Habituasi Nilai-Nilai Interaksi Budaya Bumi Alit Kabuyutan Batu Karut pada Mata Pelajaran IPS dalam Penguatan Karakter Abad 21 di SMP Se-Kecamatan Arjasari Kabupaten Bandung

Main Article Content

Hasim Bisri
Khaerul Syobar
Neneng Tripuspita

Abstract

This research is motivated by the almost unstoppable impact of globalization, supported by the development of sophisticated internet technology. Globalization affects all aspects of life, bringing significant changes to society both locally and globally. Internet technology, although intended to bring positive benefits and make human work easier, also has negative impacts if not handled wisely. The aim of this research is to explore the values ​​of cultural interaction found in Bumi Alit Kabuyutan Batu Karut, Lebakwangi Village, Arjasari District, Bandung Regency and to implement the research results through a process of habituation of cultural interaction values ​​in social studies subjects in strengthening 21st Century Character education for junior high school students. /equivalent throughout Arjasari District, Bandung Regency. Data collection techniques use interviews, observation. The method used in this research is a qualitative descriptive analysis method. The qualitative descriptive analysis method is a method used to analyze data to produce a final conclusion in solving a problem. The population in this research are students at the junior high school level in Arjasari District, Bandung Regency. The sample is students in class VII at SMPN 1 Arjasari. In qualitative research there is actually no sample but the term informant is used. Informants are determined based on subjective research from researchers (purposive). Informants are selected using the criteria of initial informants (principal) and designated informants (base), with the assumption that the selected informants are considered representative of a homogenous society. Informants as research sources include main informants and base informants. The results of this research show that the social interaction values ​​on this site include: 1. Self-Orientation Values, 2. Religious Interaction Values, 3 Moral Values, 4. Compassion Values, 5. Social Responsibility Values, 6. Social Harmony Values Alive, Overall, this research shows that the Bumi Alit Kabuyutan Lebakwangi-Batukarut Site has important cultural and historical values, but awareness of this culture is starting to erode among the younger generation.

Article Details

How to Cite
Bisri, H., Syobar, K., & Tripuspita, N. (2024). Habituasi Nilai-Nilai Interaksi Budaya Bumi Alit Kabuyutan Batu Karut pada Mata Pelajaran IPS dalam Penguatan Karakter Abad 21 di SMP Se-Kecamatan Arjasari Kabupaten Bandung. Journal on Education, 7(1), 613-627. https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.6060
Section
Articles

