Implementasi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Perencanaan Pembiayaan Pendidikan

Main Article Content

Shelty Deity Meity Sumual
Meytha Meyske Wongkar
Samuel Harry Mossey
Davison Pagawak

Abstract

This study aims to determine the implementation of the principal's leadership in education financial management. Financing management is critical to the success of the education sector. As a sector, funding is essential for the development and maintenance of quality education programs and initiatives, so it requires a strong foundation and leaders to bring educational institutions to be better. The principal as a leader is responsible for the achievement of the expected educational goals. This research uses the research method of literature study. This approach is a research method by collecting and analyzing existing literature on a particular topic or field of study. The result of this study is that school principals play an important role in managing education finances and implementing effective leadership strategies can significantly improve resource management and utilization. One key aspect of effective leadership is the ability to communicate financial information clearly and transparently to all stakeholders involved, including teachers, parents, and the wider community. This can be achieved through regular financial reports and meetings that provide an overview of the school's financial situation and how funds are allocated

Article Details

How to Cite
Meity Sumual, S. D., Meyske Wongkar, M., Harry Mossey, S., & Pagawak, D. (2024). Implementasi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Perencanaan Pembiayaan Pendidikan. Journal on Education, 6(4), 18609-18619. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.5824
Section
Articles

References

Anwar, K., Na’im, Z., Nurdiansyah, N.M., Mukhyar., Hadirman., Nurlaeli, A., Seituni, A., Chaer, M.T., Pertiwi, S., Pahenra. (2021) Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Nuta Media
Ariskawanti, E., & Munastiwi, E. (2022). Pengawasan Kepala Sekolah terhadap Manajemen Pembiayaan Pendidikan di Sekolah Menengah Atas Ma’arif Wadaslintang. Jurnal Pendidikan : Riset Dan Konseptual, 6(3), 442-450. doi:10.28926/riset_konseptual.v6i3.520
Eko Febrianto, S. (2021). FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPEMIMPINAN DAN KERJASAMA TIM: KEPEMIMPINAN, KOMUNIKASI EFEKTIF, PENDEKATAN KEPEMIMPINAN TIM, DAN EFEKTIVITAS TIM (SUATU KAJIAN STUDI LITERATURE REVIEW ILMU MANAJEMEN TERAPAN). JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 2(2), 598–609. https://doi.org/10.38035/jmpis.v2i2.522
Ginanjar, A., & Herman, M. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengimplementasikan Manajemen Berbasis Sekolah pada SMA Negeri. Indonesian Journal of Education Management & Administration Review, 3(1), 1-8.
Hamzah, H., Syafrianti, T., Wahyu Susanto, B., Wismanto, W., & Tri Adilah. EM, R. (2023). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Manajemen Mutu Pendidikan Di Sekolah Dasar Islam Al-Rasyid Pekanbaru. Journal on Education, 6(1), 4652-4663. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3617
Hariri, Hasan., Ridwan., Karwan, D.H. (2018). Kepemimpinan Sekolah dan Pengaruhnya Terhadap Kinerja Guru dalam Mendongkrak Prestasi Siswa. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Hasibuan, A. R. D. (2021). Penerapan Tata Kelola Keuangan Pendidikan Sekolah Dasar Pada Akhir Periode Tahun 2020. Juripol (Jurnal Institusi Politeknik Ganesha Medan), 4(1), 304-309.
Julaiha, S. (2019). Konsep Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran. 6(3), 51-62.
Karyono, J. P. J. (2016). Persepsi Guru tentang Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Transparansi, dan Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan Sekolah. EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya, 4(1), 1-12.
Minsih, M., Rusnilawati, R., & Mujahid, I. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Membangun Sekolah Berkualitas Di Sekolah Dasar. Profesi Pendidikan Dasar, 6(1), 29-40.
Muhtarom, M. (2018). Implementasi Kepemimpinan Dan Manajemen Dalam Lembaga Pendidikan. Tatar Pasundan: Jurnal Diklat Keagamaan, 12(33), 152-158.
Nurhakim, H. (2023). Manajemen Pembiayaan Pendidikan Di Sekolah. JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan Dan Teknologi, 22(2), 303-313. https://doi.org/10.29138/lentera.v22i2.1307
Purba, A. W. A., Situmeang, N. T. F. N., Fitriani, D., Febry, K., Sihombing, F., & Siregar, Y. R. (2023). Problematika Pembiayaan Pendidikan di Sekolah. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 4(1), 324-334. Retrieved from https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/6130
Sugilar, H., Rachmawati, T. K., & Nuraida, I. (2019). Integrasi interkoneksi matematika agama dan budaya. Jurnal Analisa, 5(2), 189–198
Sunandari, S., Maharani, A., Nartika, N., Yulianti, C., & Esasaputra, A. (2023). Perkembangan Era Digital terhadap Pentingnya Pendidikan Karakter Anak Sekolah Dasar. Journal on Education, 5(4), 12005-12009. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2161