Penggunaan Media Roda Pintar untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Kelas I Sekolah Dasar

Main Article Content

Azka Salmaa Salsabilah
Ika Nur Muzamil
Indri Fitriani Juardi
Nabila Putri Nur Afifah
Rachel Fadila Putri Herdiansyah
Prihantini Prihantini

Abstract

Reading is a complex and complicated process to master in practice. Lack of comprehension skills in beginning reading is caused by factors that come from within the student and factors from outside the student. One alternative that can be used in learning beginning reading is smart wheel media. This research uses a qualitative approach with a literature study method. The purpose of this study was to examine the use of smart wheel media as an alternative in improving the beginning reading skills of grade I elementary school students. Through the use of Smart Wheel media, it can be effective in helping grade I elementary students develop beginning reading skills. With a creative, interactive approach, and involving all students, the use of this media can create a pleasant learning atmosphere and support the development of reading skills in the early stages of learning.

Article Details

How to Cite
Salsabilah, A., Muzamil, I. N., Juardi, I. F., Nur Afifah, N. P., Putri Herdiansyah, R. F., & Prihantini, P. (2024). Penggunaan Media Roda Pintar untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Kelas I Sekolah Dasar. Journal on Education, 6(2), 11943-11950. https://doi.org/10.31004/joe.v6i2.5003
Section
Articles

References

Apriani, A. Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Melalui Penggunaan Media Kata-Kata Bergambar Pada Siswa Kelas 1 SDN Uekambuno 2. Jurnal Kreatif Online, 4(4).
Amiroh, F., dan Admoko, S. (2020). Tinjauan Terhadap Model-Model Pembelajaran Argumentasi Berbasis TAP Dalam Meningkatkan Keterampilan Argumentasi dan Pemahaman Konsep Fisika dengan Metode Library Research. Inovasi Pendidikan Fisika, 9(2), 207-214.
Baharsyah, A.I., dan Admoko, S. (2020). Analisis Kemampuan Argumentasi Ilmiah Siswa Berbasis Pola Toulmins Argument Pattern (TAP) Menggunakan Model Argument Driven Inquiry dan Diskusi pada Pembelajaran Fisika SMA. Inovasi Pendidikan Fisika, 9(3), 318-324.
Huduni, A., & Hamdian, A., & Nisa, K., (2022). Analisis Kesulitan Siswa dalam Membaca Permulaan di Kelas 1 SD Negeri 3 Darek. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2).
Hikmawati., Rosyidin, R., Yuliana, R. (2021). Developing Papan Roda Baca Pintar Media For Early Reading Of Grade 1 Students At SDN Cilegon X, Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(1), 213-225.
Indriyani, M. (2023). Penggunaan Media Roda Pintar Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Kelas II Sekolah Dasar. (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).
Janawati, D. P. A. (2020). Analisis Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 SD Negeri 3 Ubud, Gianyar, Bali. Surya Dewata.
Muammar. 2020. Membaca Permulaan di Sekolah Dasar. Jakarta: Media Persada.
Mirzaqon. T, A dan Budi Purwoko . (2017). Studi Kepustakaan Mengenai Landasan Teori dan Praktik Konseling Expressive Writing. Jurnal BK Unesa, 8(1)
Nurani, R. Z., Nugraha, F., & Mahendra, H. H. (2021). Analisis kesulitan membaca permulaan pada anak usia sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1462-1470.
Nurhadi. (2008). Membaca Cepat dan Efektif. Bandung : Sinar Baru Algensindo.
Riyanti, A. (2021). Keterampilan Membaca. Penerbit K-Media.
Sari, N., Rangkut, D. (2022). Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Usia Dini Melalui Media Roda Pintar Kelas B Di TK Raden Ajeng Kartini Sei Rota T.A 2021/2022. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 4(1), 48-56.
Sarkiyah. (2014). Upaya meningkatkan keterampilan membaca permulaan melalui media kartu di kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Alkhairaat Uemalingku Kecamatan Ampana Kota. Jurnal Kreatif Tadulako, IV(4), hlm. 137—151.
Simbolon, R. (2019). Penggunaan Roda Pintar Untuk Kemampuan Membaca Anak. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPG Guseda), 2(2), 66 -71.
Solchan T.W., dkk. 2009. Pendidikan Bahasa Indonesia Di SD. Jakarta : Universitas Terbuka.
Sri Suyamti. 2013. Pengembangan Kemampuan Berbahasa Dengan Menggunakan Media Roda Pintar Pada Anak kelompok A TK Waru 01 Kebakkramat Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013. Surakarta. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Sumantri. (2016). Strategi Pembelajaran: Teori dan Praktik di Tingkat Pendidikan Dasar. Jakarta: Rajawali Pers.
Yuliana. 2017. Faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat pengetahuan . Jakarta
Wahyudin, R. (1996). Bahan Ajar Pendidikan Bahasa Indonesia di Kelas – kelas Rendah SD. Padang: IKIP.

Most read articles by the same author(s)