Implementasi Renstra Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Banten Bidang Madrasah Tahun 2020-2024 Dalam Meningkatkan Kualitas Guru

Main Article Content

Husni Abdul Azizi
Anis Fauzi
Agus Gunawan

Abstract

The teacher is the spearhead of educational progress, if the teacher has good competence, it is certain that the output produced will also be good. But in reality this is not always the case, the problem of student delinquency which is still a scourge in the world of education suggests that the role of the teacher so far has only been limited to teaching material in class, moreover the teacher is considered weak because he has not been able to transform the essential values ​​of education as a whole. in the learning process. In order for the implementation of education to be more focused, a policy is needed which is the basic reference as well as a legal umbrella to overcome problems in the world of education. The policies that have been set are expected to be able to improve the quality of existing education. The formulation of the problem of this thesis is how is the policy of the Regional Office of the Ministry of Religion of Banten Province in improving the quality of teachers, how is the implementation of the strategic plan of the Regional Office of the Ministry of Religion of Banten Province in increasing teacher competence, how is the monitoring and evaluation system of the Regional Office of the Ministry of Religion of Banten Province in improving teacher quality, what is only the obstacles that impede the improvement of teacher quality in the Regional Office of the Ministry of Religion of Banten Province. This research is a qualitative research. The subjects of this study were the Head of the Madrasah Education Section of the Ministry of Religion of Banten Province and the Madrasa Supervisors. The place of research was conducted at the Regional Office of the Ministry of Religion of Banten Province. The method of collecting data using interview techniques, observation and documentation. The results of the study show that: the policy of the Banten Province Ministry of Religion in improving teacher competence is to refer to Law no. 14 of 2005 concerning Teachers and Lecturers whose main focus is related to the teacher certification program which includes four competencies, namely pedagogic competence, social competence, professional competence and personality competence. Implementation of the strategic plan of the Ministry of Religion of Banten Province in improving teacher quality in collaboration with the Madrasah Head, Subject Teacher Consultation (MGMP), Teacher Performance Group (KKG) is used as a medium to socialize programs that will be and are being implemented and involve teachers in training, training and seminar. The supervision and evaluation system of the Ministry of Religion of Banten Province in improving teacher competence is by implementing a monitoring and evaluation system that is formative, summative and progress carried out monthly, semiannually and annually. There are two main obstacles faced in implementing existing policies, first, the problem of inadequate budget funds. Second, related to the lack of motivation and internal awareness of teachers to continue to develop their competence.

Article Details

How to Cite
Abdul Azizi, H., Fauzi, A., & Gunawan, A. (2023). Implementasi Renstra Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Banten Bidang Madrasah Tahun 2020-2024 Dalam Meningkatkan Kualitas Guru. Journal on Education, 6(1), 7186-7199. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3961
Section
Articles

