Strategi Peningkatan Kualitas Pendidikan Berbasis Budaya Sekolah (Studi Kasus Di MAN 1 Kota Cimahi)

Article Sidebar

PDF
Published Jul 17, 2024
DOI https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.6505

Main Article Content

Desi Safitri
UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Mulyawan Safwandy Nugraha
UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Abstract

Budaya sekolah memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Pedoman IASP 2020 mendorong implementasi budaya sekolah yang kuat, namun implementasinya di lapangan masih menghadapi tantangan. Penelitian ini menyelidiki strategi peningkatan kualitas pendidikan berbasis budaya sekolah di MAN 1 Kota Cimahi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi yang diterapkan MAN 1 Kota Cimahi dalam meningkatkan kualitas pendidikan berbasis budaya sekolah, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi strategi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan siswa, serta studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini dilakukan di MAN 1 Kota Cimahi dengan fokus pada program-program yang diterapkan untuk membangun budaya sekolah, serta faktor-faktor yang mendukung dan menghambat implementasinya. MAN 1 Kota Cimahi menerapkan strategi komprehensif untuk membangun budaya sekolah yang positif, meliputi pembinaan karakter, pembinaan berbasis iman dan taqwa, pembinaan berbasis life skill, pembinaan kepemimpinan, pembinaan prestasi, pembinaan lingkungan, pembinaan sosial, dan pembinaan tata tertib. Faktor pendukung implementasi strategi ini meliputi tim pendidik yang berdedikasi, kepemimpinan yang kuat, dan dukungan komunitas. Namun kurangnya komitmen yang kuat, kendala sumber daya tantangan struktural menjadi penghambat. Penelitian ini memberikan informasi berharga bagi MAN 1 Kota Cimahi untuk meningkatkan efektivitas implementasi budaya sekolah. Rekomendasi meliputi memperkuat komitmen, alokasikan sumber daya secara efektif, sekolah perlu menemukan cara untuk beradaptas. Penelitian ini juga memberikan kontribusi bagi pengembangan teori dan praktik manajemen strategik dalam konteks pendidikan.

Article Details

How to Cite
Safitri, D., & Nugraha, M. (2024). Strategi Peningkatan Kualitas Pendidikan Berbasis Budaya Sekolah (Studi Kasus Di MAN 1 Kota Cimahi). Journal on Education, 7(1), 1483-1493. https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.6505
Issue
Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

