Pola Asuh Orang Tua Dalam Meningkatkan Komunikasi Pada Anak Autis Di SLB Negeri Kota Kupang

Main Article Content

Alexius Andiwatir
Florianus Aloysius Nay
Rudobertus Talan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pola asuh orang tua dalam meningkatkan komunikasi pada anak autis di SLBN Kota Kupang. Subjek penelitian ini terdiri dari empat orang tua berusia 33-53 tahun yang memiliki anak autis di SLBN Kota Kupang. Penelitian menggunakan teknik analisis data deskripstif kualitatif dan teknik penggumpulan data adalah wawancara dan observasi. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa sebagian besar subjek pada awalnya tidak menerima keadaan anak yang mengalami autis, namun seiring berjalannya waktu mulai terbuka dan dapat menerima keadaan anak. Sebagian besar subjek memiliki waktu untuk anak dan sering menghabiskan waktu dengan anak untuk meningkatkan komunikasi seperti subjek tiga dan empat, namun sebagian besar juga subjek memiliki durasi yang cukup singkat dengan anaknya karena menghbiskan waktunya untuk kesibukannya seperti subjek satu dan dua. Penelitian ini juga menunjukan bahwa anak autis memiliki hambatan dalam berbicara dan berkomunikasi, terlambatnya bahasa juga merupakan ciri-ciri yang menonjol yang selalu dimiliki oleh anak autis.

Article Details

How to Cite
Andiwatir, A., Nay, F., & Talan, R. (2024). Pola Asuh Orang Tua Dalam Meningkatkan Komunikasi Pada Anak Autis Di SLB Negeri Kota Kupang. Journal on Education, 6(2), 14492-14499. https://doi.org/10.31004/joe.v6i2.5244
Section
Articles

References

Dian, A.W. (2012). Pola Asuh pada Keluarga yang Memiliki Anggota Keluarga yang Autis. Yogyakarta : Universitas Sanata Dharma (online) available: http://repository.usd.ac.id diakses pada tanggal 19 September 2019.

Firdauz, 2012. Semarang. Motivasi Mahasiswa Bergabung Di Organisasi Intra Kampus (Studi Eksplorasi Mahasiswa Fakultas Ekonomika dan Bisnis Undip). Skripsi, (Tidak Diterbitkan) Motivasi. Semarang. Universitas Diponegoro.

Giorgi, A. & Giorgi, B. (2003). Pheno- menology. Dalam Smith, J. A. (Ed.). Qualitative psychology: A practical guide to research methods London: Sage Publications

Hardiansyah. (2013). Autis pada Anak: Pencegahan, Perawaran, dan Perawaan. Nusa Medika: Yogyakarta.

Mulyana D. (2012). Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Nay, Florianus Aloysius. 2018. “Aspek Etnomatematika Pada Budaya Penangkapan Ikan Paus Masyarakat Lamalera Kabupaten Lembata Nusa Tenggara Timur.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Etnomatnesia 356–365.

Shaffer, A., & Obradović, J. (2017). Unique contributions of emotion regulation and executive functions in predicting the quality of parent– child interaction behaviors. Journal of Family Psychology, 31(2),1 50–159. https://doi.org/10.1037/fam00 00269 diakses pada tanggal 19
September 2019.

Soetjiningsih, Ranuh IG. N. G. (2014). Tumbuh Kembang Anak Edisi 2. Jakarta: EGC.

Sugiyono. (2012). MetodePenelitian Kuantitatif Kualitatif & RND. Bandung : Alfabeta.

Sunu, C. (2012). Panduan Memecahkan Masalah Autisme; Unlocking Autism. Yogyakarta: Lintang Terbit

Talan, R., Nay, F., & Andiwatir, A. (2022). Analysis of Physical Activity in Atoni Meto Traditional Sports on North Central Timor Regency. Jp.Jok (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan), 6(1), 129-145. https://doi.org/10.33503/jp.jok.v6i1.2194

Yuwono. (2012). Memahami Anak Autistik (Kajian Teoritik dan Empirik). Bandung: ALFABETA