References

Abidin, S. Z. Kebijakan publik. (Jakarta; Suara Bebas, 2016)
Aholiab Watloly, Tanggung Jawab Pengetahuan: Mempertimbangkan Epistemologi Secara Kultural, (Yogyakarta: Kanisius, 2017)
Ahyan, Mohammad, Yusuf Sya’bani, Profesi Keguruan Menjadi Guru yang Religius dan Bermartabat, (Gresik: Caremedia Communication, 2018)
Alif K. Sahide, Muhammad, Buku Ajar Metodologi Penelitian Sosial: Keahlian Minimum Untuk Teknik Penulisan Ilmiah, (Makassar: Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin, 2019)
Anwar, Muhammad, Menjadi Guru Profesional, (Jakarta: Prenadamedia Group, 2018)
Arbangi, dkk., Manajemen Mutu Pendidikan , (Jakarta: Kencana, 2016)
Aritonang, pengaruh disiplin kerja dan kopentensi kerja, (Jakarta: Jurnal Pendidikan, 2018)
Atwell, Alison, Peningkatan Sekolah Efektif, (Jakarta: Learning Assistance Program)
Badjuri, Abdulkahar & Yuwono, Teguh, Kebijakan Publik Konsep dan Strategi. Semarang: Universitas Diponegoro, 2020
Bidang Pendidikan Madrasah, 2016, Madrasah dalam Angka dan Wajah Madrasah, Banten: Kanwil Kemenag Provinsi BanteN
Bidang Pendidikan Madrasah, 2016, Madrasah dalam Angka dan Wajah Madrasah, (Banten: Kanwil Kemenag Provinsi Banten)
Danim, Sudarwan, Visi Baru Manajemen Sekolah (Bengkulu : Bumi Aksara, 2018)
Departemen Agama RI, 2016, Ensiklopedia Madrasah, (Jakarta: Direktorat Pendidikan Madrasah),
Depdiknas. 2010. Manajemen Berbasis Sekolah. www.mgp-e.depdiknas.go.id. Diakses dari alamat www.mgp-be.depdiknas.go.id/cms/upload/Publikasi/m01u02a.pdf.
Dharmaningtias, D. S. (2017). Penghapusan Kebijakan Rintisan Sekolah Berstandar Internasional (RSBI). Jurnal Politica, 4(2).
Djumhur, Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah, (Bandung: CV Ilmu, 2017)
Duke, Daniel L. dan Canady, Robert Lynn, (1991), School polcy, New York: Mc Graw Hill.Book Company
Duncan, Mac Rae, Policy Indicators: Links Between Social Science and Public Debate. UNC Press Books
Dunn, William N., (2016), Pengantar Analisis Kebijakan Publik, Edisi kedua, Gajah Mada University Press.
Dye, Thomas. R. (1987). Organizing Power for Policy Planning. The View From the Brookings Institution. Power elites and organizations, 185-86.

Fathurrohman, Muhammad, dan Sulistyorini, Implementasi Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Islam, (Yogyakarta: Teras, 2012)
Goerzt, E Margaret (2017) The Finance of America Public Education Challenges of Equity, Adequacy and Efficiency. Dalam Gregory J Cizek (Ed) Handbook of Education Policy.
Good, Carter V.,(1959), Dictionary of education, New York:Mc Graw Hill Book Company.
Gunawan, A. H. (1986). Kebijakan-Kebijakan Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Bina Aksara.
Hamalik, Oemar, Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi, (Jakarta: Bumi Aksara, 2018)
Hanafi, Halid, Dkk., Profesionalisme Guru Dalam Pengelolaan Kegiatan Pembelajaran Di Sekolah, (Yogyakarta: Deepublish, 2018)
Hasbullah. (2018). Kebijakan Pendidikan dalam Perspektif: Teori dan Kondisi Objektif Pendidikan di Indonesia, Jakarta: Raja Grafindo Persadav.
Haunger and, J. David Thomas L. Wheelen, Strategic Manajemen (New Jersey, Prentice, 2016)
Herri. (2019). Kebijakan Pendidikan Indonesia: Kebijakan Berbasis Riset. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Vol 1 No 1
Hidayat, Ara dan Imam Machali, Pengelolaan Pendidikan: Konsep, Prinsip, Dan Aplikasi Dalam Mengelola Sekolah dan Madrasah, Pengantar: Abin Syamsuddin Makmun (Guru Besar Universitas Pendidikan Indonesia Bandung: 2019)
Hornby, A. S., & Parnwell, E. C.. (1969). An English-Reader’s Dictionary. Oxford University Press.
Http://www.scribd.com/mobile/document/365824717/Analisis-perumusan--strategi
Imron, Ali, (2016), Kebijaksanaan Pendidikan di Indonesia, Yogyakarta; Bumi Aksara
Islamy, Irfan M., (2021), Prinsip-prinsip perumusan kebijakan negara, Jakarta:Penerbit bumi aksara
Janawi, Kompetensi Guru: Citra Guru Profesional, (Bandung: Alfabeta, 2019)
Jenkins, W. I. (1978), Policy Analysis: A Political and Organisational Perspective. London: M. Robertson
Kartono, Kartini, Pengantar Metodologi Riset Sosial, (Bandung: Mandar Maju, 2016)
Koontz, H., & O’Donnell, C., (1987), Management: A Systems and Contingency Analysis of Managerial Functions (6th ed.). New York: McGraw-Hill.
Kultsum, Umi, Dampak Implementasi Otonomi Daerah Pada Madrasah (Studi di Kabupaten Serang dan Kabupaten Pandeglang), (Jakarta: Disertasi UIN Syarif Hidayatullah , 2017)
Kunandar, Guru Profesional: Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru, (Jakarta: Rajawali Pers, 2014)
Lindblom, Charles Edward, (1968). The Policy-Making Process. Englewood Cliffs, N.J; Prentice-Hall.
Margono, Slamet. Pembelajaran Bermutu, Peningkatan Mutu Proses Pemebelajaran dengan Pendekatan Manajemen Mutu Terpadu, (Jakarta: Head Project-Depdikbud. 2017)

