Tingkat Motivasi Belajar Siswa Kelas X dalam Pembelajaran PJOK SMK Negeri 1 Cerme Gresik
Article Sidebar
Published
May 13, 2024
Main Article Content
Abstract
The aim of this research is to determine the level of motivation among 160 grade 10 students at SMK Negeri 1 Cerme Gresik during the 2023/2024 academic year when taking sports and health education, especially on the 5th and 6th days from 10.15 to 11.45. This descriptive study used a survey questionnaire for data collection, and all 10th grade students who attended physical education and health at the specified time were included in this study. The reliability test produces a value of 0.978, while the validity is marked with a value of 0.950. The results of calculations through quantitative descriptive analysis found the distribution of motivation scores - very large at 6% or 9 students, large at 23% or 37 students, medium at 38% or 60 students, low at 26% or 41 students, and very little at 8% or 13 students. From this, it can be seen that the level of motivation among the participants is quite high. These findings can help educators understand their students' motivation and provide insight for both students and staff in improving the factors that drive success.
Article Details
How to Cite
Mohtar, A., & Wijaya, A. (2024). Tingkat Motivasi Belajar Siswa Kelas X dalam Pembelajaran PJOK SMK Negeri 1 Cerme Gresik. Journal on Education, 6(4), 18347-18361. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.5781
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Abosede, O., & Sotonade, T. (2022). Basic Of Education: The Meaning And Scope Of Education. https://www.researchgate.net/publication/361813544
Ali Maksum. (2018). Metodologi Penelitian Dalam Olahraga. Jawa Barat: CV Jejak, 298.
Ayu, U., & Yunarta, A. (2021). Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran PJOK di Masa Pandemi Covid-19 pada Siswa SMPN 2 Tembelang Tahun Ajaran 2020 / 2021. 5, 11018–11033.
Borrego, A. (2021). Metode pengumpulan data dan instrumen penelitian. 10, 6.
Cahyono, A. P. (2017). Jurusan IPA dan Jurusan IPS ( Studi pada Siswa Kelas X SMAN 12 Surabaya ). Jurnal Pendidikan Dan Kesehatan, 05(2), 152–157.
Cleopatra, M. (2015). Pengaruh Gaya Hidup dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 5(2), 168–181. https://doi.org/10.30998/formatif.v5i2.336
Cook, D. A., & Artino, A. R. (2016). Motivation to learn: an overview of contemporary theories. Medical Education, 50(10), 997–1014. https://doi.org/10.1111/medu.13074
Crystallography, X. D. (2016). macam - macam pembelajaran. 1–23.
Danny, T. (2019). Bab VI Instrumen Penelitian. Satya Wacana University Press, 57–70.
Deviani, P. (2017). motivasi siswa kelas viii mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di smp negeri 2 gamping tahun 2016/2017. Universitas Nusantara PGRI Kediri, 01, 1–7. http://www.albayan.ae
Emda, A. (2018). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. Lantanida Journal, 5(2), 172. https://doi.org/10.22373/lj.v5i2.2838
Ernata, Y. (2017). Analisis Motivasi Belajar Peserta Didik Melalui Pemberian Reward Dan Punishment Di Sdn Ngaringan 05 Kec.Gandusari Kab.Blitar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 5(2), 781. https://doi.org/10.22219/jp2sd.vol5.no2.781-790
Fachrudin. (2017). Perbandingan Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan Pada Siswa Jam Pembelajaran Ke 1 Dan 2 Dengan Jam Ke 11 Dan 12 (Studi Pada Siswa Kelas X Smk Pgri 1 Gesik). Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 5(3), 676–681.
Faruk, M., & Agung Septian faruk. (2013). Survei Tingkat Kebugaran Jasmani Pada Pemain Persatuan Sepak bola Indonesia Lumajang. Ejournal Unesa, Vol 1, 1–8.
