Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Perilaku Menyontek Siswa Kelas VIII SMP Negeri 12 Semarang
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya keyakinan siswa terhadap kemampuan mereka sendiri. Dalam situasi seperti ini, siswa cenderung mencari cara cepat untuk mengurangi tekanan akademik, seperti menyontek. Perilaku menyontek dilakukan dengan melirik jawaban teman dan berbicara berbisik. Tujuan studi ini ialah menyimpulkan adakah hubungan antara kepercayaan diri dengan perilaku menyontek siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Semarang. Penelitian ini menerapkan metode kuantitatif yang berfokus pada analisis korelasional, dengan populasi 238 siswa. Penelitian ini menggunakan 127 sampel, dengan teknik sampling proportional random sampling. Hasil uji hipotesis memakai korelasi Product Moment ditemukan pada angka sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dan perilaku menyontek siswa. Ditemukan bahwa angka koefisien korelasi (r) sebesar -0,613, yang menunjukkan taraf negatif. Itu berarti dengan kepercayaan diri yang lebih tinggi maka lebih sedikit perilaku menyontek. Selanjutnya tingkat kontribusi kepercayaan diri dan perilaku menyontek sebesar 37,57%. Berlandaskan hasil penelitian ini, masukan yang bisa diberikan untuk merendahkan perilaku menyontek siswa adalah dengan cara pemberian layanan oleh konselor sekolah guna membangkitkan kepercayaan diri.
References
Ade, S. N. (2020). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dan Perilaku Menyontek Siswa Jurusan Akuntansi Smk Yatpi Godong. Majalah Lontar, Universitas PGRI Semarang, 32(3), 118–129. https://journal.upgris.ac.id/index.php/LONTAR/article/view/12970/5779
Amelia, S. H., Tanjung, Z., Riyant, E., Azizi A.M, R., Novita, M. N. N., & Ranny. (2016). Perilaku menyontek dan upaya penanggulangannya. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 1(1), 1–6. http://jurnal.iicet.org/index.php/jrti%0Attp://jurnal.iicet.org/index.php/jrti PERILAKU
Anisah, L., & Handayani, E. S. (2020). Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Modelling Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Pada Siswa Smp Negeri 1 Pelaihari. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia, 6, 23–28. https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/AN-NUR
Aristiani, R. (2016). Meningkatkan Percaya Diri Siswa Melalui Layanan Informasi Berbantuan Audiovisual. Jurnal Konseling Gusjigang, 2(2), 182–189. https://doi.org/10.24176/jkg.v2i2.717
Atikah, D. (2023). Hubungan Self-efficacy dengan Perilaku Menyontek pada Siswa Saat Ujian di SMA Negeri 1 Kecamatan Suliki. 05(03), 5776–5784.
Gatz, J., & Kelly, A. M. (2018). Afterschool school triathlon training for 11- to 14-year old girls: Influences on academic motivation and achievement. Health Education Journal, 77(2), 156–168. https://doi.org/10.1177/0017896917739444
Gori, Y., Fau, S., & Laia, B. (2023). Peran Guru Bimbingan Konseling Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas Ix Di Smp Negeri 2 Toma Tahun Pelajaran 2022 …. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa …, 2(1). https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/faguru/article/view/652%0Ahttps://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/faguru/article/download/652/563
Harwendra, M. A., & Silaen, S. M. J. (2020). Hubungan Kepercayaan Diri Dan Kecemasan Dengan Perilaku Menyontek Saat Menghadapi Ujian Nasional Pada Siswa Kelas Xii Sman 8 Bekasi. Jurnal IKRA-ITH Humaniora, 4(3), 87–97.
Kusrieni, D. (2014). Hubungan Efikasi Diri dengan Perilaku Mencontek. PSIKOPEDAGOGIA Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(2), 86. https://doi.org/10.12928/psikopedagogia.v3i2.4469
Meydiansyah, D. Y. (2021). Fenomena Perilaku Menyontek Pada Pelajar Masa Kini Ditinjau Dari Kepercayaan Diri, Efikasi Diri, Dan Prokrastinasi : Sebuah Studi Literatur. Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan Dan Konseling, 4(3), 245–253. https://doi.org/10.33369/consilia.4.3.245-253
Nanda, W., Saputra, E., & Prasetiawan, H. (2024). Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling Meningkatkan Percaya Diri Siswa melalui Teknik Cognitive Defusion Meningkatkan Percaya Diri Siswa melalui Teknik Cognitive Defusion. 3(1).
Pratiwi, I. D., & Laksmiwati, H. (2016). Kepercayaan Diri dan Kemandirian Belajar Pada Siswa SMA Negeri “X.” Jurnal Psikologi Teori Dan Terapan, 7(1), 43. https://doi.org/10.26740/jptt.v7n1.p43-49
Purwanti, T. (2021). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Perilaku Menyontek Siswa Kelas VIII Di SMP N 19 Kota Jambi. Jurnal Sains Dan Seni ITS, 6(1), 51–66. https://repository.unja.ac.id/id/eprint/20309
Purwanto, E. (2016). Metodologi Penelitian Kuantitatif (P. Nugroho (ed.)). Pustaka Pelajar.
Qoyum, A., Rohaeti, E. E., & Suherman, M. M. (2022). Layanan bimbingan kelompok berbasis. 5(2), 98–104. https://doi.org/10.22460/fokus.v5i2.7471
Copyright (c) 2024 Nabila Kurnia Dewi, Heri Saptadi Ismanto, Venty Venty
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