Martoyo, Susilo, Pengetahuan Dasar Manajemen dan Kepemimpinan, (Yogyakarta: BPFE, 2019)
Maskuri. (2017). Kebijakan Pendidikan sebagai Kebijakan Publik dalam Sistem Politik di Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia (JPII) Universitas Ibrahimy Situbondo. Vol. 2 No. 1
Mugara, Ronny, “Meningkatkan Kompetensi Guru melalui Penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)”, Jurnal Universitas Pendidikan Indonesia
Muhsin, Pengembangan Profesionalisme Guru Dalam Menghadapi Era Globalisasi dan Informasi, Jurnal Fitra, Vol. 1, No. 2, (Juli-Desember 2015)
Mulyasa, E, Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru, (Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2018)
________,Kurikulum Berbasis Kompetensi, Konsep Karekteristik dan Implementasi, (Bandung: Rhineka Cipta, 2017)
Munandar, Utami, Mengembangkan Bakat Dan Kreativitas Anak Sekolah (Petunjuk Bagi Para Guru Dan Orang Tua), (Jakarta: Grasindo, 1992)
Musfah, Jejen, Manajemen Pendidikan Teori, Kebijakan dan Praktik, (Jakarta: Prenada Media Group, 2015)
Nawawi, Hadari, Manajemen Strategik Organisasi Non Profit Bidang Pemerintahan, (Yogyakarta: Gadjah Mada university Press, 2016)
Neufeldt, V., & Sparks, A. N. (Eds.). (2016). Webster’s New World Dictionary. Simon and Schuster.
Nur, Muhammad, dkk., Manajemen Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada SDN Dayah Guci Kabupaten Pidie, Jurnal Administrasi Pendidikan, Volume 4, No. 1, (Banda Aceh: Pascasarjana Universitas Syiah Kuala, 2016)
Olssen, M., Codd, J. A., & O’Neill, A. M (2016) Education Policy; Globalization, Citizenship and Democracy, London, Sage.
Partanto, Pius A.dan M. Dahlan, Kamus Ilmiah Populer (Surabaya: Arkola, 2015)
Pearce II John A., Dan Richard B. Robinson, Jr, terj. Yanivi Bachtiar Cristine, Manajemen Strategis Formulasi, Implementasi, Dan Pengendalian (Jakarta: Salemba Empat, 2017)
Pontas, M. Pardede, Manajemen Strategik Dan Kebijakan Perusahaan, (Jakarta: Mitra
Prasojo, Lantip Diat. (2019), Financial Resources Sebagai Faktor Penentu dalam Implementasi Kebijakan Pendidikan. Yogyakarta: Jurnal Manajemen Pendidikan, FIP UNY
Purnomo, Sigit (2021) Penelitian Kebijakan Pendidikan (Education Policy Research), Makalah dipresentasikan di kelas Program Doktor Teknologi Pembelajaran Universitas Negeri Malang
Rahmat, Diding, “Implementasi Kebijakan Program Bantuan Hukum Bagi Masyarakat Tidak mampu di Kabupaten Kuningan”, Jurnal Unifikasi, Vol. 4, No. 1, (Januari 2021)
https://journal.uniku.ac.id/index.php/unifikasi/article/download/478/396
Ramli, H. Muhammad, Manajemen Stratejik Sektor Publik, (Makassar: Alauddin University, 2018)
Rasyid, Harun, Membangun Generasi Melalui Pendidikan Sebagai Investasi Masa Depan, Jurnal Pendidikan Anak, Volume IV, Edisi 1, Juni 2015

