Pola Asuh Orangtua Pedagang Kaki Lima dalam Penanaman Nilai-Nilai Karakter Anak di Kecamatan Kresek

Main Article Content

Lala Sholatiyah
Wasehudin Wasehudin
Wahyu Hidayat
Ilzamuddin Ma’mur

Abstract

Writing this research aims to: First, to describe the parenting style of parents who work as street vendors, in Kresek District, Tangerang Regency. Second, describes the supporting and hindering factors in instilling character values ​​in children. This research method is descriptive, namely field research using a qualitative approach. The subject of this research consists of six families who are the category of street vendors. Data collection technique; on research instruments such as observation, interviews, and documentation which were then analyzed through four steps, namely: data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study found that out of these six families, different parenting patterns and inculcation of character values ​​were found. First, the democratic parenting style used by Pak Kos and his wife, Mrs. Edah and her husband and Mrs. Iim and Mr. Komar. From the parenting style chosen, the character values ​​that were achieved instilled in their children were independent, responsible, disciplined, caring, and fond of learning. Second, it was different from the parenting method used by Mrs. Siti's family and Pak Mamad tended to permissive parenting. This parenting style eventually forms the personality of a child whose interest in learning is low, irresponsible, cowardly, and less independent, which means that the child's character values ​​have not yet been found. Third, the first mixed authoritarian-democratic parenting style was found in the family of Mrs. less control over himself.

Article Details

How to Cite
Sholatiyah, L., Wasehudin, W., Hidayat, W., & Ma’mur, I. (2024). Pola Asuh Orangtua Pedagang Kaki Lima dalam Penanaman Nilai-Nilai Karakter Anak di Kecamatan Kresek. Journal on Education, 6(2), 10822-10831. https://doi.org/10.31004/joe.v6i2.4878
Section
Articles

References

Agency, A. T. (2014). Mengembangkan Pola Asuh Demokratis. Jakarta: PT Gramedia.
Aidah, S. N. (2020). Tips Menjadi Orang Tua Inspirasi Masa Kini. Jogjakarta: KBM Indonesia.
Anisah, A. S. (2011). Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya terhadap Pembentukan Karakter Anak. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 5, 78.
Cardona, D. (2020). Strategi Komunikasi Pembangunan Dalam Penataan Pedagang Kaki Lima. (I. Silviani, Penyunt.) Surabaya: Scopindo Media Pustaka.
Darmiatun, D. &. (2013). Implementasi Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Gava Media.
Dorris Yadewani, S. I. (2020). Memilih Menjadi Pedagang Kaki Lima (Sebuah Kajian Perspepsi Pedagang Kaki Lima Terhadap Informasi Terganggunya Akses Publik). Padang: Pustaka Galeri Mandiri.
Eka Nugrahastuti, E. P. (2016). Nilai-nilai Karakter Pada Permainan Tradisional. Jurnal FKIP Universitas , 266-267.
Firmansyah, W. (2019). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Di Era Globlisasi. Primary Education Journal Silampari, 1(1), 3.
Hasanah, U. (2016, Juli). Pola Asuh Orangtua Dalam Membentuk Karakter Anak. Elementary, Rumah Jurnal IAIN Metro (Institut Agama Islam Negeri), 2, 80.
Hidayati, N. I. (2014). Pola Asuh Otoriter Orang Tua, Kecerdasan Emosi, Dan Kemandirian Anak SD. Persona, Jurnal Psikologi Indonesia, 3.
Indrastoeti, S. J. (2016). Penanaman Nilai-nilai Karakter Melalui Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. Jurnal FKIP Universitas Sebelas Maret, 288.
Karnawi Kamar, M. A. (2020, Mei). Membangun Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Praktek Pola Asuh Orang Tua Berdasarkan Genetic Personality. JINop (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 6, 76.
Kayanti, D. N. (2020). Hubungan Pola Asuh Permissive Negligent (Pengabaian) Ibu terhadap Kenakalan Remaja Di SMAN X. INQUIRY Jurnal Ilmiah Psikologi, 119.
Latifah, A. (2020, September). Peran Lingkungan dan Pola Asuh Orang Tua terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. JAPRA: Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal, 3(2), 105.
Matulessy, D. Y. (2013). Pola Asuh Otoriter, Kontrol Diri, Dan Perilaku Seks Bebas Remaja SMK. Persona Jurnal Psikologi Indonesia, 180.
Ma'zumi, S. d. (2019). Pendidikan Dalam Perspektif Al-Qur'an Dan Al-Sunah: Kajian Atas Istilah Tarbiyah, Taklim, Ta'dib, dan Takziyah. Tarbawy: Indonesian Journal of Islamic Education, 6(2), 205.
Ruqayah, F. (2015, january-june). Pola Asuh Anak dalam Penanaman Nilai-nilai pada Masyarakat Kampung Naga. Kawalu: Journal of Local Curture, 2, 64.
Saebani, H. H. (2013). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Pustaka setia.
Salafuddin, S. S. (2020, Mraet). Pola Asuh Orang Tua dala Penguatan Pendidikan Karekter Anak (Studi Kasus pada Anak TKW di SDN Pidodo Kecamatan Karangtengah). JPAI: Jurnal Perempuan dan Anak Indonesia, 2, 26.
Septiari, B. B. (2012). Mencetak Balita Cerdas dan Pola Asuh Orang Tua. Yogyakarta: Nuha Medika.
Siswanto, D. (2020). Anak di Persimpangan Perceraian. Surabaya: Pusat Penerbitan dan Penerbitan UNAIR.
Sofyan Mustoip, M. J. (2018). Impementasi Pendidikan Karakter. Surabaya: CV. Jakad Publishing Surabaya.
Subagia, N. (2021). Pola Asuh Orang Tua: Faktor, Implikasi terhadap Perkembangan Karakter Anak. Bali: Nila Cakra.
Sugiono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif,. Bandung: Alfabeta.
Tuloli, S. (2022). Pendidikan Karakter. Tafsir Tarbawi, 5.
Ulum, M. M. (2010). Konsep Pendidikan Anak Menurut Al-Ghazali Dan Relevansinya Dengan Arah Dan Tujuan Pendidikan Nasional Di Indonesia. UNIDA Gontor Journals (Universitas Darussalam), 235-236.
Widyarini, N. (2013). Relasi Orangtua & Anak . Jakarta: Elex Media Komputindo.