References

Arfani, Riza Noer. (2014). Globalisasi_Karakteristik & Implikasinya, Yogyakarta, Jurnal Ekonomi Politik Digital Journal Al-Manär Edisi I/2004
Aulia, Deyana Tasya. (2017). Sapiens; Riwayat Singkat Umat Manusia, Jakarta: Gramedia.
Bialangi, Saiful S., Sitti Roskina Mas, dan Abd. Kadim Masaong (2023). Program Habituasi dalam Penguatan Karakter Siswa di SMA Negeri 4 Gorontalo. Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal AKSARA, Volume 09 (1) Januari 2023.
BPK RI, UU Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional-Data Base Peraturan, https://peraturan.bpk.go.id/Details/43920/uu-no-20-tahun-2003
Bungin, Burhan (2009). Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik dan ilmu Sosial Lainnya, Jakarta: Kencana Predana Media Grup.
Emilda, Nia, Juju Ai rohaeni dan Wanda Listiani (2018), Nilai Karakter Dalam Habituasi Budaya Masyarakat Kampung Adat Cireundeu, Jurnal Rupa vol.03. No. 1 ISBI Bandung.
Engkoswara (2002). Lembaga Pendidikan sebagai Pusat Pembudayaan, Bandung: Yayasan Amal Keluarga.
Ermawan T Donny., (2017), Pengaruh Globalisasi terhadap Eksistensi Kebudayaan Daerah di Indonesia, Jakarta, Lemhanas RI. Jurnal Kajian Edisi 32 | Desember 2017.
Koerniantono, M.E. Kakok Pendidikan Sebagai Suatu Sistem, STP IPI Malang
Mahkamah Agung. 2022. Kajian Hadis ke-6. Diakses dari: https://www.pa-samarinda.go.id/images/2022/ARTIKEL/Kajian_hadits_ke-6.pdf
Moleong, L. (2006). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
Mutakin, Awan dan Rahmat. (2008). Manusia dan Dinamika Sosial, Bandung: FPIPS UPI.
Mutakin, Awan. (2000). Konsep Dasar dan Strategi Pembelajaran Geografi. Bandung: FPIPS UPI.
Mutakin, Awan. (2004). Pendidikan Ilmu Sosial. Bandung: FPIPS UPI.
Mutakin, Awan. (2006). Bunga Rampai, Ihwal Manusia Dengan Lingkungannya. Bandung: FPIPS UPI.
Mutakin, Awan. (2008). Nilai-nilai Kearifan Adat dan Tradisi di Balik Simbol (Totem) Kuda Kuningan. Bandung: FPIPS UPI.
Mutakin, Awan. (2008). Profil Kehidupan Masyarakat Kampung Naga di Tengah-tengah Arus Modernisasi. Bandung: FPIPS UPI.
Mutakin, Awan. (2011). Masyarakat Industri dan Kecenderungan Pendidikan. Bandung: FPIPS UPI.
Rachman, Fazli. Sugara Mochamad Haddad, & T. Heru Nurgiansah (2020). Implementasi Nilai-Nilai Budaya Sunda Dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Madrasah Aliyah Negeri Purwakarta. Jurnal Kewarganegaraan Universitas Negeri Medan.
Rahman, Abdul, Nurlela, Ramli, Mauliadi. (2021). Habituasi Nilai-Nilai Utama Kebudayaan Bugis Bagi Keluarga Petani di Desa Bulutellue Kabupaten Sinjai, Balale, Volume 2 No. 1, Mei 2021 Jurnal Antropologi, Universitas Tanjungpura.
Rosidi, Ajip. (2010). Masa Depan Budaya Daerah. Jakarta: Pustaka Jaya.
Rosidi, Ajip. (2010). Mencari Sosok Manusia Sunda. Jakarta: Pustaka Jaya.
Setiawan, Asep Yanyan. (2012), Nilai-Nilai Tata LingkunganTerhadap Kelestarian Lingkungan Di Kampung Cikondang Kabupaten Bandung Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Geografi, Tesis SPS Pascasarjana UPI Bandung.
Setiawan, Asep Yanyan. (2018). Nilai-Nilai Interaksi Budaya Masyarakat Sekitar Bumi Alit Batukarut Kabupaten Bandung. GEOAREA. Jurnal Geografi, 1(1), 8–14. Retrived fromttps://unibba.ac.id/ejournal/index.php/Geoarea/article/view/87
Skinner, B.F. dan Maufur (Penerjemah ), (2013), Ilmu Pengetahuan Dan Perilaku Manusia, Yogyakarta: Pustaka Pelajar,
Sudrajat. Ahmad, (2011). Mengapa Pendidikan Karakter, Yogyakarta, UNY, Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun I, Nomor 1, Oktober 2011
Sugiyono, (2006). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sumaatmadja, N. (1988). Studi Sosial. Bandung: Alumni.
Sumaatmadja, Nursid. (1981). Pendekatan Geografi Untuk Pendidikan Karakter Bangsa_Hand Out. Bandung: SPs. Universitas Pendidikan Isndonesia.
Susanto, Ahmad. (2017). Proses Habituasi Nilai Disiplin Pada Anak Usia Dini Dalam Kerangka Pembentukan Karakter Bangsa. Jurnal Sosioreligi, Volume 15 Nomor 1, Edisi Maret 2017.
Tim penyusun, (2022), Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Fase D, Jakarta, Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset Dan Teknologi Republik Indonesia.