Gen, R. N. F. (2017). Survey Tingkat Kesegaran Jasamni Siswa Cerdas Istimewa Angkatan Tahun 2014 Dan Angkatan Tahun 2015 Sma Negeri 1Krian. Survey Tingkat Kesegaran Jasamni Siswa Cerdas Istimewa Angkatan Tahun 2014 Dan Angkatan Tahun 2015 Sma Negeri 1Krian, 05, 44–48.
Gopalan, V., Bakar, J. A. A., Zulkifli, A. N., Alwi, A., & Mat, R. C. (2017). A review of the motivation theories in learning. AIP Conference Proceedings, 1891. https://doi.org/10.1063/1.5005376
Hanafy, M. S. (2014). Konsep Belajar Dan Pembelajaran. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 17(1), 66–79. https://doi.org/10.24252/lp.2014v17n1a5
Jainiyah, J., Fahrudin, F., Ismiasih, I., & Ulfah, M. (2023). Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(6), 1304–1309. https://doi.org/10.58344/jmi.v2i6.284
Kaakinen. (2020). Variabel dan skala pengukuran statistik. Jurnal Pengukuran Statistik, 1(1), 1–8.
Lestari, F. (2020). Pengaruh Jiwa Kewirausahaan dan Kreativitas Terhadap Keberhasilan Usaha pada Sentra Industri Rajutan Binong Jati Bandung. Jurnal Ilmiah, 14–15.
Masni, H. (2015). Strategi meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Dikdaya, 5(1), 34–45.
Muawanah, E. I., & Muhid, A. (2021). Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Selama Pandemi Covid – 19 : Literature Review. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 12(1), 90–98. https://doi.org/10.23887/jjbk.v12i1.31311
Rahman, S. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Merdeka Belajar, November, 289–302.
Rais, W. (2020). Asumsi Dalam Ilmu. JEM Jurnal Ekonomi Dan Manajemen, 6(1), 74–82.
Ramadhani, H. S. (2017). Hetti Sari Ramadhani. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 6(2), 66–74.
Rizky D, A. K. (2020). Jenis Kesimpulan dan Saran Metode A. Jenis Kesimpulan Dan Saran Metode A, 3(5), 1–15.
Rizqi, A. A., Yusmansyah, & Mayasari, S. (2018). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar. Jurnal FKIP Universitas, 6(2), 1–14. http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/ALIB/article/view/15149
Rofik, A., Anwar, K., & Himawan, A. (2022). Pengaruh Latihan Small Sided Games 4 lawan 4 Dengan Maksimal Tiga Sentuhan Terhadap Peningkatan VO2Max Pada Siswa SSB Tunas Muda Bragang Klampis U-15. Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME), 8(3), 2074–2082. https://doi.org/10.36312/jime.v8i2.3594/http
Sahroni, M. (2021). motivasi siswa kelas xi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran penjas di sma negeri 5 pekan baru. Industry and Higher Education, 3(1), 1689–1699. http://journal.unilak.ac.id/index.php/JIEB/article/view/3845%0Ahttp://dspace.uc.ac.id/handle/123456789/1288
Saverus. (2019). pentingnya pendidikan bagi manusia. Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, 2(1), 1–19. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84865607390&partnerID=tZOtx3y1%0Ahttp://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=2LIMMD9FVXkC&oi=fnd&pg=PR5&dq=Principles+of+Digital+Image+Processing+fundamental+techniques&ots=HjrHeuS_
Sepdanius, E., Rifki, M. S., & Komaini, A. (2019). (n.d.). Tes dan Pengukuran Olahraga. Rajawali Pers.
Siregar, E., & Widyaningrum, R. (2015). Belajar Dan Pembelajaran. Mkdk4004/Modul 01, 09(02), 193–210.
