Mc Graw-Hill Education.
Loveless, Avril dan Dore, Babs. 2005. ICT in the Primary School. New York: Open University Press.
Terry, G. R. 1960. Principles of Management.
Wahab, Muhammad Rouful. 2013. Manajemen Pembelajaran Berbasis E-learning Sekolah Menengah Atas Al Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013. Tesis. Surakarta: Pasca Sarjana Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Aka, K. A. (2017). Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran.
Integrasi TIK dalam kehidupan saat ini mengubah hubungan kita dengan informasi dan pengetahuan tak terkecuali di bidang pendidikan. Penggunaan TIK menawarkan berbagai kemudahan dan kelebihan dalam meningkatkan kualitas pendidikan
Kemenag Banten. (n.d.). Dampak Teknologi Terhadap Dunia Pendidikan. Retrieved from https://banten.kemenag.go.id/publikasi/artikel/dampak-teknologi-terhadap-dunia-pendidikan
Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Missio. (n.d.). DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PENDIDIKAN. Retrieved from https://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jpkm/article/view/54
Jurnal Satya Informatika. (n.d.). DAMPAK PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PENINGKATAN PENDIDIKAN. Retrieved from https://teknik.usni.ac.id/jurnal/ADE%20SOFYAN-AMIN%20HIDAYAR%20-STKIP%20BABUNNAJAH-UIN-SMHB.pdf
Library New UNJA. (n.d.). Dampak Perkembangan Teknologi dalam Dunia Pendidikan Formal di Indonesia. Retrieved from https://librarynew.unja.ac.id/dampak-perkembangan-teknologi-dalam-dunia-pendidikan-formal-di-indonesia/
UPy. (n.d.). Dampak Kemajuan Teknologi dalam Pendidikan: Revolusi Belajar di Era Modern. Retrieved from https://upy.ac.id/berita/dampak-kemajuan-teknologi-dalam-pendidikan-revolusi-belajar-di-era-modern/
Fitriyadi, Herry. 2013. Integrasi Teknologi Informasi Komunikasi dalam Pendidikan: Potensi Manfaat, 95 Masyarakat Berbasis Pengetahuan, Pendidikan Nilai, Strategi Implementasi dan Pengembangan Profesional. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Volume 21 Nomor 3 halaman 269 – 284.
Wang, Qiyun., & Woo, H. L. 2007 . Systematic Planning for ICT Integration in Topic Learning. Educational Technology & Society, 10 (1), 148 - 156.
Adu, E.O. dan Olatundun, S. A. 2013. The Use And Management Of ICT In Schools: Strategies For School Leaders. European Journal of Computer Science and Information Technology (EJCSIT) Vol.1, No.2, pp.10 -16, September.
Albugami, Sultan dan Ahmed, Vian. 2015. Success Factors for ICT Implementation in Saudi Secondary Schools: From the Perspective of ICT directors, head teachers, teachers and students. International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology (IJEDICT) Vol. 11.
Kusmana, Ade. 2011. E-learning dalam Pembelajaran. Lentera Pendidikan Volume 14 No. 1 Juni.
Kyakulumbye, Nabisi, dkk, 2008. Belajar dan Pembelajaran SD. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Law, Sue dan Glover, Derek. 2000. Educational Leadership and Learning. UK: Mc Graw-Hill Education.
Loveless, Avril dan Dore, Babs. 2005. ICT in the Primary School. New York: Open University Press.
Terry, G. R. 1960. Principles of Management.
Wahab, Muhammad Rouful. 2013. Manajemen Pembelajaran Berbasis E-learning Sekolah Menengah Atas Al Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013. Tesis. Surakarta: Pasca Sarjana Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Aka, K. A. (2017). Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran.
Integrasi TIK dalam kehidupan saat ini mengubah hubungan kita dengan informasi dan pengetahuan tak terkecuali di bidang pendidikan. Penggunaan TIK menawarkan berbagai kemudahan dan kelebihan dalam meningkatkan kualitas pendidikan
Kemenag Banten. (n.d.). Dampak Teknologi Terhadap Dunia Pendidikan. Retrieved from https://banten.kemenag.go.id/publikasi/artikel/dampak-teknologi-terhadap-dunia-pendidikan
Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Missio. (n.d.). DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PENDIDIKAN. Retrieved from https://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jpkm/article/view/54
Jurnal Satya Informatika. (n.d.). DAMPAK PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PENINGKATAN PENDIDIKAN. Retrieved from https://teknik.usni.ac.id/jurnal/ADE%20SOFYAN-AMIN%20HIDAYAR%20-STKIP%20BABUNNAJAH-UIN-SMHB.pdf
Library New UNJA. (n.d.). Dampak Perkembangan Teknologi dalam Dunia Pendidikan Formal di Indonesia. Retrieved from https://librarynew.unja.ac.id/dampak-perkembangan-teknologi-dalam-dunia-pendidikan-formal-di-indonesia/
UPy. (n.d.). Dampak Kemajuan Teknologi dalam Pendidikan: Revolusi Belajar di Era Modern. Retrieved from https://upy.ac.id/berita/dampak-kemajuan-teknologi-dalam-pendidikan-revolusi-belajar-di-era-modern/