Penggunaan Media Film Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI SMA Negeri 7 Wajo
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aims to analyse the process of using film media on students listening abilities and to describe the results of improving students listening abilities. The research method used is Classroom Action Research (PTK). The subjects of this research were 35 students of class XI MIPA 2 SMAN 7 Wajo. The design in this research is that there are four stages, namely planning, implementing actions, observing and reflecting. The data analysis technique used in the research is qualitative descriptive analysis and the results are analysed quantitatively. This research was carried out in 2 cycles, the results of the cycle I of research were 5 students who achieved completeness with a percentage of 14.2%, students who hed not yet achieved completenesss totalled 30 students with a percentage of 85.7%. while in cycle II there were 26 students who achieved completeness with a percentage of 74.6% and there were 9 students who had not achieved completeness with a percentage of 25.1%. The findings in this research are that the use of film media can improve students listening skills in class XI Indonesia Languange SMA Negeri 7 Wajo. Its was concluded that the listening skills using film media for class XI MIPA 2 SMA Negeri 7 Wajo were declared successful.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Akidah, Ihram & Mansyur, Umar. 2019. Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Keterampilan Menulis Berita Mahasiswa. Khazanah Pendidikan Jurnal Ilmiah Kependidikan, Vol. 13 No.1, 71-78
Awalludin, Muhamad dan Sevriyani, Nia. 2020. Kemampuan dan Kesulitan Siswa Kelas VIII Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Teks Drama. Jurnal Bindo Sastra, Vol.4 No.1, 40-67
Dwi Oktavia, A. &. 2022. Penggunaan Media Film Animasi Kartun Dalam Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Educatio (JE), Vol.8 No.3, 846-852.
Fatmawati. dkk 2021. Media Pembelajaran Audio Visual: Literature Review. Pionir: Jurnal Pendidikan, Vol.10 No.1, 82-91.
Hams, & Puspitasari. A 2022. Pelatihan Model Pembelajaran Multiple Intelligences bagi guru SMA LPP UMI MAKASSAR. Madaniya, Vol.3 No.2, 463-472.
Hamid, M. dkk. 2020. Media Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.
Hardiah. 2018. Improving Students Listening Skills By Using Audio Visual Media. Al-Lughah: Jurnal Bahasa, Vol.7 No.2, 39-49.
Haryadi, d. 2022. Keterampilan Menyimak Naskah Drama dengan Menggunakan Media Film 17 Selamanya Pada Siswa Kelas VIII SMPN 1Banggai Utara. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (COMSERVA), Vol.2 No.1, 93-100
Hapsari & Zulherman. 2021. Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Basicedu, Vol. 5 No.3, 1683–1688.
Jefrilianto. 2019. Pengaruh Penggunaan Media Film Dalam Meningkatkan Di Sma Negeri I Ulakan Tapakis. Ranah Research ,Vol.1 No.2, 332-342.
Juliarti, H. dkk. 2022. Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Mars Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Inonesia. Deiksis, Vol. 14 No. 3, 246-261.
Kusumawati, Ira. 2021. Peningkatan Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Drama Melalui Media Film Pendek Dengan Metode PJJ. Jurnal Edukasi Khatulistiwa Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 4 No.2, 99-101
Maisarah. 2022. Urgensi Pengembangan Media berbasis Digital Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Eunoia (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol.2 No.1, 65-75.
Mansyur, Umar. 2018. Pembelajaran Inovatif Bahasa Indonesia Disekolah Dasar. Jurnal fakultas sastra universitas muslim indonesia, Vol.1 No.6, 1-9.
Mansyur, Umar. 2018. Sikap Bahasa dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di Perguuruan Tinggi. Jurnal Geram, Vol.2, 72-78.
Nienda Shofira, M. dkk. 2022. Pengembangan Film Animasi Sebagai Media Pembelajaran Menyimak Cerita Untuk Kelas IV SD. Nusantara Hasana Journal, Vol.2 No.6, 5-9.
Nurbaety, H. 2021. Peningkatan Kemampuan Memahami Pembacaan Cerpen Melalui Model Pembelajaran Berpikir Induktif Dengan Media Film Pendek Siswa Kelas XI AKL SMKN 3 Linggabuana Purwakarta, Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnalis Akademik, Vol.6 No.2, 169 - 178.
Puspitasari, Andi 2021. Peningkatkan Kemampuan Bercerita Dengan Menggunakan Media Film Animasi Siswa. Jurnal Pesona, Vol. 7 No.2, 170-176.
Puspitasari, Andi 2022. Pelatihan Keterampilan Berbicara Menggunakan Media Audio visual pada siswa SDN 61 Batu Menteng Desa Marayoka Jeneponto. Madaniya, Vol.2 No.2, 279-285.
Rabiah, Sitti 2019. Manajemen Pendidikan Tinggi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Sinar Manajemen, Vol 6, No 1.
Ramadan, Muhamad, Rochmat Tri Sudrajat, Tamtam Kamaluddin. 2020. Unsur Intrinsik dan Ekstrinsik Dalam Film “JOKOWI”. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol.3, No.4, 552
Sanusi. 2109. Peningkatan Hasil Pembelajaran Menyimak dengan Teknik Identifikasi Kata Kunci. Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol.4, No.1, 2-8.
Simarmata, M. Y. 2019. Media Film Sebagai Sarana Pembelajaran Literasi Di Sma Wisuda Pontianak. GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, Vol.3, No.1, 88-101.