Analisis Penerapan Program Green School Dalam Menanamkan Nilai Karakter Peduli Lingkungan Di SD Inpres Borongunti Kecamatan Bajeng Kabupaten Gowa

Main Article Content

Muhajir Muhajir
Ashar Ashar
Rahmatiah Rahmatiah

Abstract

Rahmatiah, 2023. Analysis of the Implementation of the Green School Program in Instilling the Character Value of Environmental Care in Class III of SD Inpres Borongunti, Bajeng District, Gowa Regency. Thesis, Department of Elementary School Teacher Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Makassar. Supervisor I Dr. Muhajir, M.Pd and Supervisor II Dr. Ashar, S.Or., S.Pd., M.Pd. This type of research uses qualitative research. The data from this study are in the form of increasing the value of environmental care characters and the supporting and inhibiting factors of the green school program. This research goes through procedures that include observation, interviews, and documentation. The subjects in this study were students of SD Inpres Borongunti, Bajeng sub-district, Gowa Regency. The results showed that increasing the value of students' environmental care character by using the green school program can be carried out well, this can be seen from the creativity of students towards things that can damage the environment, for example waste recycling management. While the supporting factors for the green school program are from their own living environment as well as inhibiting factors.Judging from the results of the study, it can be concluded that the value of students' environmental care character greatly affects student creativity.

Article Details

How to Cite
Muhajir, M., Ashar, A., & Rahmatiah, R. (2024). Analisis Penerapan Program Green School Dalam Menanamkan Nilai Karakter Peduli Lingkungan Di SD Inpres Borongunti Kecamatan Bajeng Kabupaten Gowa. Journal on Education, 6(2), 11827-11841. Retrieved from https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/4985
Section
Articles