Sutisna, I. (2020). Statistika Penelitian: Teknik Analisis Data Penelitian Kuantitatif. Universitas Negeri Gorontalo, 1(1), 1–15. https://repository.ung.ac.id/get/karyailmiah/4610/Teknik-Analisis-Data-Penelitian-Kuantitatif.pdf
Widodo, D. C. (2019). Modul Belajara Mandiri Pembelajaran 1. Paradigma Baru PJOK. Modul Pengembangan Keprofesian, 19–40. https://cdn-gbelajar.simpkb.id/s3/p3k/PJOKSD/Modul Pembelajaran PJOK SD/PJOK-PB1.pdf
Yunita Widodo, L., & Sri Hanani, E. (2021). Profil VO2Max Peserta Ekstrakurikuler Olahraga Bolabasket di SMA Negeri 3 Kota Tegal Article History. Indonesian Journal for Physical Education and Sport, 2(2), 651–661. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/peshr
Ali Maksum. (2018). Metodologi Penelitian Dalam Olahraga. Jawa Barat: CV Jejak, 298.
Ayu, U., & Yunarta, A. (2021). Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran PJOK di Masa Pandemi Covid-19 pada Siswa SMPN 2 Tembelang Tahun Ajaran 2020 / 2021. 5, 11018–11033.
Borrego, A. (2021). Metode pengumpulan data dan instrumen penelitian. 10, 6.
Cahyono, A. P. (2017). Jurusan IPA dan Jurusan IPS ( Studi pada Siswa Kelas X SMAN 12 Surabaya ). Jurnal Pendidikan Dan Kesehatan, 05(2), 152–157.
Cleopatra, M. (2015). Pengaruh Gaya Hidup dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 5(2), 168–181. https://doi.org/10.30998/formatif.v5i2.336
Cook, D. A., & Artino, A. R. (2016). Motivation to learn: an overview of contemporary theories. Medical Education, 50(10), 997–1014. https://doi.org/10.1111/medu.13074
Crystallography, X. D. (2016). macam - macam pembelajaran. 1–23.
Danny, T. (2019). Bab VI Instrumen Penelitian. Satya Wacana University Press, 57–70.
Deviani, P. (2017). motivasi siswa kelas viii mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di smp negeri 2 gamping tahun 2016/2017. Universitas Nusantara PGRI Kediri, 01, 1–7. http://www.albayan.ae
Emda, A. (2018). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. Lantanida Journal, 5(2), 172. https://doi.org/10.22373/lj.v5i2.2838
Ernata, Y. (2017). Analisis Motivasi Belajar Peserta Didik Melalui Pemberian Reward Dan Punishment Di Sdn Ngaringan 05 Kec.Gandusari Kab.Blitar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 5(2), 781. https://doi.org/10.22219/jp2sd.vol5.no2.781-790
Fachrudin. (2017). Perbandingan Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan Pada Siswa Jam Pembelajaran Ke 1 Dan 2 Dengan Jam Ke 11 Dan 12 (Studi Pada Siswa Kelas X Smk Pgri 1 Gesik). Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 5(3), 676–681.
Faruk, M., & Agung Septian faruk. (2013). Survei Tingkat Kebugaran Jasmani Pada Pemain Persatuan Sepak bola Indonesia Lumajang. Ejournal Unesa, Vol 1, 1–8.
Gen, R. N. F. (2017). Survey Tingkat Kesegaran Jasamni Siswa Cerdas Istimewa Angkatan Tahun 2014 Dan Angkatan Tahun 2015 Sma Negeri 1Krian. Survey Tingkat Kesegaran Jasamni Siswa Cerdas Istimewa Angkatan Tahun 2014 Dan Angkatan Tahun 2015 Sma Negeri 1Krian, 05, 44–48.
