Penggunaan Model Pembelajaran Snowball Throwing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Matematika Kelas VI SDN 99/X Sidomukti Semester Ganjil Tahun Ajaran 2021/2022
Main Article Content
Abstract
The purpose of this study was to obtain information and discuss the use of the Snowball Throwing learning model to improve student learning outcomes in class VI mathematics learning at SDN 99/X Sidomukti in the odd semester of the 2021/2022 academic year. This type of research is classroom action research which consists of two cycles with each cycle consisting of four stages, namely planning, implementation, observation and reflection. This research was conducted at VI SDN 99/X Sidomukti in the odd semester of the 2021/2022 academic year with the research subjects being students of class VI SDN 99/X Sidomukti, totaling 20 students. Data collection techniques using tests, field notes, interviews, and documentation. Data were analyzed using percentages and data reduction. The results showed that the Snowball Throwing learning model could improve the mathematics learning outcomes of the sixth’s grade students of SDN 99/X Sidomukti, marked by the improvement obtained from cycle I to cycle II.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
A.M Sardiman. (2009). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rajawali. Pers.
A.M, Sardiman. (2007). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja. Grafindo Persada.
Abdur Rahman Dkk. 2000. Memahami Dan Menangani Peserta didik dengan Problem Belajar. Jakarta: Depdiknas.
Agus, Suprijono. (2012). Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Ajang Mulyadi. (2002). Akuntansi Manajemen. Program Studi Akuntansi:Universitas Pendidikan Indonesia.
Azhar Arsyad. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Bayor. 2010. Penerapan Metode Snowball Throwing Dalam Pemelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn). Jakarta
Campbell, N.A. & J.B. Reece. (2008). Biologi, Edisi Kedelapan Jilid 3. Terjemahan: Damaring Tyas Wulandari. Jakarta: Erlangga
Dimyati dan Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta
Hamalik, Oemar. (2004). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Jumanta Hamdayana. (2014). Metode dan Model Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter. Cet:1. Bogor: Ghalia Indonesia
Kagan. 1994. Cooperative Learning in Social Studies. California: Arizona State
Mustaqim dan Abdul Wahib. (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Nana Syaodih Sukmadinata. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nasution, S. (1999). Kurikulum dan Pengajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Nursalam. (2013). Strategi Pembelajaran Matematika Teori Dan Aplikasi Bagi Mahapeserta
didik PGMI. cet:1, Makassar, Alauddin University Press.
Nurul Fatimah, Azhar, Mitri Irianti. (2016). Penerapan Pembelajaran Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Fisika Kelas VII SMPN 20 Pekan Baru
Slameto. (1995). Belajar Dan Factor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka cipta.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka. Cipta.
Sudjana, Nana. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Sudjana, Nana. (2002). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya
Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Invatif-. Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Group.