Pengaruh Media Big Book Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas II UPTD SD Negeri 122358 Pematang Siantar

Main Article Content

Adelaide Sidabutar
Yuliana Sinaga
Osco P. Sijabat

Abstract

This research aims to determine whether there is an influence of big book media on the beginning reading abilities of class II students at UPTD SD NEGERI 122358 Pematang Siantar. This research uses quantitative research, a pre-experimental design method using the one group Pretest-Posttest type. The sample in this study was all class II UPTD students at SD Negeri 122358 Pematangsiantar, totaling 24 students. The instruments used in this research were documentation and questionnaires. The technique used in this research is the Normality test and Hypothesis Test (t-test). The results of this research show tcount = 8.735 and ttable= 2.069. From these results it can be seen that tcount>ttable is (8.735>2.069). This means that Ha is accepted, so a decision can be drawn that there is a significant influence of Big Book media on the beginning reading ability of class II UPTD students at SD Negeri 122358 Pematangsiantar.

Article Details

How to Cite
Sidabutar, A., Sinaga, Y., & P. Sijabat, O. (2024). Pengaruh Media Big Book Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas II UPTD SD Negeri 122358 Pematang Siantar. Journal on Education, 6(4), 19319- 19327. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.5939
Section
Articles

References

Annisa, N., Arif, T. A., & Saeful, M. (2024). Penerapan Metode Struktural Analitik Sintetik Sebagai Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Kelas II Sd Inpres Tamarunang. Blaze: Jurnal Bahasa Dan Sastra Dalam Pendidikan Linguistik Dan Pengembangan, 2(1), 150-166.
Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Darwati, D. (2018). Kesalahan Berbahasa Produktif Guru-Guru Tk Di Kecamatan Sambeng. Edu-Kata, 4(1), 19-28.
Fatriani, A. (2018). Pengembangan Media Big Book Terhadap Keterampilan Membaca Permulaan Dengan Metode Suku Kata. Joyful Learning Journal, 7(1), 1-9.
Ratminingsih, N. M. (2010). Penelitian Eksperimen dalam Pembelajaran Bahasa Kedua. Prasi. 6(11).
Setiyaningsih, G., & Syamsudin, A. (2019). Pengembangan Media Big Book untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak Usia 5-6 tahun. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 9(1), 19-28.
Sirait, F. N. S., Panjaitan, M. B., & Thesalonika, E. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Puzzle Terhadap Matematika. Sukma: Jurnal Pendidikan, 7(1), 17-40.
Sugiyono. 2023. Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanti, A. (2015). Penggunaan Media Kartu Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SDN Sumbergirang 2 Puri Mojokerto (Doctoral dissertation, State University of Surabaya).