References

Adam, Ahmad Fajarisma Budi. 2014. Analisis Implementasi Kebijakan Kurikulum Berbasis Lingkungan Hidup pada Program Adiwiyata Mandiri di SDN Dinoyo 2 Malang. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, Volume 2 Nomor 2 : 166-173.
Alpusari, Mahmud. 2013. Analisis Kurikulum Pendidikan Lingkungan Hidup pada Sekolah Dasar Pekanbaru. Jurnal Primari, Volume 2 Nomor 2 : 10-17
Amirullah, A., Madjid, S., & Ahmadin, A. (2020). Peningkatan Pemahaman Peran dan Nilai-Nilai Perjuangan Tokoh Nasional Bung Karno Dan Hatta Sebagai Proklamator Bagi Guru Sejarah Sma SeKabupaten Polewali Mandar. Humanis, 19(1), 6-11.
Fadlillah, Muhammad dan Lilik Mualifatu Khosida. 2013. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Yogyakarta: AR-RUZZ Media.
Hafidhoh, Nur dan Muh. Sholeh. 2015. Implementasi Pelaksanaan Program Green School di SMP Negeri 1 Kudus. Edu Geography, 3 (6): 16-22.
Hamzah, Syukri. 2013. Pendidikan Lingkungan: Sekelumit Wawasan Pengantar. Bandung: Refika Aditama.
Harianti, Novi. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar Negeri Nomor 99/I Benteng Rendah Kecamatan Mersam Kabupaten Batanghari. Artikel Skripsi: Jurnal Penelitian Universitas Jambi. Diakes pada 20 April 2021 dari https://repository. unja.ac.id/2190/.
Haris. E. Abas. M. Wardiana. Y. 2018. Sekolah Adiwiyata: Panduaan Implementasi Adiwiyata Mandiri disekolah. Jakarta:Erlangga.
Hendriana, Cinda Evinna, Jacobus, Arnold. 2016. Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Melalui Keteladanan Dan Pembiasaan. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia. Vol. 1, No.2. September 2016.
Khairoh, Lutfiana dkk. 2014. Pengembangan Buku Cerita IPA Terpadu Bermuatan Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan pada Tema Pencemaran Lingkungan. Unnes Science education Journal, 2 (2) : 519-527
Kurniawan, Machful Indra. 2015. Tri Pusat Pendidikan sebagai Sarana Pendidikan Karakter Anak Sekolah dasar. Journal Pedagogia, Volume 4 Nomor 1: 41- 49.
Lenaini, I. 2021. Teknik pengambilan sampel purposive dan snowball sampling. Historis: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Sejarah, 6(1), 33-39.
Maemonah. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter di Madrasah/Sekolah. Jurnal ALBIDAYAH: Pendidkan Dasar Islam, 7 (01): 44-47. Diakses 28 Januari 2021 dari https://media. neliti.com/media/publications/2845 61-implementasi-pendidikan karakter-di-madr-d5e3510e.pdf.
Mumpuni, A. (2018). Krakter dalam Buku Pembelajaran: Analisis Konten Buku Teks Kurikulum 2013. Yogyakarta: Deepublish.
Najib M, dkk. 2016. Manajemen Strategi Pendidikan Karakter Bagi Anak Usia Dini. Yokyakarta: Gava Media.
Novitasri, Diana dkk. 2015. Analisis Pengembangan Sekolah Hijau (Green School) dan Sekolah Sehat (Healthy School) pada SMPN 1 Lubuk Batu Jaya Kabupaten Indragiri Hulu Riau. Jurnal Ilmu Lingkungan, 9 (1): 71-82.
Nurani, Novian Fitri dkk. 2014. Pengembangan Modul Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Berbasis Karakter untuk Menumbuhkan Wawasan dan Karakter Peduli Lingkungan. Unnes Journal of Biology Education, 3 (1): 53-60
Purnama, Izhar dan Salim. (2015). Penerapan pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Kegiatan Osis di SMA Negeri 9 Pontianak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 4 (01): 3. Diakses 20 Februari 2021 dari https://jurnal.untan.ac.id/index.php/ jpdpb/article/view/8890. 30
Purwani, Linda Tisa. 2014. Skripsi. Implikasi Nilai Karakter Peduli Lingkungan Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Kebonagung Imogiri Bantul. Yogyakarta. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.
Puspitasari, Ratna. (2016). Penanaman Nilai Karakter Peduli Lingkungan dalam Muatan Enviromental Education pada Pembelajaran IPS di MI Darul Hikam Kota Cirebon. Jurnal Pendidikan Al Ibtida, 3 (1): 41. Diakses 29 Januari 2021 dari https://dowload.garuda.ristekdikti.g
Rachmah, Huriah. 2013. Nilai-nilai dalam Pendidikan Karakter Bangsa yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. E-Journal WIDYA Non-Eksakta, Volume 1 Nomor 1: 7-14.
Rahmawati, Ira.2015 ‘Upaya Pembentukan Perilaku Peduli Lingkungan Siswa Melalui Sekolah Adiwiyata di SMP Negeri 28 Surabaya’. Dalam Kajian Moral dan Kewarganegaraan. Vol.01. No.03. Hal.71-88.
Retnawati, H. 2017. Teknik Pengambilan Sampel. In Disampaikan Pada Workshop Update Penelitian Kuantitatif, Teknik Sampling, Analisis Data, Dan Isu Plagiarisme (pp. 1-7) September.
Rosidatun. (2018). Model Implementasi Pendidikan Karakter. Kulon Gresik: Caremedia Communication.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian pendidikan pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Suhardin.2017. Kepedulian Lingkungan Siswa Ditinjau Dari Aspek Pengetahuan Tentang Konsep Dasar Ekologi Dan Gender. Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan Vol.XVIII No.2
Suyadi, M. PdI. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Tim Jawa Pos Malang. Modul Green School Festival. 2016. Malang.
Tim Radar Malang. Materi Sosialisasi Radar. 2016. Malang.
Wibowo, A.2013.Manajemen Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Windawati, Ary dan Dewi Liesnoor Setyowati. 2015. Evaluasi Progran Sekolah Hijau (Green School) di SMA Negeri 7 Purworejo sebagai Persiapan Menuju Rintisan Swaliba (Sekolah Berwawasan Lingkungan dan Mitigasi Bencana). Edu Geography, 3 (7) 16-22.
Wiyani, N. A.(2013) Manajemen Pendidikan Karakter: Konsep dan Aplikasinya disekolah. Yogyakarta: Pedagogia.
Zahroh, N. (2021).Penerapan green school dalam mengembangkan pendidikan karakter anak usia dini (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).