Ridhwan, Deden Saeful & Novri Dewita, 2016, Dinamika dan Eksistensi Madrasah Dalam Pendidikan Islam, Tangerang Selatan: CENDEKIA: Jurnal Pendidikan, Humaniora, dan Sains, Vol.2, No.2, September-Desember, Pp. 17
Ridwan, Abdullah Sani, Penjaminan Mutu Sekolah, (Jakarta: PT Bumi Aksara, 2018)
Riyanto, Slamet, dan Aglis Andhita Hatmawan, Metode Riset Penelitian Kuantitatif dan Penelitian di Bidang Manajemen, Teknik, Pendidikan dan Eksperimen, (Yogyakarta: Penerbit Deepublish, 2020)
Rohman, Arif, (2012). Kebijakan Pendidikan: Analisis Dinamika Formulasi dan Implementasi. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Rosyada, Dede Madrasah dan Profesionalisme Guru Dalam Arus Dinamika Pendidikan Islam di Era Otonomi Daerah, (Depok: Kencana. 2017)
Sagala, Syaiful, (2017), Human Capital Membangun Modal Sumber Daya Manusia Berkualitas Unggul Melalui Pendidikan Berkualitas, Depok; Kencana
________, Syaiful, Manajemen Strategik Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan, (Bandung: Alfabeta, 2016)
Sallis, Edward, Total Quality Management In Education: Manajemen Mutu Pendidikan, (Yogyakarta: Ircisod, 2015)
Saroni, Muhammad, Personal Brending Guru, (Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA, 2011)
Satori, Djam’an dan Aan Komariah, Metodologi Penelitian Kualitaif, (Bandung: Alfabeta, 2019)
Saudagar, Fachruddin dan Ali Idrus, Pengembangan Profesionalitas Guru, (Jakarta: Gaung Persada Press, 2011)
Shabir, M, Kebijakan Pemerintah dan Pengaruhnya Terhadap Pendidikan Islam Di Indonesia, Jurnal Lentera Pendidikan, VOL. 16 NO. 2 DESEMBER 2021: 166-1771- 166
Silitonga, Dikson, “Komparasi Perencanaan Strategis (Renstra) Kemendikbud dan SMA Negeri 68 Jakarta Berdasarkan Analisis Teori”, Jurnal Manajemen Bisnis, Vol. 22, No. 2, (30 Agustus 2020), 143, https://ibn.e-journal.id/index.php/ESENSI/article/download/165/135. 1
Simatupang, P., (2017), Analisis Kebijakan: Konsep dasar dan prosedur pelaksanaan. Analisis Kebijakan Pertanian, 1(1), 1-23.
Sirozi, M, Politik Pendidikan Dinamika Hubungan Antara Kepentingan Kekuasaan dan Praktik Penyelenggaraan Pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2017)
Slamet, P. H. (2020). Pengembangan Kapasitas untuk Mendukung Desentralisasi Pendidikan Kejuruan. Pidato Pengukuhan Guru Besar.
Sudiyono, (2017), Dari Formulasi ke Implementasi Kebijakan Pendidikan,Yogyakarta: Jurusan Administrasi Pendidikan FIP Universitas Negeri Yogyakarta
Sukardi, Evaluasi Program Pendidikan dan Kepelatihan, (Jakarta: PT. Cahaya Prima Sentosa, 2020)
