Peningkatan Mutu Pendidikan melalui Strategi Implementasi Manajemen Berbasis Madrasah

Main Article Content

Fatahilah Fatahilah

Abstract

Education is one of the efforts that really requires serious and consistent attention from all stakeholders ranging from education stakeholders both government, community, parents, educators, education, school principals and madrasah committees. This study wants to know the improvement of the quality of education in Madrasah Tsanawiyah Negeri, know the implementation strategy of Madrasah-based management and use Qualitative descriptive research methods by using data and fact collection techniques through interviews, observations and documentation. From the results of the study, it is known that improving the quality of education through this Madrasah-based management implementation strategy is very effective and efficient. The thought contribution from this research is in the form of input to all stakeholders in Madrash and the Ministry of Religious Affairs, so that the implementation strategy of Madrasah-based management will be further improved. So that in the future the quality of education will be more advanced, better and can compete with other state madrassahs.

Article Details

How to Cite
Fatahilah, F. (2024). Peningkatan Mutu Pendidikan melalui Strategi Implementasi Manajemen Berbasis Madrasah. Journal on Education, 6(2), 10992-11001. https://doi.org/10.31004/joe.v6i2.4834
Section
Articles

References

Abdul Rahman Shaleh, Penyelenggaraan Madrasah (Jakarta: Dharma Bakti, 2008
Profil Madrasah Masa Depan, apabila setiap lembaga penyelenggara pendidikan selalu berupaya untuk memberikan jaminan kualitas dan upaya ini secara terus menerus dilakukan maka diharapkan kualitas pendidikan pada madrasah secara keseluruhan di seluruh Indonesia akan terus meningkat. Depatemen Agama, (Cet. I; Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, 2006
Syed Muhamad Naquib al Attas, Konsep Pendidikan dalam Islam : Suatu Rangka Pikir Pembimbing Filsafat Pendidikan Islam (Cet. I; Bandung: Mizan, 2009
Abuddin Nata, Manajemen Pendidikan Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam di Indonesia (Cet. I; Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008
Kementerian Pendidikan Nasional, Penilaian Kinerja Guru dan Kompetensi Evaluasi Pendidikan (Jakarta: Direktorat Tenaga Kependidikan, th. 2008
E. Mulyasa, Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan (Cet.X; Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011
Dedi Supriyadi, Mengangkat Citra dan Martabat Guru ( Cet. I; Yogyakarta: Adicipta Karya Nusa, 2008
Zuhairini, filsafat pendidikan islam, (Jakarta: Bumi Aksara, 1991
Supardi, Darwiyansyah. Perencanaan pendidikan suatu pendekatan praktis. Jakarta: Diadit Media,2010
Rohiyat, menejmen sekolah-teori dasar dan praktek. Refika aditama.2010
Udin Syaefudin Sa’ud, Abin Syamsuddin Makmun, Perencanaan Pendidikan: Suatu pendekatan Komperhensif ( Bandung Remaja Rosdakarya: 2009
E. Mulyasa, Menejmen Berbasis Sekolah : Konsep, Strategi dan Implementasi (Bandung Remaja Rosdakarya: 2002
Roihat, Menejmen Sekolah: Teori Dasar Dan Peraktik ( Bandung, PT Refika Aditama: Cet. Kesatu: 2010
Departemen Agama RI. Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam, Pedoman Manajemen Berbasis Madrasah, Jakarta, 2005
Muhajir, Manajemen Berbasis Madrasah, Teori dan Praktek, Serang: FTK Banten Press, 2015.
Jahari, Jaja dan Amirulloh Syarbini, Manajemen Madrasah “ Teori Strategidan Implementasi” Bandung, Alfabeta:2013