Meningkatkan Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PPKn Melalui Media Video di SMP Negeri 8 Bolaang Mongondow Utara
Main Article Content
Abstract
This research discusses increasing students' interest in learning PPKN through video media at SMP N 8 Bolaang Mongondow Utara. Using qualitative research and a descriptive approach was carried out to obtain data that was appropriate to the problems existing in the school. These problems are a lack of motivation from teachers and a lack of facilities and infrastructure in schools, especially when using video-based media. This causes students' interest in learning PPKN to decrease and has an impact on their learning outcomes which are not optimal. The results of this research are that during the research process several obstacles were found, one of which was that students during the learning process were still noisy, coming in and out, and disturbing friends who were focused on studying. So the percentage obtained from the results of the analysis of the interest in learning questionnaire was 62.2%, but this is already included in the good category.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, A. (2013). Media pembelajaran edisi revisi. Jakarta: Rajawali Pers.
Creswell. 2015. Riset Perencanaan, dan Evaluasi Riset Kualitatif dan Kuantitatif Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Dakir, H. 2008. Perencanaan dan pengembangan kurikulum. Jakarta: Rineka Cipta.
Dalyono, M. (2015). Psikologi Pendidikan, cetakan 8. Jakarta: Rineka Cipta.
Daryanto, 2010. Media Pembelajaran Peranannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuain Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Dasim, Budimansyah. 2003. Model Pembelajaran Portofolio Biologi. Bandung: Genesindo.
Departemen Pendidikan Nasional. 2002. KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia). Jakarta: Balai Pustaka.
Dimyati & Mudjiono. 1999. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Djamarah, B.S. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Bahri Syaiful & Zain, Aswan. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Dwy Rahayu, R. (2013). Pengaruh penggunaan video kartun mencampur warna terhadap kemampuan kognitif pada anak kelompok b di tk terpadu al-hidayah ii ds. Bakung kec. Udanawu kab. Blitar. PAUD Teratai, 2(2).
E. Muyasa. 2007. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Hartono, Jogiyanto. 2011. Metodelogi Penelitian Sistem Informasi. Yogyakarta: CV Andi Offset.
Indriana, Dina. 2011. Ragam Alat Bantu Media Pembelajaran. Yogyakarta: Diva Press.
Kusumadewi, L. F., & Suharto, S. (2010). Peningkatan Hasil Belajar Seni Musik dengan Media Audio Visual melalui Metode Bervariasi. Harmonia: Journal Of Arts Research And Education, 10(2).
Kustandi dan Sutjipto, Bambang. 2013. Media Pembelajaran Manual dan Digital Edisi Kedua. Bogor: Ghalia Indonesia.
Kustandi & Sutjipto. 2013. Media Pembelajaran; Manual dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia.
Margono. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Mappiare, A. (1983). Psikologi orang dewasa bagi penyesuaian dan pendidikan. Usaha Nasional.
Nasution, S. (2004). Didaktik Azas-Azas Mengajar, cet 3, Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Putri, D. P. E., & Muhtadi, A. (2018). Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif kimia berbasis android menggunakan prinsip mayer pada materi laju reaksi. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 5(1), 38–47.
Riduwan,2013. Rumus dan Data Dalam Analisis Statistika. Bandung: Alfabeta.
Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Bandung: CV Alfabeta.
Sadiman, Arif S. 2009. Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sardiman, A.M. 2007, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar: Bandung, Rajawali Pers.
Seniati, L., Yulianto, A., & Setiadi, B. 2017. Psikologi Eksperimen. Jakarta: Indeks.
Singer, K. (1987). Membina Hasrat Belajar di Sekolah,(Terj. Bergman Sitorus). Bandung: Remaja Rosda Karya.
Slameto. 2015. Belajar dan Faktor-faktor yang Menpengaruhinya. Jakarta: Rinekacipta.
Smaldino, S. E., Lowther, D. L., Russell, J. D., & Mims, C. (2008). Instructional technology and media for learning.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabet.
Suhartini, Dewi. 2001. Minat Siswa Terhadap Topik-topik Mata Pelajaran Sejarah dan Beberapa Faktor yang Melatarbelakanginya Studi Deskriptif Terhadap Siswa Sekolah Menengah Umum Negeri di Kota Bogor (Tesis). Magister Pendidikan Ilmu Sosial-UP.
Sukardi. 2007. Metodologi penelitian pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara.
Sukiman. 2012. Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: Pedajogja
Syarbaini, Syahrial, dkk. 2010. Implementasi Pancasila Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Usman, M. (2009). Uzer, Menjadi Guru Profesional, Cet. XIII (Bandung: PP. Remaja Rosda Karya, 2001)
Wuryandani, W. Fathurrahman. (2012). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah. Yogyakarta: Ombak.