Optimalisasi Guru PAI Dalam Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SMP Kota Batam

Main Article Content

Afi Parnawi
Sumianti Sumianti

Abstract

This study aims to determine the efforts made by teachers in using audio-visual media to increase the learning interest of class IX students Batam City, as well as to determine the supporting and inhibiting factors. This research is a qualitative research using observation, interviews and documentation to obtain data. Furthermore, the data will be analyzed descriptively. The results of the study show that the efforts made by the teacher in using audio-visual media to increase student interest in learning are by displaying learning videos, developing subject matter during material delivery, and providing conclusions about the learning videos that are displayed, and always providing motivation so that students always have an interest and enthusiasm for learning. The effort is stated to be effective in its use. The supporting factors are the availability of school facilities, students' interest in participating in learning, and the increasingly sophisticated technology. And the inhibiting factors are changes in student conditions, inadequate classrooms, and limited facilities.

Article Details

How to Cite
Parnawi, A., & Sumianti, S. (2023). Optimalisasi Guru PAI Dalam Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SMP Kota Batam. Journal on Education, 6(1), 7758 -7772. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.4122
Section
Articles

References

Al-Qur’an dan Terjemahannya, Departemen Agama RI, Jakarta: Pustaka Al-Mubin, 2013.
Abdul Majid, Belajar dan Pembelajaran PAI, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012.
Abdul Majid, Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Bandung, Remaja Rosdakarya, 2012.
Ahdar Djamaluddin dan Wardana, Belajar dan Pembelajaran. Parepare: CV. Kaafah Learning Center, 2019.
Ahmad Susanto, Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar, Jakarta: Kencana, 2013.
Akbar Mubarok, “Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Jawa Siswa Kelas X SMA N 1 Klirong Kebumen”, Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa, No. 5, Volume 6, April 2015.
Akrim, Strategi Peningkatan Daya Minat Belajar Siswa, Yogyakarta: Pustaka Ilmu, 2021.
Ani Cahyadi, Pengembangan Media dan Sumber Belajar Teori dan Prosedur, Serang: Penerbit Laksita Indonesia, 2019.
Azhar Arsyad, Media Pembelajaran, Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2013.
Dedi Dwi Cahyono. Dkk, “Upaya Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab Melalui Media Gambar”, Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan, No. 4, Volume II, Juli 2022.
Dedi Sahputra Napitupulu, Etika Profesi Guru Pendidikan Agam Islam, Sukabumi: Haura Utama, 2020.
Elizabeth B. Hurlock, Child Development, Japan: Mc. Graw Hill.
Emzir, Analisis Data: Metodologi Penelitian Kualitatif, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2012.
Eva Roida F.S, Pengaruh Minat dan Kebiasaan Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika, Jurnal Formatif 2, 2012.
Evi Fatimatur Rusydiyah, Media Pembelajaran Problem Based Learning, Surabaya: UIN SunanAmpel Press, 2020.
H.M. Arifin, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2017.
Hamzah B. Uno dan Nina Lamatengo, Tugas Guru dalam Pembelajaran, Jakarta: PT Bumi Aksara. 2016.
Hasaini Usman dan Purnomo Setiady Akbar, Metodologi Penelitian Sosial, Jakarta, PT. Bumi Aksara, 2017.
Hasnul Fikri dan Ade Sri Madona, Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif, Yogyakarta: Samudra Bir, 2018.
Herman Zaini, Kompetensi Guru PAI (Pendidikan Agama Islam), Palembang: NoerFikri Offsef. 2015.
Hikayatul Hauliyah. Dkk, “Strategi Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Di MI Raudlatul Ulum”, Jurnal Pendidikan dan Dakwah, No. 1, Volume II, Februari 2022.
Iskandar. Metodologi Penelitian Pendidikan Dan Sosial, Jakarta: Gaung Persada Pers, 2015.
Isriani Hardini, Strategi Pembelajaran Terpadu, Yogyakarta: Familia, 2012.
Jazilatur Rahmah Ichsan. Dkk, “Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar”, Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Ke-III (SNHRP-III 2021).
Joko Subagyo, Metode Penelitian Dalam Teori dan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2015.
Komang Ayu Wahyuni. Dkk, “Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Kelompok B”, Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, Vol. 7(2), 2019.
Lalu Thohir dan Dewi Tutini Yulianti, “Integrasi Media Audio-Visual Dan Teknik Kerja Kelompok Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Di SMPN 15 Mataram, Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, No. 2, Volume IV November 2019.
Moeljadi, David, dkk. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Kelima, Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, 2016.
Mujtahid, Pengembangan Profesi Guru, Malang: UIN Maulana Malik Ibrahim Press, 2011.
Mulyono Abdurrahman, Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2012.
Munir. Pembelajaran Jarak Jauh, Bandung: Alfabeta, 2012.
Mustofa Abi Hamid, dkk, Media Pembelajaran, Medan: Yayasan Kita Menulis, 2020.
Nizwardi Jalinus dan Ambiyar, Media dan Sumber Pembelajaran, Jakarta: Kencana, 2016.
Noer Rahmah, Psikologi Perkembangan, Yogyakarta: Teras, 2012.
Ramayulis. Profesi dan Etika Keguruan, Jakarta: Kalam Mulia, 2013.
Riswanto Widiyatmoko, “Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas XI TKR Semester 4 SMK Pancasila 1 Kutoarjo 2017/2018”, Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif, No. 1, Volume 13, Januari 2019.
Rusmaini, Ilmu Pendidikan, Palembang: Grafika Telindo Press. 2014.
Rusman, Deni Kurniawan dan Cepi Riyan, Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2013.
Sadiman Arief, dkk, Media Pendidikan, Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2012.
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2016.
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2014.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D, Bandung: Alfabeta, 2017.
Supardi, Kinerja Guru, Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2014.
Supardi, Sekolah Efektif: Konsep Dasar dan Praktiknya, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2018.
Syaefullah. Pikologi Perkembangan Pendidikan, Bandung: Pustaka Setia, 2012.
Syaikh Az-Zarnuji, Terjemah Ta’lim Muta’allim, Surabaya: Mutiara Ilmu, 2009.
Team Teaching STAI Ibnu Sina, Metode Penelitian Kualitatif, Kepustakaan, Kuantitatif, dan Tindakan Kelas, Bantul: Ladang Kata, 2021.
Wina Sanjaya, Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, Jakarta: Kencana Prenada Media, 2015
Yani Meimulyani, Caryoto, Media Pembelajaran Adaptif, Jakarta: PT Luxima Metro Media, 2013.