Sunarsa, Sasa, Penelusuran Kualitas dan Kuantitas Sanad Qira‟at Sab (Kajian Takhrij Sanad Qira‟at Sab), (Jawa Tengah: CV. Mangku Bumi Media, 2020)
Sutapa, Mada, (2017), Buku Pegangan Kuliah; Analisis Kebijakan Pendidikan (Suatu Pengantar), Yogyakarta: Jurusan Administrasi Pendidikan FIP UNY.
Suwitri, S. (2008), Konsep Dasar Kebijakan Publik. Semarang: Universitas Diponegoro.
Suyanto dan Asep Jihad, Menjadi Guru Profesional (Jakarta:.Pustaka Indonesia Press, 2018)
Syafaruddin, (2018), Efektivitas Kebijakan Pendidikan: Konsep, Strategi, dan Aplikasi Kebijakan Menuju Organisasi Sekolah Efektif, Jakarta: Rineka Cipta.
Tahir, Arifin, (2019), Kebijakan Publik dan Transparansi Penyelenggaraan Pemerintahan Daerah, Jakarta:.Pustaka Indonesia Press.
Taufiqurokhman, (2014), Kebijakan Publik. Jakarta: Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Moestopo Beragama.
Tilaar, H.A.R & Dwijowijoto, Riant Nugroho. (2019). Kebijakan Pendidikan: Pengantar untuk Memahami Kebijakan Pendidikan dan Kebijakan Pendidikan sebagai Kebijakan
Umrati dan Hengki Wijaya, Analisis Data Kualitatif Teori Konsep Dalam Penelitian Pendidikan, (Makassar: Sekolah Tinggi Theologia Jaffray, 2020)
Uno, Hamzah, Profesi Kependidikan, Problema, Solusi, dan Reformasi Pendidikan di Indonesia, (Jakarta: Bumi Aksara, 2009)
UU 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
UU Nomor 14 Tentang Guru dan Dosen Tahun 2005, (Jakarta: Trasmedia Pustaka, 2007)
Wahab, Solichin, Abdul, (2018), Pengantar Studi Analisis Kebijakan Negara, Jakarta; Rineka Cipta.
Wanto, Alfi Haris, “Strategi Pemerintah Kota Malang Dalam Meningkatkan Kualitas Pelayanan Publik Berbasis Konsep Smart City”, Journal of Public Sector Innovation, Vol. 2, No. 1, (November 2017)
Website Resmi Kanwil Kemenag Prov. Banten Diakses 27 April 2023, pukul 11.51
Wijaya, Hengki, Analisis Data Kualitatif Ilmu Pendidikan Teologi, (Makassar: Sekolah Tinggi Theologia Jhafray, 2018)
Wijaya, Iwan, Professional Teacher: Menjadi Guru Profesional, (Jawa Barat: CV Jejak, 2018)
Winardi, Dasar-dasar Manajemen, (Bandung: Mandar Maju, 2017)
Wiyantiningsih, Maya, Peningkatan Mutu Pendidikan Untuk Meningkatkan Daya Saing (Studi Kasus di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Miftahul Huda Sukolilo Jabung Kabupaten Malang), Tesis, (UIN Maulana Malik Ibrahim: Program Magister PGMI, 2017)
Yamin, Martinis, Profesionalisasi Guru dan Implementasi KTSP, (Jakarta: Gaung Persada Press, 2007)
Yusuf, Choirul Fuad, Budaya Sekolah dan mutu Pendidikan, (Jakarta: PT. Pena Citrasatria, 2018)
Zamroni, 2005. “Manajemen Berbasis Sekolah : Piranti Reformasi sistem Pendidikan”, www.diknas.go.id