Integrasi Kurikulum Merdeka dan Kurikulum Pesantren di Madrasah Aliyah pada Pondok Pesantren

Main Article Content

A. Sibron
Muhammad Win Afgani
Afriantoni Afriantoni

Abstract

Education in Indonesia continues to evolve to meet the needs of the times, especially in the digital era and globalization. Pondok pesantren, as the oldest Islamic educational institution, faces the challenge of blending tradition with modernity in its curriculum. This research aims to explore the integration of the Kurikulum Merdeka and the Pesantren Curriculum in Madrasah Aliyah within pondok pesantren, focusing on enhancing digital literacy, developing the character of the Pancasila Student Profile, and addressing the shortcomings of the old curriculum. This study employs theoretical and literature analysis to evaluate the effectiveness of this curriculum integration. Teachers are given the freedom to choose teaching methods that suit the needs of students, such as the P5 project, which emphasizes critical, creative, and multilateral character skills. The results of the study indicate that the integration of the Kurikulum Merdeka and the Pesantren Curriculum creates a more adaptive educational context oriented towards Pancasila values. This integration not only enhances students' digital literacy and character but also provides space for teachers to develop innovative teaching methods. This curriculum integration is capable of addressing old shortcomings and improving teaching effectiveness, thereby meeting students' needs more holistically. Thus, this integration is expected to continue to be developed and implemented more widely to create a generation that is competent and characterized according to the Pancasila Student Profile.

Article Details

How to Cite
Sibron, A., Afgani, M. W., & Afriantoni, A. (2024). Integrasi Kurikulum Merdeka dan Kurikulum Pesantren di Madrasah Aliyah pada Pondok Pesantren. Journal on Education, 7(1), 72-84. https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.6464
Section
Articles