Agape Sembiring, D. K., & Michael, T. (2022). Juridicial Review Of Good Looking Requirements On Job Vacancy Information. At-Tasyrih: Jurnal Pendidikan Dan Hukum Islam, 8(2), 137–147. https://doi.org/10.55849/attasyrih.v8i2.137
Anisah, E., & Hidayat, W. (2021). PERAN BUDAYA ORGANISASI SEKOLAH DAN KEPUASAN GURU DALAM MENINGKATKAN PRESTASI SISWA. Syntax Idea, 3(6), 1247. https://doi.org/10.36418/syntax-idea.v3i6.1227
Armadi, A., Misbahudholam AR, M., & Aini, K. (2022). Training and Coaching Strengthening Character Education Based On School Culture InThe Upper Class Of Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Tamidung Batang-Batang. Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 144–151. https://doi.org/10.35877/454ri.mattawang818
Baltacı, A., & Bakanlığı, M. E. (2017). Nitel Veri Analizinde Miles-Huberman Modeli. In Cilt (Vol. 3, Issue 1).
BAN. (2020). INSTRUMEN AKREDITASI SATUAN PENDIDIKAN 2020 JENJANG SEKOLAH MENENGAH ATAS/ MADRASAH ALIYAH.
Bozhani, E. F., Momeni, K., & Moradi, A. (2023). The Relationship Between School Culture and Students’ Academic Well-Being: The Mediating Role of the Satisfaction of the Basic Psychological Needs. Research Square. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-2933930/v1
David Hunger, J., & Wheelen, T. L. (2011). ESSENTIALS OF STRATEGIC MANAGEMENT (Vol. 5th).
Departemen Pendidikan Nasiona. (2004). UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA.
Fidler, B. (2002). Strategic Management for School Development (Vol. 1).
Fred R. David. (2011). Strategic Management, 13th Edition (Fred R. David) (Z-Library). In Pearson (Vol. 13).
Gamble, J. (John E.), Peteraf, M. Ann., & Thompson, A. A. (n.d.). Essentials of Strategic Management : The Quest for Competitive Advantage.
Katsioloudes, M. I. (2006). Strategic Management.
Kaya, N. G., & Ataman, A. (2017). Effectiveness of teacher education program developed for teachers of gifted students. Journal for the Education of Gifted Young Scientists, 5(4), 1–28. https://doi.org/10.17478/JEGYS.2017.67
Khadavi, M. J. (2023). Development of Religious Culture in The School Community. In Journal of Scientific (Vol. 2, Issue 1).
Manajemen, J., Dasar, P., Muhammad, H., Negeri, S. D., & Mas, P. (2022). A R Z U S I N MENGEMBANGKAN BUDAYA MUTU SEKOLAH MELALUI KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DI SD NEGERI 3 PENGKELAK MAS. Desember, 2(6), 633–647. https://ejournal.yasin-alsys.org/index.php/arzusin
Nguyen, H. T., Van Le, T., Le Nguyen, H., & Tran, T. T. C. (2023). The Behavior of Students with Regard to School Culture in High Schools. Academic Journal of Interdisciplinary Studies, 12(4), 267–276. https://doi.org/10.36941/ajis-2023-0113
Parker, S. (2018). Editorial: spaces of religious and values education. In Journal of Beliefs and Values (Vol. 39, Issue 1, pp. 1–2). Routledge. https://doi.org/10.1080/13617672.2018.1426243
Pendidikan dan Dakwah, J., KARAKTER BERBASIS KEBUDAYAAN SEKOLAH SEKOLAH DASAR Suhartono, P. DI, Suko Mawarti, N., Mawardi, A., Pebriyanto, H., & Al-Hikmah Way Kanan, S. (2022). A N W A R U L. Desember, 2(6), 498–508. https://ejournal.yasin-alsys.org/index.php/anwarul
Pinnegar, S., Rodríguez-Medina, J., Zhang, Q., & Jančec, L. (2023). Relationship between structural and social dimensions of school culture.
Rahman, A., Simanjuntak, E. O., Nasution, H. S., Sitepu, R. H., & Siburian, R. S. (2022). Implementation of Improving Human Resources Based on School Culture at SMPN 1 Pematangsiantar. Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 3(3), 201–213. https://doi.org/10.51276/edu.v3i3.264
Rony, R. (2021). Urgensi Manajemen Budaya Organisasi Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik. Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education, 2(1), 98–121. https://doi.org/10.31538/tijie.v2i1.26
Salam, A., Haryanto, B., & Fahyuni, E. F. (2022). Model for Strengthening Academic Culture of Principal Leadership. KnE Social Sciences, 124–133. https://doi.org/10.18502/kss.v7i10.11215
Simbolon, S. E., Lubis, M. A., & Vanesa, D. (2023). MEMBANGUN KARAKTER SISWA MELALUI BUDAYA DI SEKOLAH DASAR. JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN, 29(1), 52. https://doi.org/10.24114/jpbp.v29i1.42437
Tuati, A. F., Rosyidi, U., Zulaikha, S., Suryadi, M., & Sari, E. (2020). BUILD UP SCHOOL CULTURE THROUGH IMPLEMENTATION OF CHARACTER EDUCATION. International Journal of Engineering Technologies and Management Research, 6(5), 162–171. https://doi.org/10.29121/ijetmr.v6.i5.2019.383
W. L. Hill, C., & Jones, G. R. (2009). Essentials of Strategic Management (Vol. 3).