Gopalan, V., Bakar, J. A. A., Zulkifli, A. N., Alwi, A., & Mat, R. C. (2017). A review of the motivation theories in learning. AIP Conference Proceedings, 1891. https://doi.org/10.1063/1.5005376
Hanafy, M. S. (2014). Konsep Belajar Dan Pembelajaran. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 17(1), 66–79. https://doi.org/10.24252/lp.2014v17n1a5
Jainiyah, J., Fahrudin, F., Ismiasih, I., & Ulfah, M. (2023). Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(6), 1304–1309. https://doi.org/10.58344/jmi.v2i6.284
Kaakinen. (2020). Variabel dan skala pengukuran statistik. Jurnal Pengukuran Statistik, 1(1), 1–8.
Lestari, F. (2020). Pengaruh Jiwa Kewirausahaan dan Kreativitas Terhadap Keberhasilan Usaha pada Sentra Industri Rajutan Binong Jati Bandung. Jurnal Ilmiah, 14–15.
Masni, H. (2015). Strategi meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Dikdaya, 5(1), 34–45.
Muawanah, E. I., & Muhid, A. (2021). Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Selama Pandemi Covid – 19 : Literature Review. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 12(1), 90–98. https://doi.org/10.23887/jjbk.v12i1.31311
Rahman, S. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Merdeka Belajar, November, 289–302.
Rais, W. (2020). Asumsi Dalam Ilmu. JEM Jurnal Ekonomi Dan Manajemen, 6(1), 74–82.
Ramadhani, H. S. (2017). Hetti Sari Ramadhani. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 6(2), 66–74.
Rizky D, A. K. (2020). Jenis Kesimpulan dan Saran Metode A. Jenis Kesimpulan Dan Saran Metode A, 3(5), 1–15.
Rizqi, A. A., Yusmansyah, & Mayasari, S. (2018). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar. Jurnal FKIP Universitas, 6(2), 1–14. http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/ALIB/article/view/15149
Rofik, A., Anwar, K., & Himawan, A. (2022). Pengaruh Latihan Small Sided Games 4 lawan 4 Dengan Maksimal Tiga Sentuhan Terhadap Peningkatan VO2Max Pada Siswa SSB Tunas Muda Bragang Klampis U-15. Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME), 8(3), 2074–2082. https://doi.org/10.36312/jime.v8i2.3594/http
Sahroni, M. (2021). motivasi siswa kelas xi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran penjas di sma negeri 5 pekan baru. Industry and Higher Education, 3(1), 1689–1699. http://journal.unilak.ac.id/index.php/JIEB/article/view/3845%0Ahttp://dspace.uc.ac.id/handle/123456789/1288
Saverus. (2019). pentingnya pendidikan bagi manusia. Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, 2(1), 1–19. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84865607390&partnerID=tZOtx3y1%0Ahttp://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=2LIMMD9FVXkC&oi=fnd&pg=PR5&dq=Principles+of+Digital+Image+Processing+fundamental+techniques&ots=HjrHeuS_
Sepdanius, E., Rifki, M. S., & Komaini, A. (2019). (n.d.). Tes dan Pengukuran Olahraga. Rajawali Pers.
Siregar, E., & Widyaningrum, R. (2015). Belajar Dan Pembelajaran. Mkdk4004/Modul 01, 09(02), 193–210.
Sutisna, I. (2020). Statistika Penelitian: Teknik Analisis Data Penelitian Kuantitatif. Universitas Negeri Gorontalo, 1(1), 1–15. https://repository.ung.ac.id/get/karyailmiah/4610/Teknik-Analisis-Data-Penelitian-Kuantitatif.pdf
Widodo, D. C. (2019). Modul Belajara Mandiri Pembelajaran 1. Paradigma Baru PJOK. Modul Pengembangan Keprofesian, 19–40. https://cdn-gbelajar.simpkb.id/s3/p3k/PJOKSD/Modul Pembelajaran PJOK SD/PJOK-PB1.pdf
Yunita Widodo, L., & Sri Hanani, E. (2021). Profil VO2Max Peserta Ekstrakurikuler Olahraga Bolabasket di SMA Negeri 3 Kota Tegal Article History. Indonesian Journal for Physical Education and Sport, 2(2), 651–661. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/peshr