References

Andang, Manajemen, and Kepemimpinan Kepala Sekolah. “Konsep.” Strategi, Dan Inovasi Menuju Sekolah Efektif,(Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014), 2014.
Annur, Saipul. “Metodologi Penelitian Pendidikan (Analisis Data Kuantitatif Dan Kualitatif).” Palembang: Noer Fikri, 2014.
Annur, Saipul & Firdaus, R. (2021). Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Dalam Mengahadipi Revolusi Industri 4.0. Jurnal Al-Hikam, 2(2), 50-59.
Annur, S., & Audina, U. (2019). Peran humas dalam membangun citra sekolah berbudaya di Madrasah Aliyah Negeri 1 Palembang (Studi kasus terhadap peran humas dalam membangun citra di MAN 1 Palembang). Nuansa Jurnal Studi Islam dan Kemasyarakatan, 12(2).
Arifin Zainal, Penelitian Pendidikan (Metode Paradigma Baru), (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya,2014
Arikunto, Suharsimi. “Prosedur Penilitian Pendidikan Suatu Pendekataan Praktik.” Yogyakarta: Rineka Cipta, 2019.
Aulia Kiftiah Kencana, Normakiah Ramadan, Khairi Yannur, Yugi Saputra, and Sapuadi Sapuadi. “Manajemen Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) Semi Online Di SD IT Al Furqan Palangka Raya.” Ummul Qura Jurnal Institut Pesantren Sunan Drajat (INSUD) Lamongan 17, no. 2 (2022): 67–72. https://doi.org/10.55352/uq.v17i2.125.
Buchari Alma dan Ratih Hurriyati, Manajemen Corporate & Strategi pemasaran Jasa Pendidikan “Fokus Pada Mutu dan Layanan Prima”, (Bandung: Alfabeta, 2009
Bungin, Burhan. “Analisis Data Penelitian Kualitatif,” 2007.
Dewi, E. P., Wulandari, R., & Setiawati, S. (2023). Perencanaan Pemasaran SMA Islam Al-Azhar Kelapa Gading untuk Meningkatkan Reputasi Sekolah. Action Research Literate, 7(9), 72-90.
Engkoswara, Mahmud, Pengantar Pemasaran Modern, (Yogyakarta: UUP AMP YKPN, 2005
Fandy Tjipto, Strategi Pemasaran, (Yogyakarta: Penerbit ANDI, 2008
Fauzan, Almanshur, and Ghony Djunaidi. “Metodologi Penelitian Kualitatif.” JogJakarta: Ar‐Ruzz Media, 2012.
Gofur, Abdul. “Problematika Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (Anbk) Sekolah Di Kabupaten Seruyan.” Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 13, no. 1 (2023): 1–9. https://doi.org/10.30863/ajmpi.v13i1.3828.
Hasibuan, Nikmah Sari, Idawati Idawati, Eli Marlina Harahap, Happy Sri Rezeki Purba, and Nur Afifah. “Manajemen Pendidikan Karakter Melalui Keterampilan Berbicara Terhadap Peserta Didik MDTA Muhammadiyah Pijorkoling.” Jesya (Jurnal Ekonomi Dan Ekonomi Syariah) 5, no. 1 (2022): 1018–27.
Hasmawati, Hasmawati, and Ahmad Muktamar. “Asesmen Dalam Kurikulum Merdeka Perspektif Pendidikan Agama Islam.” Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research 1, no. 3 (2023): 197–211.
Huberman, Miles. “Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru.” Jakarta: UI Press, 2007.
H. Igor Ansoff, Implementing Strategic Manajemen, (New York: Prentice Hall Inc, 1990
Kemdikbud. “Kepmendikbud Nomor 719/P/2020 Tentang Pedoman Pelaksanaan Kurikulum Pada Satuan Pendidikan Dalam Kondisi Khusus.” Www.Kemdikbud.Go.Id, no. 022651 (2020): 9. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/08/kemendikbud-terbitkan-kurikulum-darurat-pada-satuan-pendidikan-dalam-kondisi-khusus.
Kharismawati, Sukma Ayu. “Evaluasi Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer Di Sekolah Dasar Terpencil.” Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 7, no. 2 (2022): 229–34. https://doi.org/10.51169/ideguru.v7i2.372.
Khoiruddin, Heri, and Adjeng Widya Kustiani. “Manajemen Pembelajaran Tahsin Al-Quran Berbasis Metode Tilawati.” Jurnal Isema: Islamic Educational Management 5, no. 1 (2020): 55–68.
Kumano, Y. “Authentic Assessment and Portfolio Assessment-Its Theory and Practice.” Japan: Shizuoka University, 2001.
Lawrence R. Jauch and William Gluech, Bussiness Policy and Strategic Manajement,
(New York: McDraww-Hill, 1998
Manullang, Marihot. “Dasar-Dasar Manajemen Bagi Pimpinan Perusahaan.” Jakarta: Gajah Mada Press, 2012.
Maya Miftakhul Laili, Indana Rohmatika Mahyatul Mufidah, Labiba Zahir Ulya, Lubada De Hajja, Risky Widya Lestari, Sarah Safarah, & Inawati. (2023). Membangun Literasi Melalui Pendampingan Belajar, Media Sosial, Festival Literasi Kampungan Pada Taman Bacaan Masyarakat Teras. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI), 1(2), 245-252.
Merriam, Sharan B, and Elizabeth J Tisdell. Qualitative Research: A Guide to Design and Implementation. John Wiley & Sons, 2015.
Muhaimin, dkk, Manajemen Pendidikan: Aplikasinya dalam penyusunan Pengembangan Sekolah/ Madrasah, (Jakarta: Kencana, 2009
Mustari, Muhammad. “Manajemen Pendidikan, Jakarta: PT.” Rajagrafindo Persada, 2014.
Novita, Nanda, Mellyzar Mellyzar, and Herizal Herizal. “Asesmen Nasional (AN): Pengetahuan Dan Persepsi Calon Guru.” JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan) 5, no. 1 (2021).
Pantiwati, Yuni. “Hakekat Asesmen Autentik Dan Penerapannya Dalam Pembelajaran Biologi.” JEMS: Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains 1, no. 1 (2016): 18–27.
Philips Kotler, Manajemen Pemasaran,(Jakarta: SMTG Desa Putra, 2002
Rahim, Arhan, and Lupita Rusman. “Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) Di SMP Negeri 3 Tolitoli.” Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP) 1, no. 1 (2022): 33–40.
Riyan, M, Muhammad Afi Ramdhani, Muhammad Rizky, Mukhammad Eko Setiawan, and Abdul Majid. “Tantangan Dan Strategi Dalam Menggunakan Assessment Untuk Meningkatkan Pembelajaran Di Era Digital: Indonesia.” In SANTIKA: Seminar Nasional Tadris Matematika, 3:552–62, 2023.
Rohiat, Rohiat, and M Pd. “Manajemen Sekolah: Teori Dasar Dan Praktik.” Bandung: Refika Aditama, 2010.
Rusmawati, Rusmawati, Ermis Suryana, and Edi Harapan. “Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Pelaksanaan Ujian Nasional Berbasis Komputer Di Kabupaten Banyuasin.” Studia Manageria 2, no. 1 (2020): 75–92.
Sagala, Syaiful. “Konsep Dan Makna Pembelajaran: Untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar Dan Mengajar,” 2017.
Sugiyono, D. “Metode Penelitian Kuatintatif, Kualitatif Dan R & D/Sugiyono.” Bandung: Alfabeta 15, no. 2010 (2018).
Sutopo, Heribertus B. “Metodologi Penelitian Kualitatif.” Surakarta: sebelas maret university press, 2002.
Syaodih Sukmadinata, Nana. “Metode Penelitian Pendidikan.” Bandung: Remaja Rosda Karya, 2007, 169–70.
Tim Dosen Administrasi Pendidikan UPI, Manajemen Pendidikan, (Bandung: Alfabeta, 2011
Terry, George R. Dasar-Dasar Manajemen Edisi Revisi. Bumi Aksara, 2021.
———. “Prinsip-Prinsip Manajemen,” 2008.
Tyagita, B. P. A. (2016). STRATEGI PEMASARAN SEKOLAH MENENGAH ATAS SWASTA BERASRAMA DI KABUPATEN SEMARANG 1. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(1), 67–79. https://doi.org/10.24246/j.jk.2016.v3.i1.p67-79”
Umami, Muzlikhatun. “Penilaian Autentik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Kurikulum 2013.” Jurnal Kependidikan 6, no. 2 (2018): 222–32.
Wildan, Asep. “Implementasi Assesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK).” Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 1 (2022): 13–22. http://journal.iaitasik.ac.id/index.php/hasbuna/article/view/31/54.
Zulfiah, E., Putri, N. N. N., & Fadhilah, M. (2023). Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan dalam Meningkatkan Minat Masyarakat Masuk Sekolah Dasar Islam Terpadu . Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 8(3), 414-422. https://doi.org/10.51169/ideguru.v8i3.606”